初一政治為堅(jiān)強(qiáng)喝彩測(cè)試題
初一政治為堅(jiān)強(qiáng)喝彩測(cè)試題
除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑，在初一政治為堅(jiān)強(qiáng)喝彩的課程即將結(jié)束，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的測(cè)試題來(lái)練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一政治為堅(jiān)強(qiáng)喝彩測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一政治為堅(jiān)強(qiáng)喝彩測(cè)試題及答案：
一、單項(xiàng)選擇題
1.軍旅影片《我的左手》是根據(jù)曾被中央軍委授予“保持英雄本色的忠誠(chéng)戰(zhàn)士”稱(chēng)號(hào)的獨(dú)臂英雄丁曉兵的先進(jìn)事跡改編而成。影片描述了這樣一個(gè)情節(jié)：在一次重要軍事行動(dòng)中為了掩護(hù)戰(zhàn)友和俘虜，手雷炸斷了這位偵察兵的右臂。他拔出匕首，把右臂與身體之間僅僅連著的一點(diǎn)皮割斷，將斷臂別在腰間，扛著俘虜，冒著炮火翻山越嶺4個(gè)多小時(shí)才與接應(yīng)分隊(duì)碰上頭。這充分說(shuō)明丁曉兵具有( )
A.堅(jiān)強(qiáng)的意志 B.適度的自尊
C.豪邁的自信 D.真正的自立
1.A 點(diǎn)撥：本題以令人震撼的材料，表現(xiàn)出主人公意志的堅(jiān)強(qiáng)，選A項(xiàng)。
2.居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她曾說(shuō):“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，我用盡了所有的力量去應(yīng)付一切……我的毅力終于占了上風(fēng)。”居里夫人的奮斗和成功表明( )
A.一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功與智力無(wú)關(guān)
B.一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功與客觀環(huán)境無(wú)關(guān)
C.一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功在很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志
D.一個(gè)人只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定能取得事業(yè)上的成功
2.C 點(diǎn)撥：本題主要考查大家對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志作用的理解。居里夫人的話(huà)揭示的是堅(jiān)強(qiáng)的意志意味著成功，是成功的可靠保證。不管遇到任何艱難困苦，都要毅力占上風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)。不要指望誰(shuí)來(lái)解救，不要指望幸運(yùn)降臨。
3.小明進(jìn)入初中以來(lái)，課堂上不遵守紀(jì)律，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立完成過(guò)老師布置的作業(yè)，每天都是在文曲星上打游戲，全班同學(xué)在玩游戲上誰(shuí)也比不過(guò)他。他說(shuō)：“我家里有的是錢(qián)，將來(lái)照樣能找一份好工作。”讓我們來(lái)幫一幫小明，目前他首先應(yīng)該( )
A.找老師補(bǔ)課，成為全班成績(jī)最好的
B.確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志
C.和游戲徹底決裂
D.找一名學(xué)習(xí)好的同學(xué)做朋友，以便得到幫助
3.B 點(diǎn)撥：缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。小明應(yīng)確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。
4.“積一勺以成江河，累微塵以崇峻極。”這句話(huà)告訴我們，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志要( )
A.善于管理自己 B.學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己
C.堅(jiān)定正確的人生方向 D.從小事做起
4.D
5.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這一楹聯(lián)激勵(lì)人們主動(dòng)在艱苦環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。下列名句與之包含相同道理的是( )
A.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)
B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之
C.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁
D.江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
5.A 點(diǎn)撥：B項(xiàng)告誡人們要謹(jǐn)小慎微，好事從小做起，壞事防微杜漸。C項(xiàng)抒發(fā)了難以消除的不良情緒。D項(xiàng)表明人才輩出。只有A項(xiàng)符合題意。
二、判斷題
6.小軍是某校七年級(jí)的學(xué)生，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，父母、老師也很擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。他為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但沒(méi)堅(jiān)持幾天，就不執(zhí)行了。小軍學(xué)習(xí)落后的直接原因是因?yàn)橛?jì)劃制定得不合理。( )
6.×
7.一個(gè)人在獨(dú)立地制定自己的奮斗目標(biāo)后，若不能堅(jiān)定自己必勝的信念，克服困難險(xiǎn)阻，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，也只能半途而廢，空有滿(mǎn)腔熱情。( )
7.√
8.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志往往和克服困難在一起。( )
8.√
9.意志品質(zhì)的鍛煉首先應(yīng)從確定目標(biāo)并努力達(dá)到這些目標(biāo)開(kāi)始。( )
9.√
10.在學(xué)習(xí)中，我們常有些惰性，做事不能持久，這說(shuō)明我們年齡小，不懂事。( )
10.×
三、簡(jiǎn)答題：
11.明代地理學(xué)家徐霞客，立志走遍祖國(guó)名山大川，邊防要塞。研究中國(guó)地理30余年，他不避風(fēng)雨，不怕虎狼，不計(jì)程期，不求伴侶，風(fēng)餐露宿，忍耐饑寒，多次死里逃生，雄心壯志不動(dòng)搖。為了尋求長(zhǎng)江源流，他在51歲時(shí)登上旅途。先后克服重病、糧絕、遇盜等困難，歷時(shí)4年，終于完成考察，確認(rèn)金沙江是長(zhǎng)江的源流，糾正了當(dāng)時(shí)人們以岷江或嘉陵江作為長(zhǎng)江上源的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
(1)徐霞客的堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪些方面?
(2)徐霞客的事跡告訴我們堅(jiān)強(qiáng)的意志有何作用?
11.(1)徐霞客的堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在不怕困難，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)理想不斷奮斗。(2)堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障;堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件;形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。
點(diǎn)撥：本題以地理學(xué)家徐霞客的事跡來(lái)考查我們對(duì)意志及其作用的理解。堅(jiān)強(qiáng)的意志表現(xiàn)在四個(gè)方面。本題中地理學(xué)家徐霞客先后克服重病、糧絕、遇盜等困難，歷時(shí)4年，終于完成長(zhǎng)江源流的考察，說(shuō)明他能以頑強(qiáng)的精神，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第⑵問(wèn)問(wèn)題明確，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答即可。
12.觀看漫畫(huà)組圖，看看小丁遇到的煩惱：
圖一
今天我又遲到了，已經(jīng)是第五次了，又被老師批評(píng)了。
真懊惱，要是我不睡懶覺(jué)，早點(diǎn)起床就不會(huì)遲到了。
可是，被窩里真暖和……
圖二
科代表又催我交作業(yè)了，可是我還沒(méi)有做完，
昨天晚上的電視劇太精彩了，我實(shí)在忍不住，看
完電視就去睡覺(jué)了。
唉，又要被記一次作業(yè)缺交!
圖三
放學(xué)了，小明邀我去打游戲機(jī)，今天的鍛煉計(jì)劃就取
消了。唉，為什么我給自己定的學(xué)習(xí)、鍛煉等計(jì)劃卻常常
不能實(shí)現(xiàn)呢?
圖四
數(shù)學(xué)又考砸了!鮮明的36分老在我腦中晃蕩。
煩死了!連蜻蜓都來(lái)笑我。我老是考不好，
看來(lái)我是完了!
請(qǐng)你擔(dān)任“心理醫(yī)生”，針對(duì)小丁的“癥狀”，找出“病因”，開(kāi)出“藥方”。
“病因”:
“藥方”:
12.“病因”：意志不堅(jiān)強(qiáng)。
“藥方”：進(jìn)一步培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。①必須樹(shù)立正確、明確的目標(biāo)。②從細(xì)微之處做起，從小事做起，培養(yǎng)意志力，比如，早晨鍛煉身體，不再睡懶覺(jué)。③應(yīng)善于管理和約束自己，每做一件事之前，先制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃實(shí)行。切不可“善始不善終”。④學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒，在碰到挫折和失敗時(shí)，要控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁，能以更大的毅力去克服困難。
點(diǎn)撥：通過(guò)材料可以看出小丁意志薄弱。磨練意志必須樹(shù)立明確的目標(biāo)，從細(xì)微小事做起，管理好自己。
綜合拓展
一、不定項(xiàng)選擇題
13.以下屬于意志薄弱的表現(xiàn)有( )
A.小王考試不好就去算命、看相
B.小強(qiáng)常常放棄自己的意見(jiàn)，以附和多數(shù)人
C.小麗模仿影視明星涂口紅、抹指甲、畫(huà)眉、戴耳環(huán)
D.小明遇到不會(huì)做的作業(yè)總是先自己鉆研，然后請(qǐng)教老師或同學(xué)
13.ABC點(diǎn)撥：抓住題干的要求，仔細(xì)分析四個(gè)題肢表述的同學(xué)的表現(xiàn)，可以看出D項(xiàng)中小明的做法具有意志品質(zhì)，遇到難題能從多方面想辦法去解決，應(yīng)排除。其他選項(xiàng)符合題干要求，故選。
14.青島港橋吊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、全國(guó)勞動(dòng)模范許振超只有初中學(xué)歷，但為了創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，他長(zhǎng)年堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)，目標(biāo)始終如一，終于創(chuàng)造了“振超效率”。許振超的事跡說(shuō)明( )
A.意志力的鍛煉需要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)
B.學(xué)歷對(duì)工作沒(méi)有關(guān)系
C.持之以恒、堅(jiān)持不懈才能有所作為
D.堅(jiān)強(qiáng)的意志能促使人們克服困難、成就大業(yè)
14.ACD 點(diǎn)撥：堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證，只有具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能堅(jiān)定人生目標(biāo)，勇于克服前進(jìn)路上的艱難險(xiǎn)阻，取得事業(yè)的成功。而要鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，也必須目標(biāo)明確，持之以恒、堅(jiān)持不懈地為之努力。
15.每做一件事情之前，可以嘗試先制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃實(shí)行。這樣加強(qiáng)管理，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣，就有利于培養(yǎng)自己的意志力。這說(shuō)明磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志應(yīng)( )
A.培養(yǎng)良好習(xí)慣 B.制定計(jì)劃
C.從小事做起 D.善于管理自己
15.D
二、分析說(shuō)明題
16.一位著名的體操教練到業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有特長(zhǎng)，實(shí)在是難分上下。于是，他當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立。而那位教練卻躲到一邊，悄悄觀察這些孩子們的反應(yīng)。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了…… 最后，這個(gè)教練終于選擇了幾個(gè)堅(jiān)持到最后的孩子做他的隊(duì)員。
你認(rèn)為這位教練選拔隊(duì)員時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注了隊(duì)員的什么素質(zhì)?為什么要關(guān)注這些?
16.(1)這位教練重點(diǎn)關(guān)注了隊(duì)員的心理素質(zhì)，尤其是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。(2)堅(jiān)強(qiáng)的意志是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。形成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志;成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。事實(shí)證明，人們能否在事業(yè)上取得成功，在很大程度上并不取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
17.材料一：中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志是千萬(wàn)中國(guó)航天工作者中的一名代表，他13年如一日，潛心探索研究。在中近程火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)專(zhuān)家們?yōu)槿剂舷錈o(wú)法加推進(jìn)劑致使火箭射程不夠而絞盡腦汁時(shí)，他果斷地提出從火箭體內(nèi)泄出燃料的想法，最終火箭發(fā)射成功。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折、戰(zhàn)勝重重困難后，中國(guó)的航天工作者終于將中國(guó)的“神舟”號(hào)送上了太空。
材料二：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家馬克思為了寫(xiě)《資本論》，在身患多種疾病的情況下，仍然每天上午9點(diǎn)去倫敦大英博物館閱覽室查找資料，研究文獻(xiàn)，一坐就是一天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上來(lái)回蹭地，日久天長(zhǎng)，竟把腳下的水泥地面磨去了一層，留下很深的痕跡，人們稱(chēng)之為“馬克思的足跡”。
(1)材料一、二共同反映了王永志、馬克思等人身上具有什么樣的心理品質(zhì)?
(2)在材料一中這種優(yōu)秀品質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面?
(3)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這種優(yōu)秀品質(zhì)?
17.(1)材料反映了馬克思等人身上都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。(2)材料一中，這種堅(jiān)強(qiáng)的意志表現(xiàn)為果斷性和堅(jiān)定性。(3)要確立明確的目標(biāo);要從細(xì)微之處做起，從小事做起;應(yīng)善于管理自己;要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
點(diǎn)撥：本題結(jié)合實(shí)例，綜合考查有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)意志的理解。第(1)問(wèn)從“他13年如一日，潛心探索研究。”、“馬克思的足跡”等句子體會(huì)出他們身上具有堅(jiān)強(qiáng)的意志;第(2)問(wèn)抓住“果斷”“成功”等關(guān)鍵詞，結(jié)合意志的表現(xiàn)，對(duì)應(yīng)找出果斷性和堅(jiān)定性?xún)蓚€(gè)方面。第(3)實(shí)際回答如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，依據(jù)課本知識(shí)回答即可。
一、辨析題
18.請(qǐng)你針對(duì)下面兩人的觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法。
18.(1)小明的觀點(diǎn)是正確的，小芳的觀點(diǎn)是片面的。(2)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。一些事情看起來(lái)很小，但如果能堅(jiān)持做好，就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。另外，從小事做起，還會(huì)增強(qiáng)磨礪意志的信心和決心。(3)所以，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志要從小事做起，要成就一番大事業(yè)，必須從小事做起。
點(diǎn)撥：本題側(cè)重說(shuō)明磨礪意志要從小事做起，從現(xiàn)在做起，圍繞這一觀點(diǎn)回答即可。
二、實(shí)踐與探究題
19.王軍是一個(gè)非常聰明的孩子，但從小學(xué)升入初中后，成績(jī)下降。原來(lái)，王軍迷上了電子游戲，經(jīng)常光顧學(xué)校附近的游戲廳。經(jīng)老師和家長(zhǎng)批評(píng)教育后，他暫時(shí)離開(kāi)了游戲廳一段時(shí)間，但最終還是抵制不了誘惑，再一次作了電子游戲的俘虜。由于成績(jī)不好，再加上初中學(xué)習(xí)課程增加，難度較大，王軍對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒和厭倦心理。同時(shí)，因?yàn)榕吕?，不能?jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)也不好。
(1)王軍在意志品質(zhì)方面存在哪些弱點(diǎn)?
(2)根據(jù)以上分析，為王軍設(shè)計(jì)一個(gè)克服弱點(diǎn)，迎頭趕上的方案。
19.(1)王軍癡迷電子游戲而導(dǎo)致成績(jī)下降，說(shuō)明王軍沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力;他在改正錯(cuò)誤中出現(xiàn)反復(fù)，學(xué)習(xí)上畏難，體育鍛煉怕累而不能堅(jiān)持，說(shuō)明它害怕困難，缺乏堅(jiān)持不懈的精神;他抑制不了誘惑，學(xué)習(xí)上遭受挫折就灰心氣餒，說(shuō)明他不善于進(jìn)行自我教育。(2)①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的;②制定近期學(xué)習(xí)目標(biāo)并努力完成它，體會(huì)克服困難，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;③制定長(zhǎng)期目標(biāo)，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行，做到持之以恒，善如善終。④加強(qiáng)體育鍛煉，通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)意志。
點(diǎn)撥：題目通過(guò)學(xué)生生活中的日常小事，反映了小軍是一個(gè)意志力不強(qiáng)的孩子，既考查了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握和運(yùn)用，又達(dá)到了德育的目的。題目具有較強(qiáng)的開(kāi)放性，要求學(xué)生能夠結(jié)合材料，找準(zhǔn)要點(diǎn)，正確作答。
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