人教版七年級(jí)政治上冊(cè)期末試題

　　我相信你平時(shí)的努力沒白費(fèi)，你一定會(huì)考出個(gè)好成績(jī)。不要緊張，放松心情，參加七年級(jí)政治期末考試就是一次檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)的過程，沒什么可怕的。加油!小編整理了關(guān)于人教版七年級(jí)政治上冊(cè)期末試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　人教版七年級(jí)政治上期末試題

　　一、單選題(共20個(gè)小題，3分一題，共計(jì)60分)

　　1.進(jìn)入初中后，慧琳認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，你認(rèn)為以下哪些行為體現(xiàn)了她長(zhǎng)大了( )

　?、俣米晕壹s束，老師和家長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣 ②能控制自己的情緒，不會(huì)無理取鬧,不再與媽媽慪氣 ③模仿成年人的口氣、行為和裝扮 ④自己動(dòng)手洗衣服

　　A.①②④ B.①② C.①③④ D.①②③④

　　2.在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為時(shí)有發(fā)生。下列行為中屬于侵犯未成年人受教育權(quán)利的有( )

　　①有的家長(zhǎng)不讓或中止未成年人接受義務(wù)教育 ②有的中學(xué)學(xué)校隨意開除學(xué)生 ③不法 分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序 ④學(xué)校教育場(chǎng)地被非法占用

　　A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

　　3.晚自習(xí)時(shí)，大家都在安靜地看書。這時(shí)，小麗戴著耳機(jī)開始邊聽英語邊跟著小念出聲音，使坐在周圍的同學(xué)都受到了影響。小麗的做法( )

　　A.是正確的，是熱愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，值得表揚(yáng)

　　B.是錯(cuò)誤的，讀英語應(yīng)該大聲讀出聲音

　　C.是正確的，她沒有大聲讀出聲音，照顧了大部分同學(xué)的感受

　　D.是錯(cuò)誤的，她不應(yīng)該發(fā)出聲音，影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)

　　4.要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的觀念，認(rèn) 真學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺維護(hù)制度。這對(duì)我們的啟示是( )

　?、?zèng)]有規(guī)矩，不成方圓 ②恰到好處的約束符合少數(shù)人的切身利益，反映了少數(shù)人的良好愿望 ③平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上 ④我們享受生活的同時(shí)，也要享受約束

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　5.有人說：“人生只有三天。”這意味著( )

　?、偃松鷷r(shí)間短，要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間 ②要吸取昨天成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，把

　　握住今天，創(chuàng)造美好的明天 ③“三天”比喻時(shí)間短暫，趕緊吃喝玩樂 ④是一個(gè)不

　　恰當(dāng)?shù)谋扔?，是為了增加趣味性，沒有多大意思

　　A.①② B.②③ C.①③ D.②④

　　6.七年級(jí)學(xué)生劉某，不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧和游戲室，夜不歸宿，屢教不改，后來發(fā)展到聚眾斗毆，偷盜財(cái)物，最終受到法律的懲罰。上述案例給我們的啟示是( )

　　A.只要迷戀網(wǎng)吧和游戲室，就一定會(huì)走上違法犯罪的道路

　　B.面對(duì)誘惑 ，如果管不住自己，就容易走上違法犯罪的道路

　　C.迷戀網(wǎng)吧和游戲室不要緊，只要不觸犯法律

　　D.初中生很容易不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧和游戲室

　　7.中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”下列同學(xué)的行為不符合交往禮儀的是( )

　　A.小玲上學(xué) 和放學(xué)回家都與父母打招呼

　　B.小偉穿著拖鞋和奇裝異服進(jìn)教室上課

　　C.小于進(jìn)老師辦公室之前先敲門、喊報(bào)告，經(jīng)允許后才進(jìn)入

　　D.小勇得到別人的幫助后，都會(huì)對(duì)幫助他的人說聲“謝謝”

　　8.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的有( )

　?、傩?qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議 ②小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師 ③晚會(huì)上，王老師和小紅表演的啞劇讓同學(xué)們好開心 ④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.② ③④

　　9.“在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )

　?、倮蠋煹墓ぷ髌椒捕鴤ゴ?②我們成長(zhǎng)的每一步，都傾注了老師的心血 ③關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是老師的唯一任務(wù) ④老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)起著不可替代的作用

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　10.某班由于很多同學(xué)上課睡覺，不關(guān)心學(xué)習(xí)，也很少有人參加集體活動(dòng);在打掃衛(wèi)生時(shí)也馬馬虎虎，教室里十分臟亂。結(jié)果，期末考試是全年級(jí)倒數(shù)第一。這說明( )

　?、僭摪嗟耐瑢W(xué)要是認(rèn)真學(xué)習(xí)就不會(huì)出現(xiàn)這種局面 ②班集體不團(tuán)結(jié)，個(gè)人也很難有所成就 ③只有搞好班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、個(gè)人才有發(fā)展的空間 ④一個(gè)人、兩個(gè)人的不努力，不會(huì)影響到班集體風(fēng)氣的改變

　　A.①② B.②③ C.①③④ D.②③④

　　11.觀察右邊漫畫，給我們的啟示正確的是( )

　　A.在國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益面前選擇時(shí)要以個(gè)人利益為重

　　B.在任何情況下要始終把個(gè)人利益放在第一位

　　C.國(guó)家利益高于一切，集體利益高于個(gè)人利益，我們要以集體利益為重，同時(shí)也要兼顧個(gè)人利益

　　D.集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，在任何情況下都不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突

　　12. 下列名言警句，啟示我們要愛惜自己尊嚴(yán)的有(　 　)

　?、偈靠蓺⒍豢扇?②天下興亡，匹夫有責(zé) ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④人不可有傲氣，但不可無傲骨

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　13.別人歧視的眼光是對(duì)我們尊嚴(yán)的巨大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在歧視面前，我們應(yīng)( 　　)

　　A.昂起頭，挺直腰!必要時(shí)還可以拿起法律武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)

　　B.忍氣吞聲，逆來順受

　　C.自暴自棄，怨天尤人

　　D.懷恨在心，非法報(bào)復(fù)

　　14.電影《錢學(xué)森》放映后，反響很大，有人提出“追星當(dāng)追錢學(xué)森”。對(duì)此，說法錯(cuò)誤的是( )

　　A.有利于激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱

　　B.有利于引導(dǎo)青少年樹立崇高遠(yuǎn)大的理想

　　C.會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生盲目從眾的心理

　　D.有利于引導(dǎo)青少年重視學(xué)習(xí)和創(chuàng)新

　　15.下列名言能體現(xiàn)人際交往需要寬容這一重要原則的有(　　 )

　?、賹捯詽?jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和 ②意志堅(jiān)如鐵，度量大似海 ③言行在于美，不在于多 ④一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　16.“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功。”這句話說明( )

　　A.挫折的消極作用是主要的 B.在成功的道路上，要積極對(duì)待挫折

　　C.要成功，就要拒絕失敗 D.挫折的積極作用是主要的

　　17.“在紅檜的種子里面，已經(jīng)包含了一顆紅檜的所有潛能，但要成為一名紅檜，還需要養(yǎng)分、水及陽光。”這句諺語告訴我們(　 　)

　　①每個(gè)人都有自己的潛能 ②人的潛能是可以自然而然發(fā)揮出來 ③我們要善于開發(fā)自己的潛能 ④潛能的開發(fā)需要一定的條件

　　A.①②③ B .②③④ C.①②④ D.①③④

　　18.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這兩句詩告訴我們( )

　　①要看到梅與雪的差距 ②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 ③要看到梅與雪的共性

　?、芤_地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

　　A.①② B.②③ C.①③ D.②④

　　19.下面是小強(qiáng)與朋友們的聊天記錄，能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自我的是( )

　　A.小宇：我身上只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)

　　B.小剛：我腦子笨，再怎么努力也沒用

　　C.小強(qiáng)：要用全面、發(fā)展的眼光看待自己

　　D.小明：長(zhǎng)得帥最重要，不學(xué)習(xí)也沒關(guān)系

　　20.我們青少年對(duì)待金錢正確的態(tài)度應(yīng)是( )

　　A.只要搞到錢花就行，不要管那么多

　　B.在必要的時(shí)候，不惜采取任何手段，不惜付出一切代價(jià)

　　C.金錢是人生的唯一目的，有了錢就有了一切

　　D.“君子愛財(cái)，取之有道”

　　二、簡(jiǎn)答題(8分)

　　21.初中生活是一種全新的生活。在這種全新的生活中，我們會(huì)遇到許多新問題、新困難，那么，我們?cè)撊绾谓鉀Q這些困難呢?(8分)

　　問題和困難 我的錦囊妙計(jì)

　　學(xué)習(xí)科目多了 (1)

　　同學(xué)中出現(xiàn)了許多新面孔 (2)

　　老師對(duì)我們管得少了 (3)

　　小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，現(xiàn)在班上成績(jī)平平。 (4)

　　三、判斷說明題(8分)

　　22. 生命屬于自己，想怎樣就怎樣，和他人、社會(huì)沒關(guān)系。

　　四、分析說明題(12分)

　　23.材料一：我們坐在窗明幾凈的教室上課，享受著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施(多媒體、白板、投影儀)帶來的便利，有著形式多姿多彩的特色課，而云南怒江峽谷地區(qū)，與我們同齡的孩子們，他們上課的課桌、板凳都是湊來的，教學(xué)設(shè)施幾乎沒有，老師嚴(yán)重缺乏，更不會(huì)有老師上特色課。

　　材料二：一個(gè)記者和一個(gè)擦皮鞋的小孩有這樣一段對(duì)話：

　　記者：你多大了?為什么要出來擦皮鞋?

　　小孩：13歲，家里窮。

　　記者：你在哪里讀書?

　　小孩：我不讀書，父母說讀書要花很多錢。

　　記者：你想讀書嗎?

　　小孩：想，我想自己賺點(diǎn)錢去讀書。

　　(1) 材料一說明了什么問題?(2分)

　　(2) 材料二中小孩父母的行為違反了哪些法律?(至少寫出三部法律名稱)(3分)

　　(3) 假若你是小孩的同 學(xué)，為幫助她重返校園，你覺得應(yīng)怎樣說服她的父母。(4分)

　　(4) 作為中學(xué)生的我們，應(yīng)如何珍惜自己的受教育權(quán)?(3分)

　　五、實(shí)踐探究題(12分)

　　24.材料一：2016年12月3日第25個(gè)國(guó)際殘疾人日，主題為“打破障礙，敞開大門：建設(shè)包容所有人的社會(huì)”。某校七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉行相關(guān)的主題班會(huì)，主題班會(huì)上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論：

　　李強(qiáng)：全身癱瘓的霍金憑借自己的頑強(qiáng)毅力成為世界著名的科學(xué)家，他的故事激勵(lì)了全世界人民。

　　王斌：因意外而失去雙臂的劉偉用腳彈鋼琴，目前他的水平已經(jīng)達(dá)到7級(jí)。

　　材料二：科學(xué)研究表明：人類平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果能夠發(fā)揮大腦一半的功能，人類將輕易地學(xué)會(huì)40種語言，背誦整本百科全書，拿到12個(gè)博士學(xué)位。

　　根據(jù)材料，回答下列問題。

　　(1) 請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2分)

　　(2) 結(jié)合材料，請(qǐng)你搜集兩條勵(lì)志名言。(2分)

　　(3)應(yīng)對(duì)挫折，尋找有效的方法很重要。作為中學(xué)生，面對(duì)挫折時(shí)你可以采取哪些方法?(4分)

　　(4)我們?cè)鯓硬拍芨玫亻_發(fā)自身潛能?(4分)

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