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北師大版初一政治禮貌待人說課稿范例

時間: 鄭曉823 分享

北師大版初一政治禮貌待人說課稿范例

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  北師大版初一政治禮貌待人說課稿范例:

  一、教學(xué)目標

  (一)知識目標

  1、了解日常生活中的禮貌用語;

  2、了解禮貌待人帶來的好處。

  (二)能力目標

  1、學(xué)會在不同的情境下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語;

  (三)情感、態(tài)度和價值觀目標

  1、體會到禮貌待人有利于給他人留下一個良好的形象,帶來意想不到的效果。

  2、從日常生活中做起,學(xué)會禮貌待人,做一名合格的文明小學(xué)生。。

  二、教學(xué)對象分析

  (一)本年級階段的學(xué)生在求知還處于萌芽的狀態(tài),存在著對課本乏味的現(xiàn)象,天生好動是他們的天性,但是同時又必須做好對他們的教育工作,所以我們可以讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)習(xí)一些最基本的知識,如教學(xué)生在一些情境中學(xué)習(xí)禮貌用語。

  (二)本年級階段的學(xué)生對很多事物充滿好奇,思想上比較容易接受新的知識,因此希望通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)讓他們養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)重難點

  (一)教學(xué)重點

  1、了解相關(guān)的禮貌用語和文明小故事;

  2、學(xué)會正確使用禮貌用語。

  (二)教學(xué)難點

  1、正確認識到禮貌用語帶來的好處;

  2、發(fā)現(xiàn)生活中哪些文明禮貌的行為。

  四、教學(xué)策略

  (一)教學(xué)用具

  1)文明禮貌兒歌歌曲

  2)六頂文明小天使帽

  (二)教學(xué)方法

  與學(xué)生互動,提問法。

  五、教學(xué)過程

  (一)課堂導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,老師知道你們都很愛看動畫片的,那么你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學(xué)生回答:聽過或者有很大的興趣)

  2、現(xiàn)在呢,請豎起你們的耳朵,老師給你放一段關(guān)于貝貝熊家故事的錄音,要認認真真的聽哦,聽完了老師有問題的;

  3、同學(xué)們,聽完這段錄音,大家聽到兩個小熊在做什么呢?(同學(xué)回答:他們在學(xué)習(xí)如何禮貌待人),那么,你們平時有沒有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學(xué)習(xí)一下禮貌待人。(板書:禮貌待人)

  (二)課堂內(nèi)容

  1、從剛剛的錄音中,我們了解到禮貌用語存在于生活中的方方面面,那么有沒有同學(xué)知道禮貌待人有哪些好處呢?(學(xué)生回答)—板書

  2、同學(xué)們回答的很好(并加以總結(jié)),下面,老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語,看誰做得最棒,老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

  3、現(xiàn)在大家靜靜地聽老師說故事,請臺上的兩位同學(xué)來表演,看他們是否使用了正確的禮貌用語,(這個故事名字叫《借橡皮擦》…),同學(xué)們,這兩位同學(xué)說對了嗎?(學(xué)生回答),由此我們可以知道借還東西時我們需要說:謝謝、不用謝(板書)。

  4、還有誰愿意展示一下的?現(xiàn)在老師給這四個同學(xué)出幾道題,聽好了(上學(xué)離開家怎么跟爸媽說的?進老師辦公室應(yīng)該怎么打招呼?…)—板書,根據(jù)這六名同學(xué)的表現(xiàn),大家覺得誰是禮貌小天使啊?(學(xué)生回答)其實老師可以感受到,他們通過這次表演都懂得了禮貌待人,所以,無論他們今天表現(xiàn)如何,我們都把這六頂禮儀帽送給他們,希望他們在生活中做一個禮儀小天使,禮貌待人。大家給他們一點掌聲,好不好?

  (三)課堂小結(jié)

  1、同學(xué)們,通過這堂課的學(xué)習(xí),我們主要認識到了禮貌待人的好處,并在實踐過程中了解了一些禮貌用語;

  2、為了讓大家成為一個個禮儀小天使,下面跟老師學(xué)習(xí)一下這首兒歌,伸出你們的手,跟老師讀。

  同學(xué)們,都知道,

  禮貌用語記得牢。

  對待長輩要用“您”,

  早晨見面說聲“早”

  平時互相問問“好”。

  分別“再見”別忘了。

  若求人,“請”字先,

  最后別忘說謝謝,

  影響別人,“對不起”

  回答請說“沒關(guān)系”

  文明做個好孩子,

  人人夸獎數(shù)第一。

  希望大家都做一個文明禮貌的好孩子!

  (四)課堂板書

  (五)課后作業(yè)

  1、課余時間觀察一下還有那些不禮貌的行為;。

  六、教學(xué)設(shè)計綜述

  在設(shè)計過程中,結(jié)合小學(xué)低年級的認知水平和自然特性,注重讓學(xué)生在實踐過程中學(xué)會禮貌待人,認識禮貌待人的好處,并希望通過本課的講解讓學(xué)生在日常生活中做一個文明禮貌的好學(xué)生。

  在教學(xué)策略和教學(xué)過程的設(shè)計上注重知識的形象性和趣味性,通過提問和歌謠等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過學(xué)生的參與和教師的引導(dǎo),讓學(xué)生更深刻地掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

  為大家提供的初一政治禮貌待人說課稿范例就到這里了,愿大家都能在學(xué)期努力,豐富自己,鍛煉自己。


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