七年級(jí)下學(xué)期思品模擬試卷
七年級(jí)下學(xué)期思品模擬試卷
七年級(jí)下學(xué)期政治模擬考試就到了，做好一份政治考試卷的習(xí)題，能夠很好的檢測(cè)出自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級(jí)下學(xué)期思品模擬試卷，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)下學(xué)期思品模擬試題
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)
1、居里夫人說(shuō)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)，我激勵(lì)自己，用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切，我的毅力終于占了上風(fēng)。”居里夫人這樣說(shuō)，也這樣做，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。居里夫人的話啟示我們 ( )
A.科學(xué)家都會(huì)有不幸的經(jīng)歷 B.只有遭遇不幸，才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志
C.事業(yè)的成功，離不開幸運(yùn) D.成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志
2、 在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅(jiān)守抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)( )
A. 個(gè)人利益高于集體利益 B. 任何時(shí)候都沒(méi)有個(gè)人利益
C. 要自覺(jué)維護(hù)集體利益 D. 集體利益服從個(gè)人利益
3、我國(guó)有句諺語(yǔ)：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這句諺語(yǔ)給我們的啟示是( )
?、偾榫w對(duì)人的健康起重要作用 ②要保持樂(lè)觀的情緒 ③只要經(jīng)常大笑就能保持身體健康 ④所有的情緒都有利于人的身體健康
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②
4、什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧清清在“5•12”地震中被埋，為了趕走心中的恐懼，她在廢墟下打著手電筒看書。她說(shuō)：‘下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的恐懼。“鄧清清靠看書來(lái)緩解心中的恐懼，這種應(yīng)對(duì)挫折的方法是( )
A. 理智控制，等待救援 B. 自我排解，合理宣泄
C. 發(fā)奮學(xué)習(xí)，精神升華 D. 轉(zhuǎn)移注意力，行為調(diào)節(jié)
5、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》于2008年1月1日起開始施行。這部法律在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時(shí)，側(cè)重于維護(hù)處于弱勢(shì)的勞動(dòng)者的合法權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)雙方力量與利益的平衡，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。這部法律的實(shí)施是由 來(lái)保證實(shí)現(xiàn)的。( )
A. 普法宣傳 B. 道德約束 C. 國(guó)家強(qiáng)制力 D. 自覺(jué)遵守
6、某地居民夏某(成人)伙同他人預(yù)謀敲詐中學(xué)生王某的錢財(cái)。他們將王某騙到一處無(wú)人的小巷內(nèi)，并用匕首威脅王某，逼其交出身上的現(xiàn)金。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 夏某及其同伙應(yīng)該受到法律的制裁
B. 王某應(yīng)該運(yùn)用法律武器與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)
C. 王某應(yīng)該先忍氣吞聲，把錢交給夏某及其同伙，事后再找人教訓(xùn)他們一頓
D. 王某應(yīng)該在保證自己人身安全的前提下與夏某及其同伙斗智斗勇
7、學(xué) 校飯?zhí)玫囊荒唬焊吣昙?jí)的某同學(xué)仗著自己身材高大，強(qiáng)硬搶占了低年級(jí)某同學(xué)的位置，而且還順利地買到了飯菜。對(duì)這一幕，你的正確評(píng)價(jià)是( )
A. 在社會(huì)生活中有無(wú)規(guī)則一個(gè)樣
B. 社會(huì)生活就是要競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)上
C. 高年級(jí)同學(xué)的行為違反了規(guī)則，應(yīng)受譴責(zé)
D. 對(duì)不太習(xí)慣排隊(duì)的同學(xué)應(yīng)諒解，人 與人之間要有愛心
8、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”告訴我們的道理是()
A、自尊的人最看重自己的人格
B、自尊與尊重他人沒(méi)有必然的聯(lián)系
C、貧困的人不尊重他人
D、威武的人不能委屈他人
9、廈門女孩林婕在出生8個(gè)月后被查出患有先天性腦癱，但她沒(méi)有屈服于命運(yùn)，在家人的幫助下頑強(qiáng)生活，奇跡般恢復(fù)了行走能力。憑借著不屈不撓，她完成大學(xué)學(xué)業(yè)，并能熟練使用電腦，如今已經(jīng)找到了工作。這名自強(qiáng)不息的女生贏得了社會(huì)的尊重。這事例告訴我們()
A、自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的 必備品質(zhì)
B、自強(qiáng)是個(gè)人通向成功的階梯
C、自強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折超越自我的保證
D、自強(qiáng)能使人勇敢地面對(duì)生活中的困難
10、王軍同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)后的第一次統(tǒng)考中各科成績(jī) 都不理想。于是他放棄了努力，這是()
A、有自知之明的表現(xiàn)
B、面對(duì)困難灰心喪氣的表現(xiàn)
C、不能戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)
D、一種自棄的表現(xiàn)
11、尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)。對(duì)自尊的理解，下列說(shuō)法正確的是( )
①自尊，就不能向別人卑躬屈膝 ②自尊的人不許別人反對(duì)自己
?、圩宰鹗且环N良好、健康的心理 ④知恥也是自尊的一種表現(xiàn)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12、尊重他人是人生的一道風(fēng)景，也是人生的一門學(xué)問(wèn)。尊重他人表現(xiàn)為 ( )
?、偕朴诎l(fā)現(xiàn)、欣賞他人的優(yōu)點(diǎn) ②不歧視身體有生理缺陷的人
?、鄄唤o他人取侮辱性的綽號(hào) ④別人說(shuō)什么我們都不反對(duì)
A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④
13、2011年6月4日，在備受關(guān)注的法國(guó)網(wǎng)球公開賽的女單決賽中，中國(guó)金花李娜笑到了最后，成為了第一個(gè)捧起網(wǎng)球大滿貫單打冠軍的亞洲選手，成就了中國(guó)網(wǎng)球的輝煌時(shí)刻。有人問(wèn)李娜，比賽過(guò)程中，經(jīng)常看見你在自言自語(yǔ)，你到底在說(shuō)什么?李娜說(shuō)，我在告訴自己：“我能行，加油!”李娜的表現(xiàn)屬于 ( )
A.自信 B.自尊 C.自負(fù) D.自傲
14、愛迪生發(fā)明電 燈時(shí)，先后用過(guò)上千種材料做燈絲，都沒(méi)成功。面對(duì)他人的嘲笑，他卻笑著說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了很多種材料不適合做燈絲。”他堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功。愛迪生最終能取得成功的原因在于他 ( )
?、倬哂蟹e極的心態(tài) ③有探索創(chuàng)新的熱情
?、凵朴谟玫赖潞图o(jì)律約束自己 ④在失敗面前不氣餒
A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④
15、愛迪生晚年變得驕傲自恃，甚至對(duì)手下人說(shuō)：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。”此后，這個(gè)曾經(jīng)的發(fā)明大王再也沒(méi)有什么重要的發(fā)明創(chuàng)造。這說(shuō)明( )
A.自信是取得成功的基本條件 B.自負(fù)會(huì)讓人遠(yuǎn)離成功
C.自卑的人不可能事業(yè)有成 D.堅(jiān)強(qiáng)的意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障
16、有學(xué)者曾經(jīng)就“成功者具有怎樣的素質(zhì)”進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，66.89%的成功者在少年時(shí)代就喜歡自己獨(dú)立做事情，不喜歡的只占3.38%。這啟示我們 ( )
A.要從小培養(yǎng)獨(dú)立自立的意識(shí) B.只要學(xué)會(huì)獨(dú)立，事業(yè)就一定能獲得成功
C.要通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自立能力 D.只有拒絕他人幫助，才能克服依賴心理
17、自信是一種良好的心理品質(zhì)，是一種信念，也是一種力量。在我們的人生路上，自信的人會(huì) ( )
①想方設(shè)法創(chuàng)造條件，對(duì)完成任務(wù)充滿信心
②不愿意與他人合作，相信自己不合作也能成功
③客觀看待問(wèn)題，注意力高度集中，心無(wú)旁騖
?、芨粗刈约航鉀Q問(wèn)題的能力，不計(jì)較功勞大小
A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④
18、家喻戶曉的作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)老是不及格，于是他就在寫作方面發(fā)展，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。他寫的《三重門》等作品深受青少年學(xué)生的喜愛。韓寒的成功之路告訴我們( )
A.要及時(shí)放棄學(xué)不好的科目，不然就是浪費(fèi)時(shí)間
B.如果學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，就要像韓寒一樣學(xué)寫作
c.要根據(jù)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的發(fā)展方向
D.只要是做自己感興趣的事情，就一定能獲得成功
19、我國(guó)古代思想家老子曾說(shuō)：“勝人者力，自勝者強(qiáng)。”這表明，想自強(qiáng)就需要 ( )
A.樹立遠(yuǎn)大理想 B.戰(zhàn)勝自我 C.揚(yáng)長(zhǎng)避短 D.戰(zhàn)勝別人
20、成語(yǔ)，往往取自于古代經(jīng)典、著作、歷史故事和口頭故事，用生動(dòng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表達(dá)某種含義。下列成語(yǔ)體現(xiàn)自信的是 ( )
A.邯鄲學(xué)步 B.負(fù)荊請(qǐng)罪 c.毛遂自薦 D.懸梁刺股
二、簡(jiǎn)答題(共30分)
21、閱讀材料，回答問(wèn)題。
2010年，"中國(guó)達(dá)人秀”現(xiàn)場(chǎng)，22歲的劉偉，用腳彈奏出一曲《夢(mèng)中的婚禮》，贏得了全場(chǎng)起立鼓掌!
命運(yùn)總是和劉偉"開玩笑";l0歲，因意外觸電失去雙臂。l2歲正當(dāng)他沖擊北京殘奧會(huì)金牌的時(shí)候，卻被宣告不能再進(jìn)行高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練!
面對(duì)命運(yùn)的作弄，劉偉選擇了"精彩的活"沒(méi)有雙臂，一樣成績(jī)優(yōu)秀，不能踢足球，那就
學(xué)游泳，還在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得兩金一銀!不能繼續(xù)游泳，那就發(fā)揮音樂(lè)的天賦! 面對(duì)音樂(lè)學(xué)校校長(zhǎng)“劉偉進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂(lè).只能是影響校容”的嘲笑，劉偉回答：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的。”面對(duì)成功，劉偉說(shuō)：“人不能把自己說(shuō)得太好，光環(huán)越大，里面的空心越大。我要的只是做好自己，這就0K了。”
(1)劉偉的身上體現(xiàn)了哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)?(6分)
(2)劉偉的人生經(jīng)歷，對(duì)我們青少年“做好自己” 有哪些有益的啟示?(6分)
22、材料一：李明在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)樽詈髢傻来箢}沒(méi)解出來(lái)而惱羞成怒將試卷撕毀后跑出教室號(hào)啕大哭。
材料二：張紅的強(qiáng)項(xiàng)外語(yǔ)在寒假考試中考砸了，她后悔的流下了眼淚。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜的分析了失利的原因，認(rèn)認(rèn)真真把試卷重新做了一遍。為了加深理 解，她還在筆記本上記下了做錯(cuò)的問(wèn)題和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，使這次失敗的記錄成為今后她鞭策自己的動(dòng)力。
閱讀材料后回答：
(1) 以上兩位同學(xué)受到了什么樣的挫折?(4分)
(2) 你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)待挫折的態(tài)度和方法正確?為什么?(8分)
(3) 請(qǐng)告訴他們戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑?(6分)
三、材料說(shuō)明題(12分)
23、中國(guó)網(wǎng)報(bào)道，我國(guó)進(jìn)入6月以后的兩周時(shí)間內(nèi)，全國(guó)各地溺水死亡的學(xué)生達(dá)26 人!事故多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后，以農(nóng)村地區(qū)居多，多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域。為此，教育部緊急下發(fā)通知，要求所有中小學(xué)立即發(fā)出《致家長(zhǎng)的 一封 信》，告知家長(zhǎng)必須承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人責(zé)任，提醒、督促家長(zhǎng)在暑期、節(jié)假日、周末和放學(xué)后增強(qiáng)安全和監(jiān)護(hù)意識(shí)，各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和監(jiān)管，避免學(xué)生溺水事故發(fā)生。
(1) 為防止學(xué)生溺水事故發(fā)生，教育部、家長(zhǎng)、學(xué)校分別應(yīng)該為青少年筑起哪些防線?(6分)
(2)防止溺水事故的發(fā)生，更需要青少年學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)青少年學(xué)生應(yīng)
如何增強(qiáng)自我保護(hù)? (6分)
四、探究實(shí)踐(18分)
24、七年級(jí)馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我克服了一些困難，得到了一些成功，陽(yáng)光 總在風(fēng)雨后，在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我心懷感激，滿懷信心走向未來(lái)!
(1) 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我可能還會(huì)遇到這樣一些困難(至少寫出三種)(6分)
(2) 對(duì)此，我準(zhǔn)備這樣面對(duì)：(6分)
(3)面對(duì)青春，我們對(duì)青春寄托希望，你的青春寄語(yǔ)是什么?(6分)
七年級(jí)下學(xué)期思品模擬試卷答案
一、 單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)
1.D 2. B 3. C 4. D 5. D 6. B 7. C 8. C 9. D 10. C 11. C 12. A
13. A 14. B 15. B 16 .A 17. C 18 .C 19 .B 20 . C
二、材料分析題(共20分)
21.
(1)自立自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)困難(其他答案，言之有理，也可酌情給分)
(2)人生難免有挫折，我們要做一個(gè)一直堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人，勇敢面對(duì)挫折。挫折會(huì)影響我們前進(jìn)的步伐，也有利于磨練我們的意志、增長(zhǎng)我們的才干和智慧，我們要做到挫折面前也從容。挫折是人生的一部分，面對(duì)挫折，我們要積極尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法，要樹立正確的人生目標(biāo)，要善于自我疏導(dǎo)、自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
22.(1)考試失敗的挫折 (言之有理即可)
(2)張紅對(duì)待挫折的態(tài)度和方法正確。因?yàn)樵谖覀兊纳钪写煺凼请y免的，挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性。關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)。張紅同學(xué)面對(duì)挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。這是勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。反之則是一種向挫折屈服的消極態(tài)度。所以張紅對(duì)待挫折的態(tài)度和方 法是正確的。
(3)培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì);冷靜對(duì)待;自我疏導(dǎo);請(qǐng)求幫助;精神升華;……(答出三點(diǎn)以上即給滿分)
23.(1)教育部：社會(huì)保護(hù);家長(zhǎng)：家庭保護(hù);學(xué)校：學(xué)校保護(hù)。若學(xué)生圍繞題意具體展開作答，亦同樣給分)
(2)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。不去不明地形的水域、溪流、河 川、湖泊等野外水域游泳、洗澡、玩耍;下水前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，比如跑步、做操，活動(dòng)開身體，使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象;飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)以后不要游泳;游泳技術(shù)不好的，不貿(mào)然去深水區(qū)域;發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助，或投入木 板、救生圈 、長(zhǎng)桿等.讓落水者攀扶上岸;游泳時(shí)，應(yīng)穿上救生衣，以保證安全：學(xué)習(xí)掌握基本的溺水搶救知識(shí)。(答出兩點(diǎn)即可，其他答案，只要符合題意。)
24.(此題開放，言之有理即可得分)