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初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  在初一政治上冊(cè)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,有哪些重點(diǎn)需要大家去掌握的呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn),希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(一)

  第一課 珍惜新起點(diǎn)

  1、新學(xué)校,新同學(xué) P4_6

 ?、懦踔猩钚麦w驗(yàn):這里的“新”主要包括新的校園,新的老師和同學(xué),新的班集體,新的學(xué)習(xí)天地等等。

 ?、普湟曅掠颜x:新的班級(jí),我們應(yīng)該主動(dòng)結(jié)交新的朋友,一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  ⑶與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng):我們應(yīng)該和諧相處,共同進(jìn)步,讓充滿青春氣息的初中生活充滿陽(yáng)光。

  2、創(chuàng)建新集體 P7_9

 ?、殴餐哪繕?biāo),前進(jìn)的動(dòng)力:新的班集體應(yīng)該有嚴(yán)明的紀(jì)律,強(qiáng)大的凝聚力,應(yīng)該成為每個(gè)成員為之自豪的集體。每個(gè)班級(jí)成員都要形成為新的班級(jí)建設(shè)添磚加瓦的共同目標(biāo),讓良好的班集體成為大家團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

  ⑵各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體:一方面,每個(gè)班級(jí)成員都有自己的個(gè)性和鮮明的特點(diǎn)。另一方面,新集體又需要把一個(gè)個(gè)的個(gè)性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。每一個(gè)人都應(yīng)該把自己的智慧和熱情奉獻(xiàn)給集體,并且發(fā)揮出最大的光和熱。

 ?、菆F(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行:團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無(wú)窮的,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能建設(shè)一個(gè)美好的集體,才能充分展示每個(gè)同學(xué)的聰明才智。

  第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

  1、學(xué)習(xí)新天地 P11_17

  ⑴初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn):初中學(xué)習(xí)與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同,課程數(shù)量增多,涉及的知識(shí)面更廣、更深。初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)主要是對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求更高,不僅要掌握知識(shí)本身,還要掌握探索知識(shí)的方法和技巧。

 ?、谱鰧W(xué)習(xí)的管理者:①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時(shí)間。

 ?、橇私庾约旱膶W(xué)習(xí)方式:學(xué)習(xí)的方式多種多樣,我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,適合自己的方式最好的。同時(shí),老師的教學(xué)方法也是多種多樣的,我們還要學(xué)會(huì)盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。

  2、享受學(xué)習(xí) P18_21

 ?、艑W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè):學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。我們要正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂(lè),學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),明白苦盡甘來(lái)的道理,應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿飽滿的熱情,不留遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。享有學(xué)習(xí)的權(quán)利是一件值得高興的事。

 ?、铺剿魇澜绲膴W妙:當(dāng)好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候,通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候,我們享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。初中階段,我們需要留心周圍的世界,發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題,需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。我們要把握好初中的學(xué)習(xí)生活,為我們將來(lái)奠定基礎(chǔ);我們要提升我們的精神境界,不斷努力,不斷自我超越。

  初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(二)

  第三課 珍愛(ài)生命

  1、世界因生命而精彩 P24—26

  ⑴多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界:生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

  ⑵生命需要相互關(guān)愛(ài):①地球上的生命豐富多采,人類是自然界的一部分。②生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的。需要每一個(gè)人,去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值,各種生命息息相關(guān),需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己。

  2、人的生命的獨(dú)特性 P27—28

  ⑴每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性:每個(gè)人老師獨(dú)一無(wú)二的,有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。

 ?、迫祟惖纳哂歇?dú)特性:①人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在:人類的生命最具有智慧。②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在:人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

  ⑶發(fā)揮自身的獨(dú)特性:每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),選擇一條適合自己的,獨(dú)特閃光的成才之路,展示自己的風(fēng)采,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

  3、珍愛(ài)我們的生命 P29—32

  ⑴永不放棄生的希望:珍愛(ài)生命的人,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論遇到多大挫折,都不會(huì)輕易放棄生的希望。

 ?、瓶隙ㄉ?,尊重生命:①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí),也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒(méi)有十全十美的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手。

 ?、茄由焐膬r(jià)值:①生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮,他們的生命價(jià)值得以延伸。②我們要珍愛(ài)生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。

  第四課 歡快的青春節(jié)拍

  1、走進(jìn)青春 P34—38

 ?、徘啻呵那膩?lái):①我們身體的變化,意味著我們正在長(zhǎng)大,開始從兒童向成年的過(guò)渡,進(jìn)入青春期,開始人生最美麗的春天。②青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。我們的身體將發(fā)生顯著的變化,主要表現(xiàn)在:身體外型的變化;身體內(nèi)部器官的完善;性機(jī)能的成熟。③在青春期,我們的身體發(fā)育很快,需要大量的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象,這些都是正常的。④我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律。即使同一個(gè)人,其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。

 ?、瞥砷L(zhǎng)不煩惱:①在我們的身體變化的同時(shí),我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。②青春期心理充滿矛盾,這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶,但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然,如果處理不好這些矛盾,它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。因此,通過(guò)各種方式,借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾,是很重要的。③解決內(nèi)心矛盾,除了老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)的幫助外,還要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,順利地度過(guò)青春期。

  2、感悟青春 P39—42

  ⑴青春誤讀:①對(duì)于青春的好奇,我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流,彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn),彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。②追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力,真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴,勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。③男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

 ?、魄啻簳诚耄孩偾啻翰粌H僅是身體的變化,更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是一種全新的感覺(jué)。②青春是活力的象征,蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些,我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。

  3、祝福青春 P43—44

  ⑴青春的幸福:在青春期,我們會(huì)有苦惱,但更多的是夢(mèng)想,是激情,是幸福。

 ?、萍恼Z(yǔ)青春:因?yàn)榍啻菏敲篮玫?,所以需要我們仔?xì)體味,我們應(yīng)更加珍惜,開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。

  第五課 自我新期待

  1、日新又新我常新 P46—50

 ?、抛晕倚抡J(rèn)識(shí):①正確認(rèn)識(shí)自己,就要做到:用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)存美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己缺點(diǎn)。②每個(gè)人都是變化發(fā)展的,自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

  ⑵認(rèn)識(shí)自我的途徑:①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。要做一個(gè)有心人,經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn),總結(jié)自己。②通過(guò)他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析,既不盲從,也不能忽視。③通過(guò)集體了解自己。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。

  2、發(fā)現(xiàn)自己的潛能 P51—53

  ⑴認(rèn)識(shí)自我的潛能:①自我是發(fā)展的,自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。②發(fā)現(xiàn)潛能,是取得成功的重要條件。我們要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估,包括自己的潛能,以判斷今后發(fā)展的方向。

  ⑵發(fā)掘自己的潛能:①經(jīng)常給自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)理想的形象,激勵(lì)自己斗志,有利于釋放自己的潛能。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起。

  3、自我新形象 54—57

  ⑴我心中的理想形象:①認(rèn)識(shí)自己,發(fā)掘自身潛能,能更好地更新和完善自己,向理想中的自我前進(jìn)。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自我。

 ?、泼鎸?duì)新期待:①每個(gè)人都期待自己有美好的未來(lái),每個(gè)人的自我期待中都包含著對(duì)自己未來(lái)職業(yè)和生活的希冀。②社會(huì)對(duì)不同職業(yè)的人也有一種期待。③我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能,了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待,從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā),確定個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。

 ?、俏磥?lái)新規(guī)劃:①?gòu)默F(xiàn)在做起,向著自己的理想前進(jìn)。②青少年時(shí)期的主要任務(wù)是生存知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們自省、自律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(三)

  1、豐富多樣的情緒 P60—63

  ⑴情緒復(fù)雜多樣:通常我們把情緒分為四大類:喜、怒、哀、懼。

 ?、魄榫w的作用:情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用,影響著人們的行為,影響著人們的生活。積極作用:情緒可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促使我們健康成長(zhǎng)。消極作用:情緒也會(huì)使人感到難受,抵制人的活動(dòng)能力,降低人的自控能力和活動(dòng)效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

  2、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 P64——-68

 ?、徘榫w是可以調(diào)節(jié)的,是與個(gè)人的態(tài)度緊密相連的。有積極樂(lè)觀態(tài)度的人,往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。理智對(duì)情緒的調(diào)節(jié)十分重要。

  ⑵情緒需要調(diào)控。調(diào)控情緒的具體方法有很多,比如,注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。

 ?、窍才?lè),不忘關(guān)心他人。表面上,情緒似乎是個(gè)人的情感,實(shí)際上,人的情感具有相通性和感染性,一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。我們應(yīng)對(duì)別人情緒給予更多的關(guān)心,嘗試去共享彼此的各種情緒,我們相互的感情會(huì)更加深厚。

  第七課 品味生活

  1、情趣與興趣 P70—74

 ?、徘槿な且耘d趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的,是通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)的。高雅的情趣體現(xiàn)對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。情趣可以使我們得以放松,解除疲勞,還能使我們感受到生活中的美,讓生活充滿歡樂(lè)。

 ?、魄槿び醒排c俗之分:高雅的情趣有益于身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。低俗的情趣的人,看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠(yuǎn)景,只看到眼前的事物,追求暫時(shí)的快樂(lè),這不利于身心發(fā)展,甚至有害于身心健康。

  2、追尋高雅生活 P75—79

 ?、艠?lè)觀、幽默的生活態(tài)度,是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂(lè)觀的人,思想活躍,活潑開朗,富有幽默感,對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。往往更能體會(huì)生活中的美好,更多地感受生活中的情趣,從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。

 ?、坪闷媾c從眾:青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣,不能盲目從眾,參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng),會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展。

 ?、秦S富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、身體條件和時(shí)間的可能性,更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容,從豐富的文化活動(dòng)中,領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。

 ?、忍嵘槿ぃ找鼻椴伲涸谧非笊钋槿さ倪^(guò)程中,我們的情感會(huì)受到陶冶,提升為情操(一種價(jià)值追求的情感)。追求美的情趣,我們的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣,陶冶、提升著我們的情操。高尚的情操的形成,會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。

  初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(四)

  第八課 學(xué)會(huì)拒絕

  1、身邊的誘惑 P82—87

  ⑴領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑:在成長(zhǎng)的歷程中,我們渴望成功與榮譽(yù),期望有鮮花和掌聲。這是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn),我們應(yīng)通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩胶涂炭嗯?lái)獲得。

  ⑵金錢的誘惑:對(duì)待金錢,要取之有道,通過(guò)合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來(lái)獲得。決不能沾染不良行為習(xí)慣,更不能觸犯刑法。

 ?、怯螒驒C(jī)的誘惑:電子游戲集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體,它對(duì)于開發(fā)人的智力,鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對(duì)青少年有一定的誘惑。青少年可能通過(guò)玩游戲來(lái)適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己,但并不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。

 ?、赛S賭毒的誘惑:毒品包括許多種類,對(duì)人的危害性極大。吸毒違法、販毒有罪。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?lè),是一種惡習(xí),上癮就很難回頭,可能會(huì)發(fā)展到騙、偷,搶的違法犯罪。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。總之,在我們周圍存在著很多的誘惑。學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制它們的誘惑,才會(huì)有健康幸福的生活,否則,我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。

  2、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 P88—89

  ⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝:勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑,聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。

  ⑵戰(zhàn)勝不良誘惑的方法:結(jié)合自己的實(shí)際,用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法(如避開誘因法;婉言謝絕;提高自制力;專時(shí)專用,改正不良習(xí)慣等),擺脫不良誘惑,避免對(duì)自己的危害。

  第九課 保護(hù)自我

  1、身邊的侵害與保護(hù) P91—92

 ?、欧N種侵害:青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時(shí)有發(fā)生。

 ?、萍訌?qiáng)自我保護(hù):青少年在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí),往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害,必須加強(qiáng)自我保護(hù)。面對(duì)突發(fā)的事故和侵害,應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位,我們要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

  2、防范侵害,保護(hù)自己 P93—97

 ?、盘岣呔瑁罕3指叨染枋潜苊馇趾Φ那疤?。對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō),保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮,是保護(hù)自我的防護(hù)衣。

 ?、朴弥腔郾Wo(hù)自己:面對(duì)不法侵害,要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。遭到意外險(xiǎn)情時(shí),需要冷靜,要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù),不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣,更要有保護(hù)自己的智慧和方法。

 ?、怯梅杀Wo(hù)自己:青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,黨和國(guó)家重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù),并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。


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初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)

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