七年級政治生命只有一次測試題
七年級政治生命只有一次測試題
每個人的生命都只有一次，七年級政治的知識點復習是提高學習成效的重要因素，同學們要準備一些關于政治上冊生命只有一次相關測試題來練習呢?測試題下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級政治生命只有一次測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級政治生命只有一次測試題(一)
活動一 認識生命和人類的起源
1.生命包括哪些?生命是怎樣產生的?人類從哪里來的?神創(chuàng)造人的神話為什么能世代流傳?(思考，小組討論，學習小組代表發(fā)言)
2.地球上生命的歷史與人類的歷史誰長? (思考，討論)
活動二 理解生命的神奇
1.地球因生命而精彩
觀看P3頁四幅圖片 ，展開聯(lián)想，試用語言描述出來，并談談你的認識。
2.了解自己感恩父母
你們知道自己的生命是從何而來的嗎?(播放或觀看P4《愛的奇跡》的一段素材)：
(1)我們對父母有哪些新的認識?今后應怎樣對待父母?
(2)現在對生命有什么感想?今后將怎樣對待自己的生命?
活動三 感知我是獨特的無價的
活動A：物體的獨特性:采集同一植物的“相同”葉子，仔細觀察差異。
活動B：看看我的獨特印記 (填寫P5頁的表格)
在小組內比較每人的大拇指印以及說明自己的性格、興趣愛好等
活動C：講述名人故事，說明每個名人都有自己的獨特性。
思考：上述活動你有何啟發(fā)?
七年級政治生命只有一次測試題(二)
一、單項選擇題
1. 是地球上最寶貴的東西，地球因它的存在而變得生機勃勃。( )
A.生命 B. 化石 C. 植物 D. 動物
2.關于生命，下列說法中正確的是 ( )
A. 生命是頑強的，不怕傷害 B.只有人類的生命需要關愛與呵護
C.地球上的生命是人類社會長期發(fā)展的產物
D.地球上的生命是自然界長期發(fā)展的產物
3.十個月的孕育，需要消耗母親多少精力;十多年的養(yǎng)育，父母又要付出多少心血。我們應明白：
?、?我們每個人的生命都來之不易 ②自然界經過漫長的歲月才造就了人類 ③我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩 ④我們要珍惜自己的生命 ( )
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.每個人最終都走向死亡，但我們不能簡單地拒絕生命，這主要是因為( )
A.生命是珍貴的，屬于我們的生命只有一次 B.我們長大后要贍養(yǎng)父母
C.每個人來到世上，有責任繁衍后代 D.我們的未來充滿著希望
5.指紋鎖是一種集光學成像、電子計算機、精密機械等多項技術于一體的高科技產品，它的“鑰匙”是特定的人的指紋。這種鎖利用的原理是 ( )
A.每個人的指紋都是獨一無二的 B. 人的指紋最不容易丟失
C.每個人的性格都是獨特的 D.人類是最有智慧的生命形式
二、非選擇題
6.閱讀感悟：(故事概要)：在暴風雨后的一個早晨，一個人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會被干死。他忽然看見前面有一個小男孩，不停地揀起水洼里的小魚，用力把它們仍回大海。這個男人忍不住走過去：
“孩子，水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”
“我知道。”小男孩頭也不回地回答。
“哦?那你為什么還在仍?誰在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚，扔進大海。“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條、這一條……”
讀了以上材料，你的感想是什么?
【鞏固提升】
一、單項選擇題
1.下列關于人類的起源說法正確的是 ( )
A.人是古代類人猿經過長期勞動進化而來的 B.植物生人
C.自然生人 D.女媧造人
2.地球上最寶貴的東西是 ( )
A.金子 B.房子 C. 土地 D.生命
3.下列關于地球上生命的說法正確的是 ( )
A.宇宙無限，生命神奇
B.只有人才有生命
C.地球上的生命是人類社會長期發(fā)展的產物
D.食用肉類食品是不珍愛生命的行為
4.我們的父母養(yǎng)育我們，消耗了他們無數的時間精力心血 ，你認為：( )
A.他們活該，自作自受
B.這是他們應該做的，不應得到回報
C.他們賦予我們生命，無私奉獻，我們應感恩、回報他們
D.我們是他們生命的延續(xù)，無需回報
5.某校組織學生調查本地區(qū)的植物、動物物種及其生存狀況，觀察每個生命個體的獨特性。這樣做是為了讓學生體會 ( )
A人的生命的產生 B.生命世界的神奇
C.保護環(huán)境的重要性 D.保護生命的獨特性
6.雷鋒說“我要把有限的生命投身到無限的為人民服務中去”說明他：( )
A.懂得生命屬于我們只有一次 ,努力提升其價值
B.具有無私奉獻的精神，但不懂得珍愛自己的生命
C.努力為自己爭得榮譽，為將來做干部打基礎
D.不懂得市場經濟，付出必須得到回報
7.對生命的理解，下列觀點正確的是 ( )
A.只有人類的生命才是地球上最珍貴的財富
B.人類的生命是頑強的，其他的生命是脆弱的
C.人類是自然界的一部分，是豐富多彩的生命的重要組成部分
D.人類應該左右地球上生命的成長過程
8.正如沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有性格完全相同的人，這說明 ( )
A.多彩的生命構成了繽紛的世界
B.每一個人都有自己的獨特的風格
C.每一個人都有自己的人生道路
D.了解一個人只看外貌就可以了
9.每一個人都有自己的獨特風格，許多同學都希望自己成為與眾不同的人。下列同學的做法，你認為正確的是 ( )
A.小平解題時總能另辟溪徑
B.小文的發(fā)型總能讓人驚訝不已
C.小東總能找到與明星合影的機會
D.小輝上課回答問題總能夠語出驚人，讓老師不知所措
二、非選擇題
10.某道路警示牌是：“生命無返程，切莫逆向行”。
運用所學知識談談對這句話的理解。
11.辨析：李梅和李莉是一對雙胞胎，個兒、臉蛋、衣服都一樣;所以她們沒有獨特性。
12.閱讀感悟：《母愛的雕像》
一場森林大火過后，護林人員們開始上山察看災情。有位護林人員在一棵樹下發(fā)現了一只被燒焦的鳥。雖然已經死了，但它卻像雕塑一般保持著一種姿勢。護林人員感到有些驚訝，便用樹枝輕輕撥開了那只鳥，沒想到幾只雛鳥從死去的母親翅膀底下鉆了出來。
原來，鳥媽媽本能地知道有毒的濃煙會向高處升騰。為了不讓災難降臨到孩子身上，它放棄逃生的機會，把幾只小鳥帶到大樹底下，用自己的翅膀為它們撐起了一個保護傘……….
讀了這個故事你有何感想?
七年級政治生命只有一次測試題答案：
活動一 認識生命和人類的起源
1.生命：植物、動物、微生物;地球上的生命是自然界長期發(fā)展的產物;
(1)植物生人—日爾曼傳說 (2)自然生人—我國神話 (3)泥土造人—女媧造人的傳說等 (4)類人猿進化成人—達爾文的進化論
自然界長期發(fā)展的產物;勞動創(chuàng)造了人類：古代類人猿經過長期勞動的進化而來的。由于當時人們科學文化水平不高，對人類的起源沒有科學的認識，加上宗教、迷信思想的影響。
2.地球上生命的歷史已有40億年，而人類的歷史只有幾百萬年。自然界經過經漫長的歲月，才造就了人類
活動二 理解生命的神奇
1.地球因生命而精彩
這組圖片為我們展示了一個生機盎然的世界：;一群天鵝在藍天展翅翱翔;草地上,長頸鹿正邁著矯健的步子快樂地奔跑，蔚藍色的大海邊，一群青春少女正在輕盈的跳舞,荒蕪的土地上一些種子頑強地冒出一株株嫩芽，增添了無限生機……這個世界因生命的存在而變得如此美麗,充滿了生機，地球因生命而精彩!
2. 了解自己感恩父母
P4正文
(1)父母養(yǎng)育我們付出了時間、精力、心血等，是我們最尊敬的人;我們應感恩父母，尊敬父母，報答父母：愛父母，心里想著父母，理解關心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習、積極上進，讓父母高興等。
(2)生命來之不易，珍愛生命、熱愛生命、呵護生命;積極參加體育鍛煉，有病及時就醫(yī)等。
活動三 感知我是獨特的無價的
A:略 B:略
C:比如：提到水滸里的爆脾氣都知道是李逵，青面的是楊志，紋有九條龍的是史進;紅樓里像辣椒又心狠的是鳳姐，多愁善感且多病的是林妹妹;如果不說時代也許同學們也知道我說的是誰：他年輕時就掌有重權，是三軍大都督，有智慧，但嫉妒心強，不能容忍別人比自己聰明，后來被人氣死了。——周瑜
啟發(fā)：通過活動，我們認識到：動物,植物各具特點,人類也一樣。就像世上沒有兩片相同的樹葉,人類中也沒有兩個完全相同的人,每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點，生命屬于我們只有一次，任何代價都換不回來，我們必須熱愛生命，珍重生命。
【檢測反饋】
一、單項選擇題
1、A 2、D 3、D 4、A 5、A
二、非選擇題
答：每種生命都有其存在的意義與價值，生命只有一次，我們要學會善待生命，因為各種生命是息息相關，需要相互尊重、相互關愛的。
【鞏固提升】
一、單項選擇題
1.A 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A 7. C 8. B 9. A
二、非選擇題
10.答案提示：從生命只有一次，珍愛生命;遵守交通法規(guī)，防范意外傷害等方面作答。
11.答案提示：盡管她們倆從外表上看有很多相似之處，但她們都具有各自的獨特性，比如：性格、興趣、愛好、指紋等方面都可能存在著差異;因為世界上尋不到完全相同的兩片樹葉，人海茫茫找不到沒有任何差異的兩個人;每個人的生命都是獨特的。
12.答案提示：從母愛偉大、無私;養(yǎng)育兒女的艱辛;學會感恩父母;孝敬父母;珍愛生命、呵護生命等方面作答。
看過七年級政治生命只有一次測試題的還看了：