初中名著閱讀試題答題方法
初中名著閱讀試題答題方法
熟悉北京中考的人都知道,中考試卷中雷打不動的會有,關(guān)于名著的3分試題。09年之前北京中考只圍繞《西游記》《水滸傳》這兩部學生較為熟悉的名著考查,所以當時北京的中學圈里流傳著,明確“西游”“水滸”相關(guān)知識,便能搞定中考名著的說法。然而10年的時候,一部史書 類著作《左傳》,難倒了一批未做準備的考生,11年相繼考查了魯迅的散文集《朝花夕拾》,中考名著閱讀考查范圍逐步擴大,直至今年年初,2015年中考說明下發(fā),中考考查的范圍又進一步擴大。在原有8部名著的基礎上,又新增3部,分別是《三國演義》《駱駝祥子》和革命題材的《紅巖》。
中考名著閱讀量的增加,很大程度上給考生設置了障礙。但個人認為義務教育的最大作用也在于此,讓孩子在還是學生的時候積累應有的素養(yǎng)。只是面對如此龐大的閱讀庫,學生怎樣才能真正有效的閱讀,將讀到學到的東西帶入課堂完成考卷呢?針對中考的名著閱讀,崔老師在這里給廣大學生及家長提幾點建議,尤其是即將中考的初三學生。
第一, 要建立權(quán)威的名著閱讀“試題庫”
無論現(xiàn)在是初幾的學生,建立自己的名著“試題庫”都是最有效的應試技巧。而試題的來源很重要,因為名著閱讀北京每年考查的題目都是3個空,所以題量較少,可以盡量搜集北京近8年的中考試題,而北京各區(qū)的一模、二模試題也是很大的資源庫,將這些題目收集起來,再針對題目回歸名著,這樣能讓閱讀更有目的性,也更有利于孩子記憶。
第二, 新題型新篇目,要特殊對待
2014年圖文并茂的考查形式,對于名著是一次顛覆性的改革。然而家長和考生不必擔心形式的變化,因為仔細研讀過14年的中考試題,您會發(fā)現(xiàn)“配圖”不過是新形勢的外衣,文字的解說才是考查的實質(zhì)。其實“新瓶”裝舊酒的考查形式,還是在考查名著的本身。
不過,需要大家注意的是剛才提到的3部新增名著,按照北京中考的考查慣例,新增知識一般會有兩種考查方式。今年下發(fā)當年便考查,如13年的文言文《核舟記》,從今年新增名著的數(shù)量來看,很有可能會從中任選篇目進行考查;當然也會出現(xiàn)隔年考查的現(xiàn)象,所以16年,17年的考生都要提前做好準備。
第三, 合理分配,零散知識匯聚大能量
截止目前為止,中考考查的名著篇目一共11部,而將名著散布于中學3年后,其實每個學期的閱讀壓力并不算大,所以初一初二的學生只要按照教材選入的時段,逐步完成就可以輕松應對,切記堆積!
最后和大家分享下北京中考名著的考查頻率:近8年中考,名著閱讀考查主要還是集中在《水滸傳》《西游記》等學生比較熟悉的名著上;另外《左傳》被考查到了兩次,《戰(zhàn)國策》被順帶考查到了一次,魯迅的現(xiàn)代散文集《朝花夕拾》也考查過一次。 而根據(jù)真題來看,對于這些名著的考查主要集中在相關(guān)文常,如作者、書籍體制等,同時會結(jié)合出自這些書籍的課內(nèi)文章,來重點考查所學內(nèi)容細節(jié)。 建議大家在備考時,將重點落在名著相關(guān)文常和出自這些書籍的課內(nèi)文章上。