初一期中考試政治試題

　　刻苦鉆研初一政治知識(shí)點(diǎn)，勤學(xué)苦思，立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地地迎接初一政治期中考試。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初一期中考試政治試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　初一期中考試政治試卷

　　單項(xiàng)選擇題(從每小題所給出的選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案，并將其序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的表格中)

　　1、下列走近新同學(xué)的方法正確的是( )

　　A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他

　　C..對(duì)新同學(xué)說(shuō)一句“同學(xué)，你好” D.只和成績(jī)好的同學(xué)來(lái)往

　　2、你認(rèn)為下列同學(xué)誰(shuí)做的對(duì) ( )

　　A.小王碰到難一點(diǎn)的題目就不愿意獨(dú)立完成

　　B.小張搞小制作遇到了困難，到圖書(shū)館查資料，請(qǐng)教老師，堅(jiān)持完成了任務(wù)

　　C.小李學(xué)習(xí)英語(yǔ)記不住單詞，不想學(xué)了

　　D.小明做數(shù)學(xué)題半天沒(méi)有做出，于是找同桌抄了

　　3、作為班級(jí)成員的一員，我們應(yīng)該 ( )

　　A.只顧自己的學(xué)習(xí)，不顧班級(jí)的事情 B.光顧班級(jí)的事情，不管自己的學(xué)習(xí)

　　C.共同努力，把班級(jí)建設(shè)好 　　　 D.把班級(jí)建設(shè)好對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂

　　4、進(jìn)人中學(xué)，老師、父母對(duì)我們的要求高了，期望也高了，這是因?yàn)? )

　　A.我們是中學(xué)生了 B.我們是大人了

　　C.我們有自由了 D.我們獨(dú)立了

　　5、下列關(guān)于“理想”的說(shuō)法正確的是( )

　　A.每個(gè)人的理想都可以實(shí)現(xiàn) B.只要有理想就一定能實(shí)現(xiàn)

　　C.只有大人物才有理想 D.沒(méi)有行動(dòng)的理想，只能是空中樓閣

　　6、下面幾位同學(xué)的想法或做法正確的是( )

　　A. 李平第一次見(jiàn)到中學(xué)的新老師，十分害怕，連頭都不敢抬起來(lái)。

　　B. 王老師喊婷婷參加主辦班級(jí)黑板報(bào)，她連連說(shuō)：“我不行，我不行。”

　　C.小明想：“我現(xiàn)在是中學(xué)生了，以后起床得靠自己了，不要再讓家人喊了。”

　　D.小麗第一次見(jiàn)到同學(xué)，他想同學(xué)不跟他打招呼，她也不跟他打。

　　7、“工欲善其事，必先利其器”。告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須注意( )

　　A找到好的工具 B碰到好的同學(xué)和教師

　　C尋找好的學(xué)習(xí)方法 D買(mǎi)到好的工具書(shū)。

　　8、成成到中學(xué)快一個(gè)月了，還是不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，她很苦惱。她應(yīng)該改進(jìn)的是( )

　　A學(xué)習(xí)成績(jī) B學(xué)習(xí)態(tài)度　　　C學(xué)習(xí)方法 D學(xué)習(xí)過(guò)程

　　9、你贊成下列哪位同學(xué)的做法( )

　　A李利在上數(shù)學(xué)時(shí)突然想起下節(jié)課要考語(yǔ)文，趁老師不注意，偷偷在下面看語(yǔ)文書(shū)

　　B東東總是丟三落四，老忘記帶書(shū)

　　C李奇總是先玩，然后再拼命地趕寫(xiě)作業(yè)

　　D梁涵總是把每天該做的事安排的井然有序

　　10、下列屬于自主學(xué)習(xí)的是( )

　　A洋洋寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是要爸爸檢查　　 B王茜寫(xiě)作業(yè)時(shí)一遇到難題就問(wèn)媽媽

　　C張超一回到家就抓緊時(shí)間把參考書(shū)上的答案抄在練習(xí)薄上

　　D袁妍學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是獨(dú)立思考，實(shí)在不會(huì)再去請(qǐng)教

　　11、下列做法正確的是( )

　　A喜歡的學(xué)科就認(rèn)真學(xué)，不喜歡的就不學(xué) B要兼顧基礎(chǔ)學(xué)科，發(fā)展特長(zhǎng)

　　C我只喜歡歷史，不愿意學(xué)物理 D化學(xué)太難了，沒(méi)有興趣

　　12、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )

　　A成績(jī)好的人的方法就是好的學(xué)習(xí)方法 B被推廣應(yīng)用的方法就是好的方法

　　C科學(xué)家學(xué)習(xí)的方法是好方法 D適合自己的方法就是最好的方法

　　13、在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還要注意( )

　　A勞逸結(jié)合 B有人比我還緊張 C有人比我還用功 D絕對(duì)不能放松學(xué)習(xí)

　　14、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”它告訴我們的道理是( )

　　A要注意學(xué)習(xí)理論知識(shí) B書(shū)本知識(shí)很重要

　　C要重視社會(huì)實(shí)踐 D所有的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自書(shū)本

　　15、動(dòng)力來(lái)自 ( )

　　A行動(dòng) B態(tài)度 C習(xí)慣 　D時(shí)間

　　16、作為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，最重要的是要培養(yǎng) ( )

　　A良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 D良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

　　17、交流和合作( )

　　A會(huì)使自己落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 B不利于雙方進(jìn)步

　　C能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼 D會(huì)妨礙自己的發(fā)展

　　18、恩格斯精通多種語(yǔ)言，還愛(ài)好音樂(lè)，喜歡寫(xiě)詩(shī)，擅長(zhǎng)繪畫(huà)和速寫(xiě)……這些活動(dòng)也從各方面培養(yǎng)和鍛煉了他的聰明才智，為他的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。下面對(duì)此材料認(rèn)識(shí)不正確的是( )

　　A文明高雅的娛樂(lè)和休閑活動(dòng)可以對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的作用。

　　B文明的娛樂(lè)和健康的休閑可以豐富我們的生活，發(fā)展我們興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)我們的高雅情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

　　C告訴我們作為中學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，其他活動(dòng)盡量不參加 。

　　D.文明的娛樂(lè)和愛(ài)好，可以提升我們多方面的能力，提高我們的素質(zhì)

　　19、小明在課間玩鬧時(shí)把教室門(mén)上的玻璃摔碎了，這時(shí)他的錯(cuò)誤做法是( )

　　A馬上把碎玻璃收拾好，并主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤

　　B警告周?chē)耐瑢W(xué)不要告訴老師

　　C冷靜下來(lái)認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤，告誡自己以后可不要追趕打鬧了

　　D.告誡同學(xué)小心玻璃碴，以防被軋到。

　　20、 影響我們能否端正學(xué)習(xí)態(tài)度的因素是( )

　　A智商

　　B家庭的富裕程度

　　C學(xué)習(xí)興趣和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　D 學(xué)習(xí)工具是否充裕

　　開(kāi)卷部分(共40分)

　　一、我來(lái)談做法(12分)

　　當(dāng)你遇到下列情況，你是如何做的，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(做法每小題2分，理由每小題2分)

　　所遇情況 做法 理由

　　進(jìn)入中學(xué)，課程門(mén)類(lèi)多了，內(nèi)容深了，難度大了，老師授課方式與小學(xué)老師不同

　　本來(lái)是你值日，放學(xué)后，同村的同學(xué)約你走

　　星期天，脫下了臟衣服，讓媽媽洗，還是自己洗

　　二、我來(lái)分析(10分)

　　有一位名叫西爾維亞的美國(guó)女孩，從念中學(xué)的時(shí)候起，就一直夢(mèng)寐以求當(dāng)節(jié)目主持人。她自己常說(shuō)：“只要有人愿意給我一次上電視的機(jī)會(huì)，我想信我一定能成功。”但是，她為達(dá)到這個(gè)理想而做了些什么呢?她什么也沒(méi)做，而是在等待著奇跡出現(xiàn)，希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人。

　　1、 你認(rèn)為西爾維亞的理想能實(shí)現(xiàn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)

　　2、 你認(rèn)為理想怎樣才能變成現(xiàn)實(shí)。(6分)

　　三、請(qǐng)你幫幫她(8分)

　　某校心理咨詢(xún)室收到許多七年級(jí)學(xué)生的信件，其中有這樣一封信：

　　老師你好，我是小惠。小學(xué)時(shí)我成績(jī)非常優(yōu)秀，可是升入七年級(jí)后，開(kāi)學(xué)后的幾次單元考試成績(jī)一直不理想。目前我每天晚睡早起，抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)功課，搞得自己頭昏眼花。我很苦惱。

　　讀完信后，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言給這位同學(xué)回信，以解決她的心理困惑

　　四、我來(lái)談?wù)J識(shí)(10分)

　　小明是個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人：同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，他熱心地教給了他們一些學(xué)習(xí)方法，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很在提高，同時(shí)還與這幾位同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。同學(xué)小江卻對(duì)小明說(shuō)：“幫助他們，不怕他們超過(guò)你嗎?你真傻!”

　　利用你所學(xué)的知識(shí)，分別對(duì)小明和小江的言行談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

　　初一期中考試政治試題參考答案

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　C B C A D C C C D D B D A C B A C C B C

　　開(kāi)卷部分

　　一、

　　所遇情況 做法 理由

　　調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力 使自己盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活

　　堅(jiān)持干完值日再走 干值日是校規(guī)，我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)

　　自己洗 有利于培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、自主性，以符合中學(xué)生角色的要求

　　答案不唯一，其它正確的說(shuō)法，也應(yīng)酌情得分。

　　二、1、不能。因?yàn)闆](méi)有行動(dòng)的理想只能是空中樓閣或海市蜃樓，沒(méi)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的合理計(jì)劃。西爾維亞雖有理想，但并沒(méi)為實(shí)現(xiàn)做什么，只是等待奇跡出現(xiàn)，所以不可能成功。

　　2、(1)要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，需要根據(jù)自己的主、客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。(2)“千里之行，始于足下。”理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。

　　三、小惠你好。你的問(wèn)題在于不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。初中生在學(xué)習(xí)方面與小學(xué)生差異很大。你應(yīng)努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。今后在學(xué)習(xí)中做到：1、勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，適當(dāng)安排休息與娛樂(lè)，使大腦得到休息與調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率2、要按時(shí)作息，保證充足的睡眠，第二天才能精力充沛，保證學(xué)習(xí)效果3、根據(jù)自身實(shí)際制定具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)效率4、改變自己的學(xué)習(xí)方法，不斷培養(yǎng)、提高自己自主學(xué)習(xí)的能力5、多與老師交流溝通，用心領(lǐng)會(huì)適應(yīng)不同學(xué)科特點(diǎn)的不同學(xué)習(xí)方法6、做到課前預(yù)習(xí)、上課集中精力聽(tīng)課、課后及時(shí)復(fù)習(xí)7、注意合理安排時(shí)間。以及其它正確性的說(shuō)法。只要答出三點(diǎn)具體措施即可。

　　四、同學(xué)相處，既有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作。小明是善于和同學(xué)合作的人。相處交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面、提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。小明就是這樣獲得友誼的，他這樣做并不是傻，而是善于合作的表現(xiàn)。

　　而小江過(guò)于看重競(jìng)爭(zhēng)，錯(cuò)誤地理解了競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。競(jìng)爭(zhēng)需要開(kāi)放，需要人與人之間的坦誠(chéng)交流。象小江這樣為了競(jìng)爭(zhēng)而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來(lái)提高自己名次做法，不僅不利于對(duì)方的進(jìn)步，而且是作繭自縛，妨礙了自己發(fā)展。