初一政治上學(xué)期政治聯(lián)考測(cè)試題
初一政治上學(xué)期政治聯(lián)考測(cè)試題
德能為才能的發(fā)揮起指導(dǎo)作用，而德能的高低取決于思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)之中。其中，初中思想政治課發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于初一政治上學(xué)期政治聯(lián)考測(cè)試題的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
初一政治上學(xué)期政治聯(lián)考測(cè)試題：
一、 單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共48分)
1、“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這說(shuō)明( )
A.提倡張揚(yáng)個(gè)性 B.集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無(wú)關(guān)
C.自覺維護(hù)集體榮譽(yù)的重要性 D.我們不應(yīng)該往杯中放紅顏料
2.“交通死亡動(dòng)物”日漸成為全球關(guān)注的動(dòng)物保護(hù)名詞。美國(guó)的佛羅里達(dá)州建立了世界上第一條“黑熊通道”;在德國(guó)的波蘭登堡公路下方則有許多涵管供青蛙通過(guò);中國(guó)的青藏鐵路也專門設(shè)計(jì)了藏羚羊的通道。這些建設(shè)體現(xiàn)了( )
A.各國(guó)保護(hù)動(dòng)物的法律法規(guī)正日趨完善 B.人類尊重自然、珍愛地球生命
C.人類創(chuàng)造條件拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì) D.不值得這樣浪費(fèi)大量納稅人的錢
3.古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書喜若狂”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”“怒發(fā)沖冠”分別表達(dá)的情緒是( )
A.喜怒哀俱 B.怒懼哀喜 C.喜懼哀怒 D.懼怒喜哀
4、.“過(guò)喜傷心”、“盛怒傷肝”這告訴我們的道理是:( )
A喜怒哀樂(lè)是人之常情 B.“喜”、“怒”應(yīng)有度 C.任何情緒都對(duì)身體有害 D.人的情緒不需要調(diào)控
5、2013年，開車上路面臨更嚴(yán)厲約束。新修訂的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》對(duì)闖紅燈由罰3分提高到罰6分。實(shí)施這一措施體現(xiàn)了( )
①人們的規(guī)則意識(shí)很差 ②人最寶貴的是生命
?、廴说纳畲嗳?④對(duì)生命的尊重與珍愛
A、①②③ B③④ C、 ②④ D、①④
6、 下列同學(xué)調(diào)控情緒的方法可取的是：( )
A.小剛被老師批評(píng)后，故意不認(rèn)真聽課，以發(fā)泄自己的不快 B.小軍和父母發(fā)生矛盾，感覺很委屈，就亂摔東西，以發(fā)泄不滿 C.小紅和好朋友發(fā)生了矛盾，很不開心，仍告誡自己要保持冷靜 D.小明考試成績(jī)不及格，一氣之下 ，把試卷撕了扔到垃圾桶里
7、有人說(shuō)：“青春讓每一個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句話啟示我們( )
A.青春是一朵花 B.青春就是一粒果
C.美好的未來(lái)取決于青春時(shí)期的努力 D.每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春
8、.近來(lái)，出現(xiàn)了一群 被冠名為“捏捏族”的年輕白領(lǐng)，在下班后或周末等閑暇時(shí)間專程到超市搞惡作?。喊扬灨伞⒎奖忝婺笏?，給可樂(lè)飲料放放氣。據(jù)稱，此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。“捏捏族”的做法( )
A.值得借鑒，這是宣泄不良情緒的有效方式
B.好方法，通過(guò)“捏捏”來(lái)宣泄，不讓問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己
C.表明積極的自我暗示是調(diào)控情緒的好方法
D.不可取，宣泄情 緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行
9、寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲 哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊!”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”這段對(duì)話告訴我們
A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀
C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要
10.據(jù)調(diào)查，初中生追星極為普遍，有學(xué)生甚至為了心中的偶像而做出逃學(xué)、自殺等極端 行為。對(duì)于中學(xué)生追星問(wèn)題，正確的看法是( )
A.偶像大都是成功人物，只要追星就能成才 B.崇拜偶像是幼稚的表 現(xiàn)，堅(jiān)決杜絕
C.明星也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以不值得崇拜 D.擇其善者從之，其不善者而改之
11.發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。這是因?yàn)? )
A、潛能是還沒被發(fā)掘出來(lái)的智能 B、人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)
C、人們都需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，以判斷今后發(fā)展的方向
D、潛能隱藏在角落，未被發(fā)現(xiàn)
12.情趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( )
A.日常生活 B.興趣 C.勞動(dòng)生活 D.家庭環(huán)境.
13、陶冶高雅情趣的重要條件是( )
A.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好 B.豐富文化生活
C.積極參加集體活動(dòng) D.保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度
14、.“即使是生活中最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點(diǎn)燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花、迷人的旋律，從那輝煌的文章寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉。”這段話說(shuō)明( )
A.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的
B.情趣就是欣賞自然界的美景
C.每天工作很辛苦，應(yīng)該花點(diǎn)兒時(shí)間去周圍的大自然看看
D.人要滿足于眼前的一切，在黑暗中，多想想好的方面
15.中國(guó)球星姚明被美國(guó)主流媒體稱為“真正的巨人”，姚明在球場(chǎng)上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，結(jié)果會(huì)怎么樣?答案可想而知。這說(shuō)明了什么?( )
?、倜總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的、都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ②發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能展示自己的風(fēng)采 ③要善于挖掘自己的潛能，才能不斷 完善自己 ④天生我材必有用，成功之路不盡相同
A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
16.駐守在南沙群島永暑礁上的水兵戰(zhàn)士，用各種比賽、各種娛樂(lè)、標(biāo)本制作等活動(dòng)，克服了孤島上難熬的寂寞，使他們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黃昏和黎明。這表明( )
?、偾槿た梢哉{(diào)節(jié)生活 ②情趣可以幫助人們克服寂寞和孤獨(dú)?、矍槿た梢宰屔畛錆M快樂(lè) ④情趣是沒有辦法的選擇
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、簡(jiǎn)答題(17小題6分，18小題13分，19小題10分，共計(jì)29分)
17. 請(qǐng)你為下列同學(xué)的做法進(jìn)行診斷。( 6分 )
(1)小周經(jīng)常給班里的同學(xué)起綽號(hào)。(3分)
判斷： 理由：
(2)小于對(duì)老師和同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和忠告不屑一顧。(3分)
判斷： 理由：
18.七年級(jí)某班幾位同學(xué)的愛好是：
小潞喜愛繪畫，課余時(shí)間不是請(qǐng)教老師，就是一個(gè)人邊思索邊描繪。
張炎喜好網(wǎng)絡(luò)游戲，有時(shí)間就到網(wǎng)吧，上課時(shí)，腦子里也還是想著網(wǎng)絡(luò)里的各種游戲。
王朝薈愛吸煙，一下課就躲進(jìn)男廁所噴云吐霧。
趙明明喜愛朗誦和欣賞優(yōu)美的中國(guó)古典詩(shī)詞。
結(jié)合上述材料回答：
(1)以上同學(xué)的行為哪些是高雅的生活情趣?哪些是庸俗的生活情趣?(4分)
(2)你追求怎樣的生活情趣?(1分)怎樣培養(yǎng)這樣的生活情趣?(8分)
19、某中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上就認(rèn)識(shí)自我與發(fā)展?jié)撃苷归_了熱烈的討論：
小惠：我的特長(zhǎng)是畫畫，我曾獲得過(guò)中小學(xué)生繪畫一等獎(jiǎng)，比賽老師說(shuō)我的潛能特長(zhǎng)還沒有完全發(fā)掘出來(lái)。
小艾：我的特長(zhǎng)是唱歌，我從小就愛唱歌，老師和同學(xué)們都說(shuō)我的歌聲不比一些明星差。
小軒：我的特長(zhǎng)是體育，尤其是短跑，我曾在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得200米比賽一等 獎(jiǎng);但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，肯定能取得理想的成績(jī)。
(1)認(rèn)識(shí)自我：請(qǐng)你也向同學(xué)們展示一下“自我”(2分)
(2)各抒己見：請(qǐng)你告訴同學(xué)們我們應(yīng)該通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我。(3分)
(3)出謀劃策：我們應(yīng)該怎樣激發(fā)自己的潛能?(3分)
(4)警語(yǔ)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條名言警句來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己，充分激發(fā)自己的潛能。(2分)
三材料分析題(20小題10分，21小題13分，共計(jì)23分)
20、隨著媒介消費(fèi)比例 擴(kuò)大化，手機(jī)、游戲機(jī)、漫畫書等新媒介物品正快速成為中小學(xué)生書包的新成員，并伴隨著他們學(xué)習(xí)與生活的每時(shí)每刻。在調(diào)查中，77%的教師和64%的家長(zhǎng)認(rèn)為目前我國(guó)媒介中色情、暴力、恐怖的內(nèi)容較多，85%的教師和73%的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)此表示擔(dān)憂，56%的教師與29%的家長(zhǎng)不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。
(1)上述材料表明了什么?(2分)
(2)你周圍有沒有沉迷不健康、庸俗情趣的人?(1分)請(qǐng)舉例說(shuō)明他們的表現(xiàn)。(3分)
(3)請(qǐng)你從青少年自身的角度，就如何抵制庸俗情趣提出幾條合理化建議。(4分)
21、 2010年“十一”長(zhǎng)假結(jié)束了，同學(xué)們又回到了校園。七年級(jí)(5)班的同學(xué)大課間休息時(shí)聚在一起可熱鬧了。
汪弘：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，長(zhǎng)假你們都干什么了?開不開心?大家一起交流一下，歡樂(lè)共享如何?
同學(xué)們聽后紛紛相應(yīng)：
同學(xué)A：我跟父母到黃山旅游了，拍了很多照片，可美了，改天拿來(lái)讓大家看看。
同學(xué)B:我爸也隨團(tuán)旅行去了，我才不跟他去呢，我媽加班，我一個(gè)人在家玩電腦游戲，可帶勁了。呵呵，可以從早到晚的玩，真希望這個(gè)假期再長(zhǎng)點(diǎn)。
同學(xué)C：我也玩電腦了，聽聽音樂(lè)，跟網(wǎng)友聊聊世博會(huì)。停下來(lái)的時(shí)候給媽媽講講故事，幫她做做家務(wù)，這 日子呀，也過(guò)得挺開心的。
同學(xué)D：我一個(gè)人逛書市去了，嘿嘿，告訴你們，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方，有很多好看的書 ，店主還出租光碟，以后不怕無(wú)聊嘍，誰(shuí)想看，記得找我哦。
同學(xué)E：嗨，你可小心點(diǎn)，別什么書都看。我跟你們不一樣，父母陪我去科技館了，那里面的展覽真叫迷人。
……
一直靜靜聽著的小芳哭了，大家都愣住了。小燕悄悄地說(shuō)了句“她的父親得了重病，聽說(shuō)這幾天她和母親一直守在醫(yī)院里呢，現(xiàn)在還不知道怎樣呢。”
汪弘想：大家說(shuō)得正起勁呢，還要不要繼續(xù) ?
(1)你覺得大家該不該繼續(xù)話題?(1分)聯(lián)系上述材料談?wù)勀愕睦碛伞?4分)
(2)小芳現(xiàn)在處在什么樣的情緒之中?(2分)這樣的情緒對(duì)她有什么影響?(2分)
(3)作為同班同學(xué)，你想些什么辦法幫她從這個(gè)情緒中走出來(lái)?(至少說(shuō)出兩種辦法)(4分)
初一政治上學(xué)期政治聯(lián)考測(cè)試題答案：
一、 單項(xiàng)選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B C B C C C D C D C B D A D A
二、簡(jiǎn)答題
17. (1)答：不正確，起綽號(hào)是不尊重人的表現(xiàn)。
(2)答：不正確，應(yīng)重視別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與忠告，要冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
18.(1)小潞和趙明明的行為是高雅的生活情趣(2分)。張炎和王朝薈的行為是庸俗的生活情趣(2分)。
(2)我追求高雅的生活情趣(1分)。
培養(yǎng)高雅的生活情趣，(一)要樹立樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度。(2分)，(二)要培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。(2分)(三)要豐富自己的文化生活，這是培養(yǎng)高雅生活情趣的重要途徑
(2分)最后，還要提升我們的情趣，陶冶我們的情操(2分)。
19、(1)略，根據(jù)自己的實(shí)際作答。
(2)第一、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。第二、通過(guò)他人了解自己。第三、通過(guò) 集體了解自己
(3)第一、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們激發(fā)潛能。第二、在心中想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠鼓舞我們的斗志、有利于激
發(fā)自己的潛能。第三、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，我們要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
(4)例：播種習(xí)慣，收獲人生;天生我材必有用;一屋不掃，何以掃天下?言之有理即可
20、(1)材料表明了社會(huì)生活中存在著兇殺、暴力、恐怖、色情等庸俗的生活情趣。
(2)有。例如：看色情內(nèi)容的書刊、音像制品，經(jīng)常進(jìn)出電子游戲廳，酗酒，吸煙，賭博等。
(3)青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，自覺抵制不良誘惑;多參加集體活動(dòng)和豐富的文化活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的生活情趣。等等。
21.(13分)
(1)我覺得大家不該繼續(xù)話題(1分)。因?yàn)槲覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)在合 適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒(1分)。人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。
我們發(fā)泄情緒的時(shí)候也要考慮到周圍的人的感 受(2分)。大家是正聊的高興，但同學(xué)小芳因?yàn)楦赣H的病癥住院的事情正在痛苦，我們作為同學(xué)必須考慮她的感受(1分)。所以不
可以繼續(xù)。
(2)小芳現(xiàn)在處在痛苦的消極情緒之中(2分)。這樣的情緒會(huì)讓她很難受，會(huì)影響她的學(xué)習(xí)、生活和身體健康(2分)。
(3)我告訴她要樂(lè)觀面對(duì)困難，心里難受時(shí)可以做些自己喜好的事情，暫時(shí)忘記痛苦(注意轉(zhuǎn)移法);也可以和同學(xué)們聊天，讓大家一起分擔(dān)她的憂愁等(合理發(fā)泄法)(4分)
看過(guò)初一政治上學(xué)期政治聯(lián)考測(cè)試題的還看了：