初中語(yǔ)文閱讀美文
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初中語(yǔ)文閱讀美文:冬天的溫度
冷空氣突襲,天氣驟冷,居民紛紛換穿冬衣。行走在城市街頭,滿眼都是臃腫的路人,似乎突然之間,街道也變得臃腫起來(lái)。裹著厚厚的羽絨衣,行人依然緊縮雙手,步履匆匆,不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間待在戶外。
中午,我接兒子放學(xué),回到小區(qū),見(jiàn)保安身穿大氅,像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門(mén)崗前。兒子問(wèn):“他們不冷嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷。”“他們?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習(xí)慣,兒子會(huì)有謝謝之類的話,今天卻沒(méi)有。
走出門(mén)崗不遠(yuǎn),一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái),為避開(kāi)風(fēng)的凌厲,我扭回頭,恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角,保安的大氅下,套著的竟然只是薄薄的一件毛衣。
回到家中,兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被窩,我問(wèn)兒子搗什么鬼,兒子說(shuō)玩具也怕 冷,給它們保保暖。一會(huì)兒,兒子說(shuō):“爸爸, 給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下,我故意問(wèn):“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說(shuō):“小區(qū)也有很多人啊,每人送一件,他們能穿很長(zhǎng)時(shí)間呢。”
我答應(yīng)了兒子,從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫,陪著兒子走出家門(mén)。來(lái)到樓下,我讓兒子去送,我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物,走到保安身邊,用雙手舉起。保安愣了,他弄不明白兒子做什么,但是很快,保安接過(guò)衣服,夾在胳膊下,空出一只手,莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
兒子回到我的身邊,像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來(lái)。下午送兒子去學(xué)校時(shí),從保安的眼神里,我讀出一種感動(dòng)。
下午放學(xué),兒子從學(xué)校里帶出一個(gè)50厘米長(zhǎng)寬的紙箱,上面寫(xiě)著:“天冷了,他們卻站在寒風(fēng)中!”回來(lái)的路上,兒子擔(dān)心折壞了它,雙手一直捧著紙箱。回到小區(qū),兒子用雙面膠粘在紙箱背面,把它貼在門(mén)口高處,用手壓了又壓,保證不被寒風(fēng)吹掉才回去。
第二天,我們路過(guò)小區(qū)門(mén)崗,十幾名保安列出整齊的隊(duì)列,由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著,齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō),一個(gè)晚上,他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物,三年也用不完啊。感謝,感謝,實(shí)在感謝。他緊緊握著我的手,十分激動(dòng)。
去學(xué)校的路上,寒風(fēng)依然。我問(wèn)兒子還冷不,兒子說(shuō),天冷,我不冷。
初中語(yǔ)文閱讀美文:每一個(gè)善意都值得尊重
當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的皮包不見(jiàn)了時(shí),嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次,關(guān)乎“命門(mén)”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單據(jù),一旦丟失,將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
她失魂落魄、跌跌撞撞地到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案,然后,又心急如焚地雇來(lái)三個(gè)人,舉著尋物牌,來(lái)回走動(dòng)。寫(xiě)著“一萬(wàn)元懸賞……”的牌子像巨大的聚光鏡,把游人的目光都聚集過(guò)來(lái)。她以為重賞之下定會(huì)催生奇跡。
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散,她的心也揪得越來(lái)越緊。這時(shí)候,派出所的民警打電話來(lái)說(shuō),有一個(gè)人拾到了棕色的提包。
她趕到派出所,的確是她的手提包,她驚喜得叫起來(lái),可是等她打開(kāi)拉鏈,卻傻了眼,包里空空如也。像迎頭被澆了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄滅了,她又急又上火,眼淚止不住流下來(lái)。
撿到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩,衣著破舊而臟亂,神情漠然。民警悄悄告訴她,這男孩整天在廣場(chǎng)拾破爛,上次,他也說(shuō)是撿到了皮包,來(lái)交還失主,哪知失主說(shuō),就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不一會(huì)皮包就不翼而飛,失主一口咬定,包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒(méi)有給賞金,還管那孩子要丟失的錢,甚至動(dòng)了粗。民警看了看那男孩又說(shuō):“要不,我們仔細(xì)盤(pán)問(wèn)盤(pán)問(wèn),看看有什么破綻?”
她忙搖搖頭,即使以前男孩有過(guò)劣跡,她也不愿在沒(méi)有任何證據(jù)的情況下,懷疑和猜測(cè)他這次的誠(chéng)心,曲解他的好意。
許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容,男孩漲紅了臉,緊咬著下唇,一副怒不可遏的樣子,分辯道:“包是撿的,不是偷的!”
她走上前去,緩緩地蹲下身子,拉過(guò)男孩的手,拍拍他的肩膀,說(shuō):“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送來(lái)了空提包,姐也謝謝你。”
直到夜幕降臨,也沒(méi)有奇跡出現(xiàn),她心灰意冷地往回走,月色清涼如水,冷得讓她心寒。突然,身后竄出一個(gè)人來(lái),往她懷里塞了個(gè)方便袋,然后掉頭跑開(kāi),消失在幽暗的小巷里。
等她從驚惶中回過(guò)神來(lái),驚奇地發(fā)現(xiàn),方便袋里竟是那些讓她心急如焚,想用一萬(wàn)元懸賞的票據(jù)。突如其來(lái)的驚喜,讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。
除了現(xiàn)金,一切失而復(fù)得,還多了張紙條,上面寫(xiě)著:“曾經(jīng),我把撿到的包交給失主,卻被反咬一口,我真后悔把包給他。所以,當(dāng)今天我又撿到包時(shí),就先交上空包。沒(méi)想到,你不僅相信我,還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的,其實(shí),你已經(jīng)給了我比任何金錢都要貴重的獎(jiǎng)賞,那就是尊重和信任,我收下了,也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我,我撿到包時(shí)里面就沒(méi)有錢。”
她呆呆地站在夜色里,心動(dòng)如潮,淚流滿面,為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩,為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的男孩。
初中語(yǔ)文閱讀美文:破碎的美麗
?、儆袝r(shí)候,我甚至相信:只有破碎的東西才是美麗的。
②我喜歡斷樹(shù)殘枝萎葉,也喜歡舊寺銹鐘頹墻;喜歡庭院深深一蓬秋草,荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔,也喜歡云冷星隕月缺,柳敗花殘莖衰。這些破碎的東西是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狽。它們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形,然后破碎,然后走進(jìn)我的視線中,走到輝煌已讓位給別人的今天。
?、畚也恢浪鼈?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò),所以我無(wú)法想像它們的美麗。因此,我深深沉醉于這種不可想像不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后驀然回首,將這兩種生命的形態(tài)拉至眼前,黯然淚下。這由圓滿而破碎、由繁盛而落寞的生命過(guò)程中,蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的悲歡離合,蘊(yùn)含著多少永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼啊!
④同樣,很殘忍的,我相信破碎的人生才最美麗。
⑤我喜歡蒼老的人記起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情;我喜歡英雄暮年時(shí)的忍痛回首,紅顏逝去后的對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分,然后顫抖,然后哭泣,然后讓心靈流出血來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候,哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知,我也一定會(huì)相信:那些辛酸和苦難以及那些難以釋?xiě)训男氖潞颓榫w,是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候,他才會(huì)露出自己最真實(shí)的容顏。
?、蘖主煊竦钠扑椋谟谒锌坦倾懶牡膼?ài)情;三毛的破碎,在于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;梵高的破碎,是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)平凡者的破碎泄露了人性最純最美的光點(diǎn),那么優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜?,帶給我們?nèi)松膲?mèng)想和啟迪。
?、哌@些悲哀而持久的美麗,直接觸動(dòng)了我心靈中最柔軟的部分,讓我隨他們流淚歡笑嘆息或是沉默——那是一種多么崇高的感動(dòng)啊!