七年級(jí)上學(xué)期政治期末考試

　　緊張慌亂是大忌，沉著冷靜最重要?？记耙欢ㄐ菹⒑?，切忌臨時(shí)抱佛腳。一年辛苦不容易，祝你考場(chǎng)發(fā)揮好。祝你七年級(jí)政治期末考試取得好成績(jī)，期待你的成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)上學(xué)期政治期末考試，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　七年級(jí)上學(xué)期政治期末考試題

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共25小題，50分)

　　1.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是( )?

　　A.看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始

　　B.看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手

　　C.看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友

　　D.看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫

　　2.升入七年級(jí)的第一次班會(huì)上，班主任老師在黑板上寫下一副對(duì)聯(lián)：你一言，我一語(yǔ)，暢談交流成集體;你清高，我憋氣，不通有無非兄弟。這副對(duì)聯(lián)包含的深刻含義有( )

　?、僖Y(jié)識(shí)新朋友，珍視新友誼 ②要與同學(xué)和諧相處，共同成長(zhǎng) ③要把交朋友作為初中階段最主要的任務(wù) ④要齊心協(xié)力創(chuàng)建良好的班集體

　　A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

　　3.走進(jìn)新的班集體，王倩非?；钴S，她主動(dòng)和其他同學(xué)打招呼，介紹自己，了解別人，經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)辦黑板報(bào)。王倩的行為( )?

　　①有利于自己更快地適應(yīng)新 生活，結(jié)識(shí)新朋友 ②是在出風(fēng)頭，表現(xiàn)自己，不可取 ③是在積極為班級(jí)作貢獻(xiàn) ④有利于帶動(dòng)良好班風(fēng) 的形成

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

　　4.七年級(jí)(2)班的全體同學(xué)紛紛表示，每位同學(xué)都要以全新的面貌融入這個(gè)新的班集體中，把班級(jí)建設(shè)成良好的班集體。下列同學(xué)的說法有利于建設(shè)良好班集體的是( )

　?、倮顐ケ硎荆鲃?dòng)、熱情、真誠(chéng)地與同學(xué)相處 ②趙楊說，作為班級(jí)的一員，要以主人翁的態(tài)度維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 ③王彥說，只要每個(gè)同學(xué)把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，就一定能成為良好的班集體 ④張良說，要遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，不做對(duì)班級(jí)不利的事情

　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

　　進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)新生活，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)難度大了，作業(yè)量增加了，老師的講課方法也改變了。據(jù)此回答5～6題。

　　5.面對(duì)這些變化，下列認(rèn)識(shí)和態(tài)度正確的是( )

　　A.初中的學(xué)習(xí)真難，我恐怕學(xué)不好

　　B.初中的學(xué)習(xí)任 務(wù)重了，我必須放棄所有的興趣愛好

　　C.學(xué)習(xí)科目多了，我必須分清主次，只學(xué)好主科

　　D.學(xué)習(xí)難度大，科目多，我會(huì)更加努力

　　6.面對(duì)這些新的變化，我們應(yīng)采取的對(duì)策是( )

　　A.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索好的學(xué)習(xí)方法

　　B.少娛樂和休息，多讀書

　　C.盡量少參加一些集體活動(dòng)

　　D.與老師、同學(xué)搞好關(guān)系

　　7.中學(xué)生李炎總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這樣說道：“有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，才會(huì)用心去學(xué)習(xí)。”李炎的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們( )

　?、賹W(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效率沒有聯(lián)系 ②要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③好習(xí)慣會(huì)使我們受益終生 ④習(xí)慣好就一定能學(xué)習(xí)好

　　A.②③④ B.①④ C.①②③ D.②③

　　8.15歲的徐州男孩冬冬離家出走，急壞了家人。“冬冬原來很懂事，現(xiàn)在怎么變成這樣了呢?說什么他都不聽。”如果你是冬冬的朋友，你覺得冬冬在面對(duì)青春期困惑時(shí)應(yīng)該( )①向老師和家長(zhǎng)尋求幫助 ②學(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的心理醫(yī)生 ③把自己關(guān)在屋里不與別人來往 ④對(duì)前途充滿幻想，沉湎于幻想中

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②③

　　9.“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”這句話表明( )

　　A.人的生命是不可重復(fù)的

　　B.人的生命不僅只有一次，而且是短暫的

　　C.人的生命過程有苦也有樂

　　D.生命是人們享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提

　　10.在生活中，我們也許會(huì)遇到一些突如其來的天災(zāi)人禍。當(dāng)火災(zāi)、溺水、車禍等災(zāi)難發(fā)生，甚至危害到我們的生命時(shí)，我們應(yīng)該( )

　?、俳^不輕易放棄生存的希望 ②積極尋找求生的方法 ③放聲大哭 ④放棄生命

　　A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②

　　11.“最美女教師”張麗莉在失控客車撞向?qū)W生的剎那間，用柔弱的身體推開了學(xué)生，自己卻被碾在車輪下。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓世人震撼。張麗莉的行為說明( )

　　A.當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手

　　B.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)

　　C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命價(jià)值

　　D.犧牲自己挽救別人不值得

　　12.“青春啊青春，多么美好，多么可愛，像春天的蓓蕾競(jìng)相綻放……”這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞表達(dá)了( )

　　A.青春是美好的，我們應(yīng)該盡情享受

　　B.青春時(shí)期沒有任何煩惱

　　C.要把握好青春，創(chuàng)造美好人生

　　D.青春時(shí)期是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的唯一時(shí)期

　　13.玫瑰雖香，卻渾身長(zhǎng)滿了扎人的刺;種子雖小，卻有讓大力士震驚的力量。這些現(xiàn)象給我們的啟示是( )

　　①每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以我們完全沒有必要在意我們的缺點(diǎn) ②在世界上，十全十美的事物是不存在的 ③我們既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的不足 ④我們要用全面的眼光來看待自己，悅納自己

　　A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

　　14.暑假中，小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。但暑假一晃而過，沉迷游戲的小俊作出一個(gè)大膽決定：休學(xué)一年。小俊在這個(gè)虛擬世界里，沒日沒夜地暢游在網(wǎng)絡(luò)里，常常一個(gè)月都不出一次門。小俊的這種情趣是( )?

　　A.高雅的生活情趣 B.庸俗的生活情趣

　　C.文明的生活情趣 D.科學(xué)的生活情趣

　　15.達(dá)爾文在其自傳中曾說：“我在學(xué)校形成的性格對(duì)我后來發(fā)生影響的就是：我有強(qiáng)烈的多樣的趣味，沉溺于我感興趣的事物，深刻了解任何復(fù)雜的問題和事物。”達(dá)爾文青年時(shí)代的興趣，對(duì)他創(chuàng)立生物進(jìn)化論起到了重要的作用。這個(gè)事例主要說明( )

　　A.興趣愛好可以開闊青年人的視野

　　B.有興趣愛好的人就會(huì)成功

　　C.青少年時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)和所從事事業(yè)的濃厚興趣，有助于人們今后取得成功

　　D.我們應(yīng)像達(dá)爾文那樣，成為科學(xué)家

　　16.情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。以下屬于情緒對(duì)人們的行為和生活產(chǎn)生影響的是( )

　?、俜e極情緒會(huì)使人思維敏捷，體力充沛 ②消極情緒會(huì)使人無精打采，萎靡不振 ③所有的情緒都有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問題，使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮 ④人的情緒是多種多樣的

　　A.①④ B.①③ C.①② D.③④

　　17.每個(gè)人都渴望時(shí)時(shí)如意，事事順心，但事實(shí)上“生活有苦也有甜”。當(dāng)面對(duì)人生固有的煩惱和時(shí)代變革帶來的種種困惑，面對(duì)疾病的糾纏、追求的失落、奮斗的挫折、學(xué)習(xí)的壓力等困擾時(shí)，不良的情緒體驗(yàn)油然而生。不良的情緒需要宣泄，以下關(guān)于宣泄情緒的說法正確的是( )

　?、傧麡O情緒壓抑在心里，對(duì)人的身心健康不利，需要以一定的方式進(jìn)行宣泄 ②宣泄情緒是個(gè)人的私事，也是個(gè)人的自由，愛怎樣宣泄就怎樣宣泄，愿意在什么地方宣泄就在什么地方宣泄，不需要考慮太多 ③我們要消除消極情緒，可以找個(gè)角落，痛痛快快地哭一場(chǎng);找與自己親近的朋友，訴說不快;我們還可以撥打心理咨詢熱線，得到指點(diǎn)和安慰 ④散步、打球、寫詩(shī)、寫日記、練書法等有助于把我們內(nèi)心的消極情緒宣泄出來

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

　　18.據(jù)報(bào)道：某地一名八歲女孩正在家中做作業(yè)，突然意識(shí)到在浴室內(nèi)洗澡的父母很久還沒有出來……后來發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒雙雙倒在浴室內(nèi)。于是她馬上打開窗戶、撥打求救電話。由于搶救及時(shí)，挽救了父母的生命。事后爸爸媽媽驕傲地稱她為自己的“再生父母”。你認(rèn)為她撥打的最有效電話是( )

　　A.“110”和“120” B.“110”和“119”

　　C.“12315”和“120” D.“119”和“12315”

　　19.貴州15歲的少年沖沖獨(dú)自一人來廈門找父母，剛出火車站就被“好心人”帶上了公交車，沒想到，在公交車上，“好心人”搶走了他的330元錢。對(duì)此，下列說法正確的是( )A.面對(duì)侵害，青少年只能束手待斃

　　B.面對(duì)侵害，青少年只能靠家庭來保護(hù)

　　C.青少年應(yīng)該機(jī)智勇敢，還應(yīng)積極爭(zhēng)取他人的救援

　　D.自己保護(hù)自己，不需要?jiǎng)e人

　　20.在“避免盲目從眾，杜絕不良嗜好”問題上，新世紀(jì)學(xué)校七年級(jí)(2)班的同學(xué)在網(wǎng)上展 開了熱烈的討論。你認(rèn)為以下說法中正確的是( )

　?、俅嬖趶谋娦睦硎钦５?，沒有任何危害 ②隨波逐流、盲目從眾，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還直接影響身體健康 ③杜絕不良嗜好，就要提高自己的判斷能力，提高自我控制能力，避免盲目從眾 ④要學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，果斷地說“不”

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　21.據(jù)調(diào)查，80%以上未成年人犯罪與網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。在犯罪的未成年人中，經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧的占93%，沉溺網(wǎng)絡(luò)的占85%。這說明( )

　　A.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，應(yīng)該拒絕上網(wǎng)

　　B.網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，沉溺其中在所難免

　　C.互聯(lián)網(wǎng)是導(dǎo)致未成年人犯罪的根本原因

　　D.要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑

　　22.“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會(huì)→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們( )

　　①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) ②大錯(cuò)不要犯，犯點(diǎn)兒小錯(cuò)無所謂 ③要增強(qiáng)法制觀念，重視品德修養(yǎng) ④一個(gè)人走上違法犯罪的道路往往有一個(gè)演變的過程，所以要防微杜漸

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　23.電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂項(xiàng)目。下面對(duì)電子游戲認(rèn)識(shí)正確的是( )

　　A.它可以開發(fā)智力，應(yīng)該向中學(xué)生積極推廣

　　B.我們要全身心地沉浸到游戲中去

　　C.把游戲作為開發(fā)中學(xué)生智力的唯一途徑

　　D.可以有節(jié)制地玩，但不可以沉溺其中

　　24.下列做法中能體現(xiàn)對(duì)未成年人的生命健康進(jìn)行特殊保護(hù)的是( )

　?、賹W(xué)校門口禁止停放任何機(jī)動(dòng)車輛 ②學(xué)校定期舉行緊急疏散演練 ③學(xué)校周邊擺設(shè)很多零食攤位 ④在學(xué)校設(shè)立“校園警務(wù)室”

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　25.我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專門制定了相關(guān)法律法規(guī)，除此之外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)。下列做法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )

　?、傩嵣暇W(wǎng)時(shí)輕易說出了自己的真實(shí)姓名、學(xué)校、電話號(hào)碼、住址等信息 ②小紅獨(dú)自一人在家做作業(yè)，有 陌生人敲門，自稱是媽媽的朋友，小紅快速地開了門 ③家里著火，先用水打濕全身，再找塊毛巾打濕后捂住臉，深深吸口氣再跑 ④小婷放學(xué)路上碰到了不良青年的威脅和勒索，小婷不敢跟父母和老師說

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　二、非選擇題(本大題共4小題，共50分)

　　26.在一次主題班會(huì)上，老師讓大家做活動(dòng)——集體繪畫，老師要求全班同學(xué)參與，到黑板上畫畫，要求是每人一筆，大家共同完成一幅美術(shù)作品。于是大家輪流到黑板上畫上了 自己的一筆，最后黑板上出現(xiàn)了一幅無人能理解的“抽象”作品。為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果?老師讓大家想辦法怎樣才能完成一幅真正的作品。經(jīng)過討論，同學(xué)們拿定了主意……于是開始了第二次繪畫，黑板上出現(xiàn)了一幅乘風(fēng)破浪的航船。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)老師讓同學(xué)體驗(yàn)這個(gè)過程是為了給大家啟示：怎樣才能建立一個(gè)好的班集體。請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?5分)

　　(2)我們都生活在班集體中，請(qǐng)寫出你們班至少兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。(5分)

　　(3)指出你所在的班級(jí)中存在的一個(gè)問題并對(duì)此提出合理化建議。(5分)

　　27.一次到某小學(xué)聽一節(jié)頗有創(chuàng)意的自然課。為證實(shí)氧氣對(duì)生命的重要性，教師當(dāng)堂做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只小白兔放在一個(gè)玻璃罐子里，慢慢抽去罐子里的氧氣。小白兔一開始很活潑，隨著氧氣的不斷減少，它開始抽搐起來，最后，四肢蹬了幾下就死了。上課的教師和學(xué)生都觀察得非常仔細(xì)，整個(gè)課堂靜悄悄的。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很快總結(jié)出了氧氣對(duì)生命來說是必不可少的道理。然而整個(gè)課堂的氣氛因?yàn)樾“淄玫乃蓝兊檬謮阂帧?/p>

　　請(qǐng)回答：

　　(1)你贊同上述材料中教師的做法嗎?為什么?(5分)?

　　(2)你認(rèn)為怎樣做實(shí)驗(yàn)既能讓學(xué)生獲得真知又不違背“熱愛生命”的原則?(5分)

　　28.張女士被人劫持，她機(jī)智地悄悄通過快捷鍵撥打電話給朋友，朋友報(bào)警，幫助女子脫險(xiǎn)，劫持張女士的犯罪嫌疑人李某也被刑事拘留。

　　(1)警示平臺(tái)：“張女士機(jī)智脫險(xiǎn)的故事”給我們哪些啟示?(5 分)

　　(2)生活啟迪：在日常生活中，除了來自違法犯罪的侵害外，還可能遇到哪些侵害?你將如何自護(hù)自救?(5分)

　　29.材料一 法國(guó)的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”英國(guó)的達(dá)爾文說：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”

　　材料二 被北大光華管理學(xué)院錄取的浙江高考文科狀元沈凌波的班主任鄭建雄說：“沈凌波的成績(jī)一直比較穩(wěn)定，雖然他也會(huì)遇到一些解決不了的題目，但老師從不擔(dān)心。因?yàn)檫@時(shí)候，沈凌波總會(huì)先虛心求教，得到一種方案A;然后在方案A的基礎(chǔ)上，再研究出一種可行方案B，這也是他一直以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，他還會(huì)拿出新的解題方案和同學(xué)分享，絕不吝嗇。”

　　針對(duì)上述資料，某校七年級(jí)(1)班研究性學(xué)習(xí)小組開展了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)請(qǐng)你為此次探究活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)合 理的標(biāo)題。(1分)

　　問題探究：

　　(2)分析材料一中的名言，你懂得了什么?(4分)

　　(3)分析材料二中浙江高考文科狀元沈凌波成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些。(5分)

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你來總結(jié)我們?cè)撊绾巫鲂聲r(shí)代學(xué)習(xí)的主人。(5分)

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