七年級(jí)下冊(cè)政治做知法守法用法的人同步訓(xùn)練題
七年級(jí)下冊(cè)政治做知法守法用法的人同步訓(xùn)練題
七年級(jí)的關(guān)于政治做知法守法用法的人的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)完，教師們要準(zhǔn)備哪些同步訓(xùn)練題的內(nèi)容呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)政治做知法守法用法的人同步訓(xùn)練題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)下冊(cè)政治做知法守法用法的人同步訓(xùn)練題：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共26分)
1、隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，傳媒網(wǎng)絡(luò)的普及，社會(huì)教育對(duì)人的影響顯得更加突出。在農(nóng)村學(xué)校，一些“留守兒童”課余時(shí)間甚至逃學(xué)光顧電子游戲室，癡迷電游，看碟片，那些不加限制的媒體，如兇殺、淫穢等鏡頭將會(huì)極大地影響青少年人格的健康發(fā)展。有的地方大人賭博成風(fēng)，孩子也跟著學(xué)。對(duì)這種現(xiàn)象看法正確的有( )
?、?ldquo;留守學(xué)生”應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ②家長(zhǎng)應(yīng)自覺(jué)履行家庭保護(hù)的義務(wù) ③學(xué)校應(yīng)承擔(dān)“留守學(xué)生”的一切責(zé)任 ④社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的保護(hù)與關(guān)愛(ài)
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
2、廣西柳州市一彩燈廠老板乘學(xué)生暑假之機(jī)多次派人到農(nóng)村招募末成年學(xué)生，數(shù)十名末成年學(xué)生擠住在臟亂的工棚中，每天工作十多個(gè)小時(shí)，甚至常被打罵，幾天才能吃一頓飽飯。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、這些童工是自愿打工，自己干活，老板給錢，是公平交易
B、相關(guān)的工頭違反了末成年人保護(hù)法等法律，應(yīng)受到法律的制裁
C、惡劣的生活條件和漫長(zhǎng)的工作時(shí)間嚴(yán)重侵害了童工的生命安全
D、我國(guó)末成年人保護(hù)領(lǐng)域還存在一些漏洞
3、2011年9月1日，廣西賀州市各是中小學(xué)在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以日常生活安全、交 通安全、消防安全為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，給孩子們上了一堂“安全教育復(fù)習(xí)課”。這體現(xiàn)了對(duì)末成年人的( )
A、家庭保護(hù) B、司法保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、學(xué)校保護(hù)
4、2011年8月8日，教育部和中央電視臺(tái)共同舉辦的大型公益行動(dòng)《開(kāi)學(xué)第一課》在梅地亞中心舉辦了新聞發(fā)布會(huì)，今年的主題是“幸福生活”。《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的一項(xiàng)大型公益節(jié)目。從2008年秋季起，現(xiàn)已舉辦了在屆。舉辦《開(kāi)學(xué)第一課》( )
?、贋榍嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境 ②是實(shí)施 社會(huì)保護(hù)的具體體 ③現(xiàn)浪費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，不值得 ④有利于提高青少年的自我意識(shí)和自護(hù)能力
A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③
5、據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)青少年違法犯罪呈明顯上升趨勢(shì)，這已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。對(duì)此，我們青少年應(yīng)該( )
?、偌哟髮?duì)違法犯罪的懲罰力度 ②樹(shù)立法律意識(shí)，依法自律 ③拒絕黃賭毒，拒絕網(wǎng)絡(luò)④增強(qiáng)法律觀念，自覺(jué)抵制不良誘惑
A、①② B、②④ C、①②③ D、②③④
2011年5月12日是我國(guó)第三個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局和中共中央直屬機(jī)關(guān)事務(wù)管理局下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)的通知》，要求緊緊圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的主題開(kāi)展活動(dòng)，全國(guó)中小學(xué)紛紛開(kāi)展應(yīng)避險(xiǎn)教育及演練。根據(jù)材料回答6~7題
6、這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)末成年的( )
?、偕鐣?huì)保護(hù) ②家庭保護(hù) ③社會(huì)保護(hù) ④學(xué)校保護(hù)
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④
7、開(kāi)展應(yīng)避險(xiǎn)教教育及演練有利于( )
A、增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力
B、有效地預(yù)防末成年人違法犯罪
C、消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力
D、消除校園安全事 故的發(fā)生
8、2011年7月26日，石家莊再次對(duì)各縣市、區(qū)進(jìn)行全面部署，堅(jiān)決杜絕網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所違規(guī)接納末成年人。同時(shí)，市、區(qū)執(zhí)法部門全都行動(dòng)起來(lái)，上街對(duì)這些場(chǎng)所進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查。上述做法體現(xiàn)了對(duì)末成年人的( )
A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù)
9、遇到不法分子侵害、 又沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以采取必要的求救和自救方法，如“呼救法”及時(shí)脫身。萬(wàn)不得已時(shí)，最好( )
A、順從不法分子，不予以抵抗
B、爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大利益
C、不能喪失尊嚴(yán)，應(yīng)繼續(xù)與不法分子做斗爭(zhēng)
D、妥協(xié)，不抗?fàn)?/p>
10、最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維 權(quán)途徑是( )
A、訴訟 B、投訴 C、申訴 D、調(diào)解
11 、認(rèn)真落實(shí)《禁止使用童工規(guī)定》，嚴(yán)厲打擊違法使用童工行為，讓他們重返校園。這有得利于維護(hù)少年兒童的( )
?、賱趧?dòng)權(quán) ②教育權(quán) ③人身自由權(quán) ④生命健康權(quán)
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
12、我國(guó)專門 保護(hù)末成年人的法律是( )
?、佟稇椃ā?②《末成年人保護(hù)法》 ③《義務(wù)教育法》 ④《預(yù)防末成年人犯罪法》
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
13“如果你被人欺負(fù)，那并不代表你有什么不妥。你應(yīng)該覺(jué)得安全和保障，這是你的權(quán)利。如果你在學(xué)校 受到欺負(fù)，學(xué)校有責(zé)任制止這種事。如果你在學(xué)校以外被騷擾或襲擊，警察有責(zé)任幫助你。”這句話告訴我們( )
A、 無(wú)論在什么地方，我們都會(huì)被人欺負(fù)
B、 我們的合法權(quán)益受到保護(hù)
C、 尋求警察幫助是保護(hù)我們權(quán)益的唯一途徑
D、 我們只能自己保護(hù)自己
二、簡(jiǎn)答題：(4分)
14、初中生小強(qiáng)收到了一封信，是介紹犯罪手法和淫穢等不健康的東西的，屬于非法出版物，于是就交給了老師。他擔(dān)心同學(xué)們也收到類似的信，受到了非法侵害，就向當(dāng)?shù)氐墓矙C(jī)關(guān)和工商部門舉報(bào)了這件事，結(jié)果有關(guān)部門依法查封了侵害青少年的印刷廠。
(1)小強(qiáng)的做法給我們什么啟示?(1分)
(2)作為在校學(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)?(2分)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待受教育的權(quán)利和義務(wù)?(1分)
三、分析說(shuō)明題：(10分)
15、材料一：某班同學(xué)針對(duì)“末成年人的自我防范意識(shí)”問(wèn)題對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
調(diào)查問(wèn)題
接受陌生送給的東西 經(jīng)常出入一些不適合末成年人出入的場(chǎng)所 面對(duì)不法侵害選擇沉默 在網(wǎng)絡(luò)上將自己的信息公布給他人
調(diào)查結(jié)果(1000 人) 78% 83% 89% 86%
材料二：9月6日，明明看到同班同學(xué)娟娟與其他同學(xué) 發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，“你咋這么沒(méi)教養(yǎng)?”湊熱鬧的明明隨口說(shuō)了娟娟一句。結(jié)果，兩人開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵。吵鬧中，娟娟突然拿出一把水果刀威脅對(duì)方，明明被鋒利的刀子擦傷左臂，被激怒的明 明撿起一塊石頭砸向?qū)Ψ健?月8日下午放學(xué)，剛出本校門口的明明就被幾個(gè)叼著煙卷的陌生男子拳打腳踢。
(1)材料一和材料二分別說(shuō)明了什么?(2分)
(2)你認(rèn)為應(yīng)該如何解決材料二中出現(xiàn)的現(xiàn)象?(4分)
(3)保護(hù)末成年人合法權(quán)益最有效的武器是什么?(1分)
(4)談?wù)勀銖纳鲜霾牧现蝎@得的啟示?(3分)
四、實(shí)踐探究題：(10分)
16、材料一：2011年8月17日，陜西省教育廳下發(fā)了《關(guān)于秋季開(kāi)學(xué)在全省各級(jí)各類學(xué)校上好法制教育第一課的通知》，決定從2011年秋季開(kāi)學(xué)起，全省各級(jí)各類學(xué)校每年秋季開(kāi)學(xué)第一課確定為法制教育課，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)憲法、刑法、民法等法律。
材料二：2011 年5月19日，韓城市金城街道辦第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)(4)班學(xué)生黃苡與同學(xué)周佳因生活瑣事發(fā)生矛盾，當(dāng)晚10時(shí)50分周佳叫來(lái)高峰、王剛等幾名學(xué)生在宿舍毆打黃苡，致該生受重傷，送醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡。目前，校長(zhǎng)等責(zé)任人已經(jīng)被撤職，事件刑事部分正由公安機(jī)關(guān)偵查處理，已將涉案人員抓捕。
(1) 兩則材料的規(guī)定體現(xiàn)哪些保護(hù)?(2分)
(2) 我國(guó)法律為什么要對(duì)末成年人這一項(xiàng)權(quán)利給予特殊保護(hù)?(2分)
(3) 日前還存在哪些不利于青少年健康成長(zhǎng)的安全隱患?(3分)
(4) 面對(duì)不安全因素，我們青少年應(yīng)該如何提高自我保護(hù)能力?(3分)
七年級(jí)下冊(cè)政治做知法守法用法的人同步訓(xùn)練題答案：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共26分)
二、簡(jiǎn)答題：(4分)
14、(1)青少年要依法自律，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，要敢于同不法侵害作斗爭(zhēng)。
(2)課本P79 2段2、3句
三、分析說(shuō)明題：(10分)
(1)①材料一說(shuō)明末成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí);②材料二說(shuō)明一些末成年人法律意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力差;社會(huì)生活中還存在著侵害末成年人合法權(quán)益的行為。
(2)①末成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力;②父母要加強(qiáng)對(duì)末成年人子女進(jìn)行教育，保護(hù)他們健康成長(zhǎng);③學(xué)校要開(kāi)展安全教育，改善校園周邊環(huán)境;④社會(huì)要承擔(dān)保護(hù)末成年人合法權(quán)益的責(zé)任。
(3)保護(hù)合法權(quán)益最有效的武器，當(dāng)末成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
(4)末成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力;末成年人要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益;末成年人不僅需要保護(hù)利自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法;末成年人要努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自 己。
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