七年級(jí)上冊(cè)政治期末測(cè)試卷
期末考試作為一種對(duì)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的形式,是對(duì)師生一學(xué)期的教學(xué)效果進(jìn)行的檢測(cè)。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)上冊(cè)政治期末測(cè)試卷，希望你能從中得到感悟!
七年級(jí)上冊(cè)政治期末測(cè)試卷
一、單項(xiàng)選擇題(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是 正確的，選出正確答案。每小題1分，共25分)
1.“自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日進(jìn)步。”這告訴我們
A.自信是青少年特有的一種心理品質(zhì) B.有了自信就一定能取得成功
C.自信是尊重自己的一種心理狀態(tài) D.自信是取得成功必不可少的條件
2.自信對(duì)于任何一個(gè)人都是至關(guān)重要的。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是
A.對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感 B.總以為命運(yùn)在捉弄自己
C.不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的想法 D.今天若不行，明天還能行
3.自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是
A.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之
B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
C.自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之
D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志
4.有一次林肯外出，路邊一個(gè)黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽還禮。隨行人員對(duì)總統(tǒng)的舉止表示不解，林肯說(shuō)：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意讓他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是
?、僬J(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提
?、谌伺c人之間是沒(méi)有差異的 ③人與人之間應(yīng)該互相尊重
④要得到別人的尊重，首先要尊重別人
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5.“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”法國(guó)思想家蒙田的這句話說(shuō)明
A.每個(gè)人的人格都是 平等的 B.人的生命具有獨(dú)特性
C.社會(huì)上存在不平等現(xiàn)象 D.人與人之間沒(méi)有差別
6.音樂(lè)會(huì)上，一位女士姍姍來(lái)遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽(tīng)眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂(lè)隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，全場(chǎng)觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們
?、僖獙W(xué)會(huì)自尊自愛(ài) ②自尊的人無(wú)需尊重他人
?、圩鹬厮耍拍苴A得他人的尊重 ④要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
7.觀察右邊漫畫《無(wú)題》，造成漫
畫中“船斷人亡”的主要原因是
A.他們?nèi)颂倭?/p>
B.船太小浪太大
C.沒(méi)有共同的目標(biāo)，形成不了合力
D.他們的劃船技術(shù)差勁
8.下課時(shí)，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說(shuō)“對(duì)不起!”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)?yè)彀伞?rdquo;這一情境表明，和諧的共同生活需要
?、傧嗷プ鹬?②講究原則 ③彼此寬容 ④學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有
①“宰相肚里能撐船” ②“六尺巷” ③“將相和” ④“頭懸梁錐刺股”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，許多中小學(xué)生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化：在學(xué)校網(wǎng)站上下載作業(yè)題，在QQ群里討論功課……不過(guò)，有的同學(xué)會(huì)從網(wǎng)上直接找答案來(lái)抄，或在QQ群里直接向 其他同學(xué)要答案來(lái)抄。上述劃線部分所示的行為
A.有利于增強(qiáng)同學(xué)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
B.反映有的同學(xué)誠(chéng)信缺失，需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)
C.說(shuō)明一切都是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)根本不值得提倡
D.可以理解，是對(duì)老師“善意的欺騙”
11.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”清朝康熙年間大學(xué)士張英的這首詩(shī)告訴人們的道理是
A.生活需要寬容 B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人
C.人們之間應(yīng)該平等相待 D.寬容他人，不利自己
12.中西方文化習(xí)俗的不同帶來(lái)禮儀規(guī)則的差異。如西方要求的“女士?jī)?yōu)先”和中國(guó)尊崇的“長(zhǎng)者為上”有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾沖突。面對(duì)這些不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該
A.忽略文化差異，不拘小節(jié) B.以以本國(guó)的文化習(xí)俗為交往準(zhǔn)則
C.平等相待，相互尊重 D.盡量減少相互交往，避免麻煩
13.印度國(guó)父甘地曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我希望世界各地的文化之風(fēng)能盡情吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走。”這句話啟示著我們
A.在吸收外國(guó)優(yōu)秀文化的同時(shí)，要保護(hù)本國(guó)文化
B.要有選擇地吸收各國(guó)文化
C.必須大力引進(jìn)世界各地的優(yōu)秀文化
D.要努力保護(hù)本國(guó)的一切文化
14.不同民族，不同國(guó)家的人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)許多事情的處理都不盡相同。下列不能體現(xiàn)中國(guó)禮儀的做法是
A.見(jiàn)面打招呼：“你去哪兒?吃飯了嗎?” B.在飯桌上勸酒，為客人夾菜
C.接受禮物時(shí)先推辭再接受 D.就餐實(shí)行AA制
15.東南亞地區(qū)的人們?cè)谂笥岩?jiàn)面時(shí)喜歡行擁抱禮;歐美地區(qū)的人們見(jiàn)面時(shí)則盛行握手;澳大利亞的毛利人在朋友相見(jiàn)時(shí)則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。這充分體現(xiàn)了
①文化的多樣性和豐富性 ②不同國(guó)家和民族具有不同的文化
?、垡?jiàn)面禮儀是不同國(guó)家和民族最重要的文化 ④各個(gè)國(guó)家和民族的文化是相同的
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
16.我為我能夠成為七年級(jí)某班的一名成員而感到自豪”。這說(shuō)明我
A.能正確評(píng)價(jià)自己 B.已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.已適應(yīng)了學(xué)校的新生活 D.已經(jīng)有了良好的班集體意識(shí)
17.“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”這句話啟示我們
A.集體中的每個(gè)人可以自行其是
B.個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土
C.每個(gè)人在集體中可以相互代替 D.有共同目標(biāo)的集體就是良好的班集體
18.學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)(2)班的同學(xué)個(gè)個(gè)忙開(kāi)了，有的積極參賽，有的為運(yùn)動(dòng)員送茶水，有的寫表?yè)P(yáng)稿，有的到終點(diǎn)攙扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)啦啦隊(duì)員，這說(shuō)明
?、倨吣昙?jí)(2)班的同學(xué)都非常珍惜個(gè)人的榮譽(yù)，表現(xiàn)自己
②七年級(jí)(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體
?、燮吣昙?jí)(2)班的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)抱有主人翁責(zé)任感
?、芷吣昙?jí)(2)班的同學(xué)都愿為集體多做貢獻(xiàn)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
19.從國(guó)家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育
A.既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù) B.是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利
C.是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù) D.既不是公民的權(quán)利，又不是公民的義務(wù)
20.進(jìn)出電梯不禮讓婦孺和老人、上公交車爭(zhēng)先恐后、駕車不避讓行人……時(shí)下，不少中國(guó)人這些看似小節(jié)的行為讓很多外國(guó)人不解。對(duì)此，正確的看法是
A.不拘小節(jié)是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德
B.文明的進(jìn)化是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)順其自然
C.不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外國(guó) 人的看法
D.禮貌禮儀事關(guān)國(guó)家和民族形象，應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)
21.某初中生說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄。”他課上不遵守課堂紀(jì)律，課下也不能嚴(yán)格要求自己，甚至經(jīng)常貪玩逃學(xué)曠課。這個(gè)同學(xué)
A.正確認(rèn)識(shí)到受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)
B.只看到受教育是一種權(quán)利，沒(méi)有履行好受教育的義務(wù)
C.珍惜公民受教育的權(quán)利
D.認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)
22.受教育者最主要最基本的義務(wù)是
A.遵守法律、法規(guī) B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
C.遵守學(xué)生守則 D.尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
23.“授人以魚，不如授之以漁。”對(duì)老師的教學(xué)而言，就是要注重
A.傳授給學(xué)生一定的知識(shí) B.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)
C.培養(yǎng)學(xué)生良好的的個(gè)性品質(zhì) D.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)
24.要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個(gè)方面著手
①做事不拖拉 ②上課時(shí)勤于動(dòng)腦 ③課后及時(shí)復(fù)習(xí) ④作業(yè)獨(dú)立完成
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
25.每個(gè)人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該
?、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、判斷(正確的在相應(yīng)空格內(nèi)寫“A”，錯(cuò)誤的寫“B”每小題1分，共5分)
26.任何人的自尊心都需要得到尊重，所以自尊的人可以輕視別人，狂妄自大。
27.自卑會(huì)導(dǎo)致消極情感，總是和失敗相伴。
28.寬容不是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)，更不是理虧。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
29.離開(kāi)集體，個(gè)人很難獲得成功，因此，要獲得成功，只有處處依賴集體。
30.右邊漫畫中，給成績(jī)好的學(xué)生戴紅領(lǐng)巾，給成績(jī)差的戴綠領(lǐng)巾的做法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。
第Ⅱ卷(主觀題，共20分)
三、簡(jiǎn)析題 (本大題共2小題，共10分)
31.面對(duì)期末考試，許多同學(xué)都有心虛的感受，有的同學(xué)甚至“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。
有一位班主任這樣開(kāi)導(dǎo)他的學(xué)生：當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，你一定要默默地念三遍“沒(méi)有我
不會(huì)的題”。
(1)這位班主任的話說(shuō)明一個(gè)人要獲得成功，首先要培養(yǎng)什么樣的心理品質(zhì)?(1分)
(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這種心理品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)有什么影響?(4分)
32.如果我們僅僅依靠現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，那么不需幾年，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。聯(lián)合國(guó)教科文組織的埃德加•富爾先生預(yù)言：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”
(1)試推薦幾種你認(rèn)為較好的學(xué)習(xí)方式。(不少于兩種，3分)
(2)請(qǐng)你把名言警句或俗語(yǔ)的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方式后面的橫線上 (2分)
自主學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)
A.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮 B.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神
四、實(shí)踐與探究(共10分)
33.集體是我們成長(zhǎng)的搖籃和沃土，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體責(zé)任感，某校七年級(jí)六班在班主任的號(hào)召下，做了一次班級(jí)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，
(1)在班級(jí)中存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象兩個(gè)事例。(2分)
(2)班級(jí)中存在著這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)什么后果?(2分)
(3)要改變目前的現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量。你的做法是什么呢?(4分)
(4)為了鼓舞同學(xué)們的士氣，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，請(qǐng)你寫兩句個(gè)人與集體關(guān)系的名言警句。(2分)
七年級(jí)上冊(cè)政治期末測(cè)試卷參考答案
一.選擇題
1-5 DDBCA 6-10 CCCAB
11-15 DCADA 16-20 DBDCD
21-25 BBBCA
二.判斷題
BAABA
三.簡(jiǎn)析題
31.(1)自信 (1分)
(2)自信是一個(gè)人成長(zhǎng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，是獲得成功和快樂(lè)的重要因素;自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。(4分)
32.(1)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)(3分，每點(diǎn)1.5分)
(2)
自主學(xué)習(xí) B
合作學(xué)習(xí) A (2分)
四.實(shí)踐探究題
33.(1)結(jié)合實(shí)際情況來(lái)回答。溫馨提示：如：衛(wèi)生區(qū)、教室臟了無(wú)人管;衛(wèi)生工具亂放無(wú)人整理;同學(xué)違反紀(jì)律無(wú)人糾正;抄襲同學(xué)作業(yè)，無(wú)人舉報(bào);考試作弊，其他同學(xué)聽(tīng)之任之。等等。(2分)
(2)嚴(yán)重破壞集體形象，不利于班集體的團(tuán)結(jié)，更不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。(2分)
(3)①發(fā)揮集體的力量，必須有共同的奮斗目標(biāo)。確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并為之不懈努力。②發(fā)揮集體的力量，必須有共同的行動(dòng)。要團(tuán)結(jié)集體中的每一個(gè)成員，發(fā)揮他們的聰明才智，各盡其能，為集體貢獻(xiàn)力量。(4分)
(4)如“大河里有水小河里滿，大河里無(wú)水小河里干”、“人心齊，泰山移”、“眾人拾柴火焰高”等等。(2分)
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