常德市2018初中語文畢業(yè)學(xué)業(yè)試卷

　　2018初中語文畢業(yè)考試就到了，同學(xué)們會(huì)感到緊張和焦慮嗎?要增強(qiáng)自信心，仔細(xì)答題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的常德市2018初中語文畢業(yè)學(xué)業(yè)試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　常德市2018初中語文畢業(yè)學(xué)業(yè)試題

　　一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(19分，1-5題每小題2分;6-8題每小題3分)

　　1.下列加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.①吾少孤，及長，不省所怙(知道) ②吾實(shí)為之，其又何尤(怨恨)

　　B.①到則披草而坐(覆蓋) ②而山人之亭適當(dāng)其缺(通“擋”，擋住)

　　C.①思厥先祖父(其，他們的) ②黟然黑者為星星(黑)

　　D.①至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉(招致) ②若不過焉則不及(做得過分)

　　2.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.①明年春，水落，遷于故居之東 ②升高而望，得異境焉，作亭于其上

　　B.①見長人者好煩其令，若甚憐焉 ②積土成山，風(fēng)雨興焉

　　C.①如吾之衰者，其能久存乎 ②其無知，悲不幾時(shí)，而不悲者無窮期矣

　　D.①與嬴而不助五國也 ②孰謂少者歿而長者存

　　3.對(duì)下列句子的翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.吾兄之盛德而夭其嗣矣!汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣!

　　譯文：我哥哥有那么美好的品德卻使他的兒子短命而亡，你那么純正聰明本來應(yīng)該繼承家業(yè)，卻不能蒙受他的恩澤了!

　　B.南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好;好之，則亡其國。

　　譯文：面南稱尊的國君，即使清高閑散像鶴那樣的事物尚且不能喜愛，喜愛它就會(huì)使自己的國家滅亡。

　　C.故吾不害其長而已，非有能碩茂之也;不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。

　　譯文：所以，我僅僅是不妨害它們的生長罷了，不是有能力使它們長得又高大又茂盛啊!只是不抑制不損耗它們的果實(shí)罷了，并不是有能力使它們長得又早又繁茂。

　　D.且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。

　　譯文：況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r(shí)候，可以說是智謀窮竭，國勢(shì)孤立危急，因戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。

　　4.下列各句與例句句式相同一項(xiàng)是( )(2分)

　　例句：孔子云：何陋之有

　　A.賂秦而力虧，破滅之道也 B.凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)

　　C.故不我若也 D.使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

　　5.下列的表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.《種樹郭橐駝傳》屬于人物傳記，與《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》的正史寫法相同，都是以記述傳主翔實(shí)事跡為主的史傳。

　　B.《祭十二郎文》是唐宋八大家之首韓愈為侄兒韓老成所作的祭文，作品感情真摯，凄惻動(dòng)人，與清代袁枚的《祭妹文》并舉。

　　C.《橋邊的老人》刻畫了一位充滿人性光輝的橋邊老人形象，他在法西斯的威脅近在咫尺時(shí)仍掛念自己照看的小動(dòng)物，作者海明威通過人物對(duì)話來客觀地將那些人與事呈現(xiàn)出來。

　　D.《娜塔莎》節(jié)選自具有史詩和編年史特色的鴻篇巨制《戰(zhàn)爭與和平》，作者列夫•托爾斯泰是19世紀(jì)俄國最偉大的作家，其代表作還有《復(fù)活》、《安娜•卡列尼娜》等。

　　6.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)

　　A.福建古田是中國食用菌之都，其在天貓、京東、微信等平臺(tái)上銷售的各式各樣的食用菌種類如白木耳、香菇、竹蓀等讓消費(fèi)者應(yīng)接不暇。

　　B.福建柘榮剪紙久負(fù)盛名，不需打樣，一把剪刀，一張紅紙，在剪紙藝人手中，只是一轉(zhuǎn)眼功夫,一幅惟妙惟肖的剪紙作品便產(chǎn)生了。

　　C.穆陽烤肉起初只是拌面、扁肉的佐料，現(xiàn)在已經(jīng)成為福建省福安市聞名遐邇的一大美食，吸引很多外地顧客慕名前來購買。

　　D.中國最美地質(zhì)公園“海上仙都”太姥山是國家5A級(jí)旅游景區(qū)、國內(nèi)五大新銳景區(qū)，“十一黃金周”期間，全國各地的游客趨之若鶩。

　　7.下列句子中，有語病的一句是( )(3分)

　　A.那些新芽，條播的行列整齊，撒播的萬頭攢動(dòng)，點(diǎn)播的傲然不群，帶著笑，發(fā)著光，充滿了無限生機(jī)。一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。

　　B.豆腐的蛋白質(zhì)含量是牛肉和豬肉的一半，但是價(jià)錢卻便宜多了，豆腐的脂肪是植物性的，與肉類的動(dòng)物性脂肪不同，吃了不會(huì)引起血管硬化或心臟病等疾病。

　　C.豐子愷的漫畫可謂別具一格，他國畫根深厚基，寥寥幾筆，就勾勒出生動(dòng)的畫面，特別是他多取材于人世間的辛酸事，為勞苦大家抱不平，因而他的漫畫深受人們所喜愛。

　　D.由于朱自清的文字始終是以口語為主，而且運(yùn)用得十分嫻熟和靈巧，因而，即使是他的那些比較注重修辭、被認(rèn)為不怎么自然的文字，在優(yōu)美中也含有樸素的風(fēng)味。

　　8.把下列句子組成意思完整的一段話，前后銜接、語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)。

　　①這只山羊已經(jīng)老了，擠不出多少奶了。

　　②魯文叫他的大兒子阿隆把山羊趕到鎮(zhèn)上交給屠夫費(fèi)夫爾。

　?、坻?zhèn)上的屠夫費(fèi)夫爾愿出八個(gè)銀市買下這只山羊。

　?、苡眠@筆錢可以買光明節(jié)點(diǎn)的蠟燭、過節(jié)用的土豆和做薄煎餅用的脂油，還可以給孩子們買些禮物，給家里添些過節(jié)用的其他必需品。

　?、輰?duì)硝皮匠勒文來說，這年更是個(gè)壞年頭，他猶豫了好久，終于決定賣掉山羊茲拉特。

　　A.⑤①③④② B.⑤②①③④ C.①⑤②③④ D.①③②④⑤

　　二、古代詩文閱讀(38分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成9-12題。(19分)

　　李孜省，南昌人。時(shí)憲宗好方術(shù)，孜省乃學(xué)五雷法，厚結(jié)中官梁芳、錢義，以符箓進(jìn)。

　　成化十五年，特旨授太常丞。御史楊守隨、給事中李俊等劾孜省贓吏，不宜典祭祀，乃改上林苑監(jiān)丞。日寵幸，賜金冠、法劍及印章二，許密封奏請(qǐng)。同官王昶輕之，不加禮。孜省譖昶，左遷太仆少卿。故事，寄俸官不得預(yù)郊?jí)肢I(xiàn)，帝特以命孜省。廷臣懲昶事，無敢執(zhí)奏者。

　　初，帝踐位甫逾月，即命中官傳旨，用工人為文思院副使。自后相繼不絕，一傳旨姓名至百十人，時(shí)謂之傳奉官，文武、僧道濫恩澤者數(shù)千。鄧常恩、趙玉芝輩，皆尊顯，與孜省相倚為奸，然權(quán)寵皆出孜省下。給事中王瑞、御史張稷等交劾之。乃貶二秩，為本司左參議，他貶黜者又十二人。蓋特借以塞中外之望，孜省寵固未嘗替也。

　　二十一年正月，星變求言。九卿大臣、給事御史皆極論傳奉官之弊，首及孜省、常恩等。帝頗感悟，貶孜省上林監(jiān)丞，令吏部錄冗濫者名凡五百余人。帝為留六十七人，余皆斥罷，中外大說。孜省緣是恨廷臣甚，構(gòu)逐主事張吉、員外郎彭綱。

　　其年十月，再復(fù)左通政，益作威福。構(gòu)罪吏部尚書尹旻及其子侍講龍。又假扶鸞術(shù)①言江西人赤心報(bào)國，于是致仕②副都御史劉敷、禮部郎中黃景、南京兵部侍郎尹直、工部尚書李裕、禮部侍郎謝一夔，皆因之以進(jìn)。間采時(shí)望，若學(xué)士楊守陳，少詹事劉健，都御史余子俊諸名臣，悉密封推薦?？N紳進(jìn)退，多出其口。所排擠江西巡撫閔珪、冼馬羅璟、兵部尚書馬文升、順天府丞楊守隨，皆被譴。

　　吏部奏通政使缺即以命孜省而右通政陳政以下五人遞進(jìn)一官時(shí)張文質(zhì)方以尚書掌司事通政故未嘗缺使也。已，復(fù)擢禮部右侍郎，掌通政如故。

　　群奸中外蟠結(jié)，士大夫附者日益多。兵科左給事中張善吉謫官，因秘術(shù)干中官高英，得召見，因自陳乞復(fù)給事中，士論以為羞。

　　憲宗崩，孝宗嗣位，始用科道言，盡汰傳奉官，謫孜省、常恩、玉芝等戍邊衛(wèi)。又以中官蔣琮言，逮孜省、常恩等下詔獄，坐交結(jié)近侍律斬，妻子流二千里。詔免死，仍戍邊。孜省不勝搒掠，瘐死。

　　【注】①扶鸞術(shù)：一種道教的占卜術(shù)。②致仕：交還官職，即退休。

　　(選自《明史•佞幸傳》，有刪改)

　　9.下列對(duì)加點(diǎn)實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.故事，寄俸官不得預(yù)郊?jí)肢I(xiàn)　　 故事：按先例

　　B.構(gòu)逐主事張吉、員外郎彭綱　　 構(gòu)：陷害

　　C.又假扶鸞術(shù)言江西人赤心報(bào)國　　 假：假裝

　　D.坐交結(jié)近侍律斬　　 坐：因……犯罪

　　10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.吏部奏通政使缺/即以命孜省而右通政/陳政以下五人/遞進(jìn)一官/時(shí)張文質(zhì)方以尚書掌司事/通政故未嘗缺使也/

　　B.吏部奏通政使缺/即以命孜省/而右通政陳政以下五人/遞進(jìn)一官/時(shí)張文質(zhì)方以尚書掌司事/通政故未嘗缺使也/

　　C.吏部奏通政使缺/即以命孜省/而右通政陳政以下五人/遞進(jìn)一官時(shí)/張文質(zhì)方以尚書掌司事/通政故未嘗缺使也/

　　D.吏部奏通政使缺/即以命孜省/而右通政陳政以下五人/遞進(jìn)一官/時(shí)張文質(zhì)方以尚書掌司事通政/故未嘗缺使也/

　　11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.給事中王瑞、御史張稷等人交替彈劾李孜省，反而被貶官二等，任本司左參議，其他被貶被廢的還有十二人。

　　B.九卿大臣、給事御史竭力論述傳奉官之弊，導(dǎo)致李孜省被貶為上林監(jiān)丞，李孜省因此非常痛恨廷臣。

　　C.李孜省擅作威福，把持官吏的任免升降，打擊異己，但也間或舉薦有聲望的人，像學(xué)士楊守陳等名臣，他都密封進(jìn)行推薦。

　　D.佞幸之臣李孜省通過旁門左道、巴結(jié)宦官等途徑獲得皇帝寵幸，但最終落得被遣戍邊、死于獄中的可悲下場。

　　12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)同官王昶輕之，不加禮。孜省譖昶，左遷太仆少卿。(5分)

　　(2)因秘術(shù)干中官高英，得召見，因自陳乞復(fù)給事中，士論以為羞。(5分)

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首唐詩，完成13-14題。

　　登襄陽城

　　[唐]杜審言

　　旅客三秋至，層城四望開。

　　楚山橫地出，漢水接天回。

　　冠蓋①非新里，章華②即舊臺(tái)。

　　習(xí)池③風(fēng)景異，歸路滿塵埃。

　　【注】①冠蓋：里名，冠和蓋都是官宦的標(biāo)志，東漢時(shí)期襄陽地方豪族勢(shì)力、經(jīng)濟(jì)膨脹，很多人通過買賣捐官獲得官階爵享。②章華：臺(tái)名，春秋時(shí)期楚靈王傾盡國力所筑，供自己享受之用。③習(xí)池：漢朝習(xí)郁退隱后在峴山南做養(yǎng)魚池，池中栽滿荷花，后人稱為習(xí)池。

　　13.歷代詩家對(duì)頷聯(lián)評(píng)價(jià)頗高，請(qǐng)簡要賞析。(5分)

　　14.作者登上襄陽城，縱目四望，百感交集。請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析作者所表達(dá)的情感。(6分)

　　(三)課內(nèi)名篇名句默寫(8分)

　　15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(8分)

　　(1) ，佳木蔥蘢而可悅。(歐陽修《秋聲賦》)

　　(2)有如此之勢(shì)……以趨于亡。 ! (蘇洵《六國論》)

　　(3)劉禹錫的《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之人皆高雅之士的句子是“ ， ”。

　　(4)白居易的《<琵琶行>并序》中，“ ， ”兩句既交待送別的時(shí)間地點(diǎn)，又蘊(yùn)含落寞感傷的離別之情。

　　(5)在《離騷》中，屈原用“ ， ”兩句詩來表明人們各有各的樂趣，而他要窮其一生追求美政的理想。

　　三、現(xiàn)代文閱讀題(25分)

　　閱讀下面文字，完成16-19題。(25分)

　　糟糠之妻

　　傅愛毛

　?、購埍虺錾谠ノ鞯囊粋€(gè)小山溝里，家境十分貧寒。師范畢業(yè)當(dāng)了教師以后，狀況才稍有好轉(zhuǎn)，但也只是解決溫飽問題而已，從本質(zhì)上講還是一個(gè)徹頭徹尾的“無產(chǎn)階級(jí)”。因了這個(gè)緣故，婚姻問題遲遲沒有著落，不知不覺間就成了“大齡困難戶”。后來，有人給他介紹了個(gè)名叫阿平的姑娘，也是念師范的，而且是大專畢業(yè)，文憑比張彬還高一個(gè)檔次。姑娘呢也是個(gè)好姑娘，又溫柔又賢惠又懂得體貼人。但是，怎么說呢?就是人長得丑了點(diǎn)，身段不苗條，臉盤也不漂亮。張彬其人，窮雖則是窮，卻是一表人才，而且寫得一手出了名的好字，文筆也漂亮。兩個(gè)人站在一起，就給人一種“郎才女不貌”的感覺。張彬?yàn)榇诵睦锔砀泶翊竦模氲阶约旱募揖澈屠洗蟛恍〉哪挲g就狠狠心點(diǎn)了頭。既是點(diǎn)了頭，立馬便成了婚?；楹蟛坏揭荒甑臅r(shí)間，阿平就生了個(gè)白白胖胖的大小子，誰見了都喜歡。至此，張彬心里的疙瘩才算是平復(fù)下去了。

　?、谝庀氩坏降氖牵弘S著兒子的到來，張彬的好運(yùn)道也來了。先是被調(diào)到縣政府做秘書，后來又到縣志辦做主任，沒過上幾年，竟然當(dāng)上了縣委宣傳部副部長。官雖不大，卻也算是混出眉目來了。先是把兩輪腳踏車換成了四輪小轎車，后又把住了多年的舊平房換成了漂亮的小洋樓。

　?、?ldquo;接下來該重組內(nèi)閣，讓嫂夫人換換崗了吧?”朋友們聚在一起時(shí)都這樣調(diào)侃他。“咱老張不是那種人。那種缺德事咱一輩子也干不來。”張彬是這樣說的，也是這樣做的。他不但沒有讓老婆阿平“換崗”，而且比以往任何時(shí)候?qū)Π⑵蕉荚谝?。凡是朋友聚?huì)，他總要把阿平帶在身邊。

　?、?ldquo;男到三十一枝花，女到三十豆腐渣”，此話一點(diǎn)不假。經(jīng)過歲月的打磨，張彬更加風(fēng)度翩翩、儀表堂堂，本來就不出眾的阿平卻已毫無風(fēng)景可言，兩個(gè)人看起來更加不相般配了。作為女人，阿平深知這一點(diǎn)。因此，她盡量避免同張彬一道出去應(yīng)酬，怕在朋友面前丟了丈夫的份兒。

　　⑤不去呢卻是由不得她。張彬每次都一定要帶著她，固執(zhí)到了沒有絲毫通融的地步。以前他還是個(gè)平頭百姓時(shí)，無論到哪里去從來都不肯讓阿平隨行的。現(xiàn)在，當(dāng)了部長，為什么要這樣出雙入對(duì)、如影隨形呢?阿平想不明白。想不明白就干脆不想了。她愛丈夫，不想太違拗丈夫的心意。內(nèi)心雖是極不情愿，卻還是裝作歡歡喜喜的樣子跟著。

　?、廾恳淮蔚搅孙堊郎?，張彬都要鄭重其事地端起一杯酒來對(duì)大家說：“對(duì)不起，諸位，請(qǐng)?jiān)试S我先敬我夫人阿平一杯。我張彬在事業(yè)上能有今天，阿平功不可沒。別的我不敢說，但有一條可保證：無論我混到哪一步，絕不跟老婆離婚。俗話說：貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。任憑怎么著，那種拋妻棄友的缺德事咱老張絕對(duì)不干。”第一次這樣說的時(shí)候，阿平感動(dòng)得流下了眼淚。后來，他這樣說的次數(shù)越來越多了，他這樣說的時(shí)候，大家便一邊稱贊他，一邊把目光集中到阿平的臉上。那表情很復(fù)雜，說不上來是什么味道。有幾分替她高興，也有幾分替她慶幸，還有一些別的什么。阿平說不清楚，總之是怪怪的。每到這個(gè)時(shí)候，阿平的心便緊縮在一起，像是做了什么虧心事，或是貪占了別人的便宜似的，低眉順目，如坐針氈。張彬則是一臉的神圣和崇高，仿佛救助了一個(gè)貧苦的失學(xué)兒童。

　?、哂幸淮危瑥埍蛟谝患揖茦抢锎笱缳e客，幾乎所有的同學(xué)和朋友都到場了。張彬又一次端起酒杯說：“各位同學(xué)，各位朋友，請(qǐng)?jiān)试S我先敬夫人阿平一杯。”接下來當(dāng)然還是“貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂”那幾句。同學(xué)和朋友們也照例是熱烈鼓掌、衷心贊嘆一番。對(duì)此阿平已經(jīng)習(xí)慣了。但這一次阿平?jīng)]有像往常習(xí)慣的那樣紅著臉一言不發(fā)，而是接過酒杯，大大方方地站起來說：“各位好。我叫阿平。大家都看到了，我是人如其名：平平常常，少才無貌。這些年來，承蒙張彬不棄，我感激不盡。今天，當(dāng)著諸位的面，我也敬張彬一杯，飲了這一杯，我們的夫妻緣分也就到此為止了。”阿平說完，從皮包里拿出了早已備好的離婚協(xié)議書，請(qǐng)張彬在上面簽字。

　?、鄰埍蛞粫r(shí)之間簡直不敢相信眼前的事實(shí)：離婚?她阿平憑什么呢?一個(gè)普通得如同大白菜一般的女人，坐小轎車，住小洋樓，平白無故享受著部長夫人的待遇，居然要主動(dòng)提出離婚，她如果不是吃飽了撐的，便是腦袋進(jìn)了水。大家也都極詫異。紛紛道：“嫂夫人，這是怎么說的?老張到底哪一點(diǎn)對(duì)不起您了呢?”阿平平靜地說：“我之所以當(dāng)著大家的面請(qǐng)他簽字，就是為了要告訴大家：他沒有任何地方對(duì)不起我，也絕沒有壞良心要拋棄我。他絕不是那種缺德的人。是我不想再跟他過下去了。”

　　(選自《短篇小說》2000年第8期，有刪改)

　　16.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.張彬出身貧寒，但風(fēng)度翩翩、儀表堂堂，而且寫得一手好字，文筆也漂亮，再加上妻子又溫柔又賢惠，所以仕途順利，沒幾年便當(dāng)上了縣委宣傳部副部長。

　　B.當(dāng)上副部長后，張彬每次應(yīng)酬都必帶阿平，而且都要鄭重其事地表白，說絕對(duì)不干那種拋妻棄友的缺德事，這充分說明了他對(duì)婚姻的忠誠和對(duì)妻子的愛。

　　C.第⑥段畫線句通過心理描寫和神態(tài)描寫來刻畫阿平人格尊嚴(yán)受到傷害后內(nèi)心的尷尬和痛苦，張彬無休止的表白，眾人復(fù)雜的表情，都深深刺痛了阿平。

　　D.小說的結(jié)尾出人意料，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中多是由張彬們提出離婚的;但同時(shí)又在情理之中，因?yàn)榍拔囊延卸嗵幏P說明阿平不情愿過這樣的生活。

　　E.張彬當(dāng)上副部長后老是顯擺自己不離棄糟糠之妻的高尚，導(dǎo)致阿平因過度自卑而不想再跟張彬過下去，這種出人意料的結(jié)局，賦予了小說深刻的內(nèi)涵。

　　17.小說在刻畫張彬這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征?請(qǐng)簡要分析。(6分)

　　18.小說第③段中畫橫線的句子“接下來該重組內(nèi)閣，讓嫂夫人換換崗了吧?”有哪些作用?請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行簡要分析。(6)

　　19.小說以“糟糠之妻”為題有什么妙處?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析。(8分)

　　四、語言文字運(yùn)用(8分)

　　20.閱讀下列語段，概括中國“福建土樓”申報(bào)“世遺”項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)，不超過50個(gè)字。(3分)

　　對(duì)于中國此次申報(bào)世界遺產(chǎn)的項(xiàng)目，國家文物局古建筑專家組組長、ICOMOS(國際古跡理事會(huì))中國委員會(huì)副主席羅哲文此前表示了極大的信心。他認(rèn)為，福建土樓在建筑上是屬于特殊類型，既非漢族風(fēng)格，也非當(dāng)?shù)仫L(fēng)格，但又非常符合建筑美學(xué)上“實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)”的三原則，冬暖夏涼，而它的成因則與西晉時(shí)的戰(zhàn)局有關(guān)，“當(dāng)時(shí)著名的歷史事件是‘五胡亂華’，中國出現(xiàn)了大動(dòng)蕩，以漢族為主的士大夫紛紛南遷，集中至福建、廣東、江西交界地帶，利用當(dāng)?shù)氐牡匦谓ㄖ翗牵院髿v朝歷代遇動(dòng)亂則南遷，都紛紛形成土樓群，同時(shí)也形成特殊的文化現(xiàn)象——客家文化。這里面有一種民族交融，也有一種文化交融。”土樓申遺的優(yōu)勢(shì)還在于地處山區(qū)，保留得相對(duì)完好一些，周圍也沒有什么高樓和新建筑。

　　21.下面是我國頒布的“有機(jī)食品標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。(5分)(注：黑色部分實(shí)際顏色為綠色)

　　五、作文(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(60分)

　　近來，多地中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素，TFBOYS的歌詞和李冰冰的原創(chuàng)微博分別成為湖南常德和云南昆明的初中語文試卷作文題材料;“何炅是湖南衛(wèi)視著名主持人，也是北京外國語學(xué)院的阿拉伯語教師，請(qǐng)問他到以下哪個(gè)國家不用請(qǐng)翻譯”成為廣西南寧初中地理考試的試題……

　　對(duì)此，媒體采訪多位專家、教師及娛樂圈人士，其中不乏對(duì)這種現(xiàn)象的贊成之聲，也有不少人表示憂慮，還有一些人認(rèn)為應(yīng)以平常心待之。

　　對(duì)“中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素”這種現(xiàn)象，你是怎么看的?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，自選角度，自擬題目，不要套作，不得抄襲。

　　常德市2018初中語文畢業(yè)學(xué)業(yè)試卷答案

　　1.B.解析：①披，撥開;②當(dāng)，對(duì)著。

　　2.D.解析：D項(xiàng)中的“而”均為連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。A項(xiàng)①為介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為到達(dá)的處所，到;②為介詞，在。B項(xiàng)①為代詞，他，他們，指代百姓;②為兼詞，于之，從這里。C項(xiàng)，①為副詞，表反問語氣;②為副詞，如果。

　　3.C.解析：應(yīng)譯為：“……只不過不抑制不減少它們結(jié)果罷了，也并不是有能力使它們果實(shí)結(jié)得又早又多。”

　　4.C.解析：C項(xiàng)與例句均為賓語前置句。A判斷句，B定語后置，D狀語后置。

　　5. A.解析：《種樹郭橐駝傳》與正史寫法不同，帶有更多的虛構(gòu)成分，所以魯迅先生說它是“幻設(shè)為文”、“以寓言為本”。作者并非要為郭橐駝作傳，而是借對(duì)郭氏種樹理論的介紹，以及郭氏對(duì)為官治民之理的論說，表達(dá)自己的政治主張。寓說理于形象，亦敘亦議，敘論結(jié)合，借物設(shè)譬，卒章見志。

　　6.D.解析：趨之若鶩：趨，快走;鶩，野鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铩?/p>

　　7.C.解析：主語不一致造成表意不明;“因而他的漫畫深受人們所喜愛”是句式雜糅。

　　8.A.解析：⑤①為賣掉山羊的原因，同時(shí)①中的“這只山羊”指代⑤中的“山羊茲拉特”，故⑤在前，①在后。④中的“這筆錢”承③中“八個(gè)銀市”，故③在前，④在后。原因、買主和錢的用途都交代清楚后，才寫把山羊賣掉，故②放在最后。

　　9.C.解析：根據(jù)上下文，這里的“假”意為“借助”。

　　10.B.參考斷句：吏部奏通政使缺，即以命孜省，而右通政陳政以下五人，遞進(jìn)一官。時(shí)張文質(zhì)方以尚書掌司事，通政故未嘗缺使也。

　　11.A.解析：給事中王瑞、御史張稷等人交替彈劾李孜省。于是將李孜省貶官二等，任本司左參議，其他被貶被廢的還有十二人。

　　12.(1)同僚王昶輕視李孜省，不以禮相待他。李孜省就誣陷王昶，王昶被貶為太仆少卿。(輕、加禮、譖、左遷，各1分，句意1分。)

　　(2)張善吉用秘術(shù)請(qǐng)求宦官高英，得到皇帝的召見，就自己陳述乞求恢復(fù)給事中的官銜，士大夫議論紛紛，認(rèn)為這是一件羞恥的事(把這件事當(dāng)作羞恥之事)。(干、復(fù)、以為，各1分，“得召見”省略句1分，句意1分。)

　　13.頷聯(lián)對(duì)仗工整，描繪了秋日山水曠遠(yuǎn)的畫面，營造了雄渾偉麗的意境;(2分)“橫”字寫出楚山連綿挺拔，“接”字寫出漢水浩淼紆回;“橫地出”“ 接天回”以動(dòng)寫靜，表現(xiàn)出楚山與漢水的氣勢(shì)與動(dòng)感。(2分)作者用壯闊的景象反襯自我的渺小孤獨(dú)悲涼，為下文情感的轉(zhuǎn)合做鋪墊。(1分)

　　14.①深秋時(shí)節(jié)，登高遠(yuǎn)望，表達(dá)旅客(游子)羈旅的漂泊之感。

　?、谏剿畷邕h(yuǎn)，境界闊大，反襯出自我渺小孤獨(dú)的悲涼之情。

　?、圻\(yùn)用“冠蓋”“ 章華”的典故，借古抒懷，表達(dá)了對(duì)腐敗官場的不滿之情。

　　④運(yùn)用“習(xí)池”典故，抒發(fā)歸隱無處、前程迷茫的悲觀失落之情。

　　(每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可得滿分。)

　　15.(1)猿猱欲度愁攀援(2)亦使后人而復(fù)哀后人也(3)談笑有鴻儒，往來無白丁(4)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟(5)民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常

　　16.C(3分)、D(2分)、E(1分)。解析：A項(xiàng)“風(fēng)度翩翩、儀表堂堂”那是以后的事，其仕途順利也與其妻的溫柔賢惠無關(guān)，至少在文中找不到根據(jù)。B項(xiàng)“對(duì)妻子的愛”有誤，張彬?qū)ζ拮幼允贾两K就沒有真誠愛過。E項(xiàng)“因過度自卑”不夠恰當(dāng)，從后文看，阿平是自尊自強(qiáng)的，張彬的一次次表白無異于一次次對(duì)阿平的侮辱，對(duì)阿平尊嚴(yán)的一次次傷害，這才有要與張彬離婚的舉動(dòng)。

　　17.①表里不一，自欺欺人。內(nèi)心(潛意識(shí)里)嫌棄妻子，理智上又不愿辜負(fù)妻子，只好用一次次的表白等貌似“高尚”的行為來掩飾和壓抑。

　　②偏執(zhí)自我(固執(zhí)自私)，自以為是。不顧及妻子的感受，以自以為正確的方式對(duì)待妻子。

　　③價(jià)值取向庸俗，漠視情感。娶妻重外貌，地位低下時(shí)，妥協(xié)于現(xiàn)實(shí);地位提升后，內(nèi)心又不平衡。

　?、芄撩炞u(yù)，愛慕虛榮。未發(fā)跡時(shí)不讓阿平隨行，發(fā)跡后自覺有恩于妻子，處處顯擺自己的神圣和崇高，忘記婚姻需要互相尊重。

　　(6分，每點(diǎn)2分，寫出3點(diǎn)即可。“風(fēng)度翩翩、儀表堂堂和富有才華”之類不是性格特征。如有考生認(rèn)為張彬“虛偽狡猾，城府極深。以守為攻，故意在宴會(huì)上鄭重其事地表白以讓妻子難堪而提出離婚，既達(dá)到目的，又能博得好名聲，不影響自己的仕途”亦給2分。)

　　18.①反映社會(huì)背景(環(huán)境)，說明社會(huì)的不良風(fēng)氣(庸俗之風(fēng))對(duì)人們思想意識(shí)的侵蝕(影響)。

　　②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。這句話引發(fā)張彬內(nèi)心的微妙變化，引出下文張彬面對(duì)阿平和朋友們的多次表白，使小說逐步進(jìn)入高潮。

　?、蹚膫?cè)面(間接)寫出阿平“平平常常，少才無貌”的特點(diǎn)，同時(shí)照應(yīng)①段“郎才女不貌”的介紹。

　?、転橄挛膶憦埍蜃杂X有恩于妻子而處處顯擺作了鋪墊，從而更好地表現(xiàn)張彬沽名釣譽(yù)、愛慕虛榮的形象特點(diǎn)。

　　(6分，每點(diǎn)2分。寫出3點(diǎn)即可。如有考生認(rèn)為“為小說的結(jié)局埋下伏筆，張彬口口聲聲“糟糠之妻不下堂”，但最終以守為攻，讓糟糠之妻自下堂”亦給2分。其他說法，只要言之有理，亦可酌情給分)

　　19.①突顯人物形象特點(diǎn)。“糟糠之妻”突出了阿平相貌平平的特點(diǎn)，同時(shí)兼顧了張彬的形象塑造：張彬“糟糠之妻”不離嘴，實(shí)則處處顯擺，沽名釣譽(yù)。

　?、谪灤┤?，起線索作用。“糟糠之妻”在文中多次出現(xiàn)，是行文的線索，標(biāo)題也與行文內(nèi)容相互呼應(yīng)。張彬每次應(yīng)酬，都要當(dāng)著妻子和朋友的面表白“糟糠之妻不下堂”。

　?、劢沂局黝}，引發(fā)思考。小說表面上寫的是“糟糠之妻不下堂”， 實(shí)則揭示了阿平為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)而主動(dòng)提出離婚。這樣可以啟發(fā)讀者對(duì)愛情與婚姻進(jìn)行思考：如何經(jīng)營婚姻?如何對(duì)待共過患難的配偶?

　?、軜?gòu)思巧妙，增強(qiáng)藝術(shù)效果。“糟糠之妻”容易引發(fā)“不下堂”的習(xí)慣性聯(lián)想，但結(jié)局的出人意料與前文的情節(jié)構(gòu)成巨大的反差，增強(qiáng)了作品的張力，豐富了作品的內(nèi)涵。

　?、菀l(fā)聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。題目本身就是一個(gè)懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀期待。

　　(8分，每點(diǎn)2分，答出4點(diǎn)即可。如有其他理解，亦可酌情給分)

　　20.屬于特殊建筑類型，符合建筑美學(xué)原則;形成客家文化，體現(xiàn)民族與文化的交融;保留相對(duì)獨(dú)立完好。(3分，每點(diǎn)1分，主要信息答對(duì)即可)

　　21.答案示例：

　　(1)圖形外圍綠色圓環(huán)上標(biāo)明中英文“有機(jī)食品”。(1分)

　　(2)主體部分是兩只手一上一下握在一起(1分)，將綠葉擬人化為自然的手，寓意人類的生存離不開大自然的呵護(hù)，人與自然需要和諧美好的生存關(guān)系(人類的食物從自然中獲取，人類的活動(dòng)應(yīng)尊重自然規(guī)律)(2分)。[或者：主體部分是一只手向上持著一片綠葉(1分)，寓意為人類對(duì)自然和生命的渴望(2分) ] (兩種理解，答出其中的一種理解即可給3分，其他言之成理的答案，亦可酌情給分)

　　(3)整個(gè)圖案采用綠色，象征著有機(jī)產(chǎn)品是真正無污染、符合健康要求的產(chǎn)品以及有機(jī)農(nóng)業(yè)給人類帶來了優(yōu)美、清潔的生態(tài)環(huán)境。(1分)(其他言之成理的答案，亦可酌情給分)

　　【參考譯文】

　　李孜省，是南昌人。當(dāng)時(shí)憲宗喜好方術(shù)，孜省就學(xué)習(xí)五雷法，厚交宦官梁芳、錢義，拿治病延年的符書獻(xiàn)給憲宗。

　　成化十五年(1479)，皇上特下圣旨授他為太常丞。御史楊守隨、給事中李俊等人彈劾孜省是貪官污吏，不宜掌管祭祀，于是改任他為上林苑監(jiān)丞。孜省日益受寵，受賜金冠、法劍以及兩枚印章，并許他密封奏報(bào)請(qǐng)求。同僚王昶輕視李孜省，不以禮相待他。李孜省就誣陷王昶，王昶被貶為太仆少卿。按先例，寄俸官不得參與郊?jí)肢I(xiàn)，皇上特別命令孜省參加。廷臣以王昶的事為警戒，沒有人敢上奏(阻止)。

　　當(dāng)初，皇上即位剛過一個(gè)月，即命宦官傳圣旨，用手工勞動(dòng)者任文思院副使。以后這種事相繼不絕，一傳旨姓名常達(dá)百來人，當(dāng)時(shí)稱之為傳奉官，文士武夫、僧人道士濫得恩澤的達(dá)數(shù)千人。鄧常恩、趙玉芝之類，都得尊顯，與孜省狼狽為奸，但他們的權(quán)力和受寵程度都在孜省之下。給事中王瑞、御史張稷等人交替彈劾他。于是將孜省貶官二等，任本司左參議，其他被貶降職的還有十二人。此舉大概只借來堵住朝廷內(nèi)外的怨恨(情緒)，而孜省的受寵并不曾衰退。

　　二十一年(1485)正月，星辰變化，皇上要大臣提意見。九卿大臣、給事御史都詳論傳奉官之弊，首先就提到孜省和鄧常恩等人?；噬项H有感觸覺悟，貶孜省為上林苑監(jiān)丞，令吏部登記冗濫官員姓名共五百多人?；噬现涣粝铝呷?，其他全部驅(qū)逐罷官，朝中內(nèi)外都非常高興。孜省因此非常恨廷臣，便陷害并逐出主事張吉、員外郎彭綱。

　　這一年十月，孜省再次恢復(fù)左通政一職，更加作威作福。他陷害吏部尚書尹旻及其兒子侍講尹龍。他又借扶鸞術(shù)說江西人赤心報(bào)國，于是退休的副都御史劉敷、禮部郎中黃景、南京兵部侍郎尹直、工部尚書李裕、禮部尚書謝一夔，都因此而升官。他也間或(中間)收取(采納)當(dāng)時(shí)名望較高的人，像學(xué)士楊守陳，少詹事劉健，都御史余子俊等名臣，他都密封進(jìn)行推薦。縉紳進(jìn)用升官廢退罷官，多出于其口。受他排擠的江西巡撫閔珪、冼馬羅璟、兵部尚書馬文升、順天府丞楊守隨，都被降級(jí)。

　　吏部奏告通政使缺額，皇上即命孜省任通政使，而右通政陳政以下五人，按順序升一級(jí)官。當(dāng)時(shí)張文質(zhì)正以尚書身份掌管通政司事務(wù)，通政司所以沒有缺通政使。不久，又升孜省為禮部右侍郎，掌管通政司同先前一樣。

　　群奸在朝廷內(nèi)外盤附勾結(jié)，依附他們的士大夫日益增多。兵科左給事中張善吉被貶官，用秘術(shù)請(qǐng)求宦官高英，得到皇帝召見，就自己陳述乞求恢復(fù)給事中的官銜，士大夫議論紛紛，認(rèn)為這是一件羞恥的事(把這件事當(dāng)作羞恥之事)。

　　憲宗駕崩后，孝宗即位，才開始采納科道官員的建議，全部裁汰傳奉官，貶謫孜省、鄧常恩、趙玉芝等人，遣去戍守邊疆。又因宦官蔣琮的建議，逮捕孜省、常恩等人，投進(jìn)牢獄，因勾結(jié)貼身宦官犯罪按律處斬，妻子兒女流放到兩千里之外。皇上下詔免其死罪，仍戍邊。孜省受不住拷打，死于獄中。

　　作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(參考全國新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

　　(一)基礎(chǔ)等級(jí)(40分)

　　基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。

　　內(nèi)容項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是作文的題意、內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分。

　　表達(dá)項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

　　1.根據(jù)表達(dá)項(xiàng)的細(xì)則，在“內(nèi)容”評(píng)等的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級(jí)上評(píng)分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

　　2.在“內(nèi)容”等級(jí)判分的基礎(chǔ)上，表達(dá)項(xiàng)原則上不跨等給分，如內(nèi)容判三等，表達(dá)不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。

　　(二)發(fā)展等級(jí)(20分)

　　基礎(chǔ)等級(jí)分要與發(fā)展等級(jí)分相匹配，發(fā)展等級(jí)分不能跨越基礎(chǔ)等級(jí)的得分等級(jí)。

　　1.發(fā)展等級(jí)分原則上隨內(nèi)容或表達(dá)的等次給分，如內(nèi)容二等，表達(dá)三等，發(fā)展等級(jí)一般可在二等給分。

　　2.發(fā)展等級(jí)一般不在內(nèi)容或表達(dá)的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達(dá)二等，發(fā)展等級(jí)一般在一等或二等給分。

　　3.發(fā)展等級(jí)在內(nèi)容給分的基礎(chǔ)上，一般不跨等給分，如內(nèi)容三等，發(fā)展等級(jí)不能在一等給分。

　　4.內(nèi)容在四等的，“發(fā)展等級(jí)”可以給1到2分;確為抄襲的，“發(fā)展等級(jí)”不給分。

　　發(fā)展等級(jí)評(píng)分不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。

　　1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

　　2.豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠(yuǎn)

　　3.有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運(yùn)用修辭手法 ○11文句有表現(xiàn)力

　　4.有創(chuàng)意：○12見解新穎○13材料新鮮 ○14構(gòu)思精巧 ○15 推理想象有獨(dú)到之處○16有個(gè)性特征