對于語文的學習，我們要掌握正確的方法。下面是學習啦小編收集整理的初中生語文閱讀練習題目及其參考答案以供大家學習。

　　初中生語文閱讀練習(一)

　　①乘坐一種超快速交通工具，從紐約到洛杉磯的時間縮短至45分鐘;從紐約至北京僅需兩小時，這似乎只有在科幻大片《鋼鐵俠》中才會發(fā)生，然而，據(jù)物理學家組織網(wǎng)日前報道，美國Hyperloop運輸科技公司計劃明年將在加利福尼亞首建一條五英里的高鐵軌道，開啟了這一人類歷史上前所未有的工程，將“超速交通”的夢想實現(xiàn)。

　?、贖yperloop超級高鐵計劃具有一套全新的運輸概念體系，它并非以火車，而是以“膠囊”為運輸工具，或者說是一個梭子，將“膠囊”置于管道之中，然后像發(fā)射炮彈一樣將它發(fā)射至目的地。

　?、勖恳粋€“膠囊”重達183公斤，長4.87米，能容納4至6名乘客，還有存放行李的貨廂。連接兩個目的地的管道跟高速鐵路一樣，會搭建在地上。按照預想的規(guī)劃，這樣的管道或許可以“附著”到既存的高速鐵路架橋上，以節(jié)省路線資源與基礎(chǔ)設(shè)施搭建成本。

　?、苓@種真空管道磁懸浮列車(Evacuated Tube Transport)項目的動力供應采用的是磁懸浮技術(shù)。整臺梭子處于一個幾乎沒有摩擦力的環(huán)境中，以某種彈射裝置發(fā)射出去，無間斷地 駛往目的地。

　　⑤簡而言之，其原理是建造一條與外部空氣隔絕的管道，將管內(nèi)抽為真空后，在其中運行磁懸浮列車等交通工具，由于沒有空氣摩擦的阻礙，列車運行速度令人瞠目結(jié)舌。據(jù)預計，其速度可以達到22500公里/小時以上，可大大縮短地球表面任意地點間的時空距離。

　?、薇Ｊ毓烙嫞俗@種列車，華盛頓至北京僅需2小時左右;舊金山到洛杉磯24分鐘;紐約到洛杉磯45分鐘;用數(shù)小時就可完成環(huán)球旅行。本地旅行速度達每小時350公里，城際間旅行速度達每小時1000公里，國際間旅行速度大于每小時4000公里。

　?、哌@種列車是比飛機還快兩倍，能耗不到民航客機1/10，噪音和廢氣污染及事故率接近于零的新型交通工具。由于管道是密封的，因此可以在海底及氣候惡劣地區(qū)運行而不受任何影響。整套系統(tǒng)低摩擦、低耗能，通過太陽能電池板就能提供日常的用電，乘客搭乘的“豆莢”艙，也不用像飛機一樣，需要按時間來搭乘，而是隨到隨走。

　?、鄵?jù)外媒報道，實際上美國的高鐵計劃十分難產(chǎn)。受到財政預算、運力審核以及環(huán)境保護等各個方面的阻礙，加州聯(lián)通舊金山與洛杉磯的高鐵項目一直沒有得到落實。其中最大的一個制約因素莫過于建造成本。

　?、嵯啾忍靸r的加州高鐵計劃，Hyperloop的預算要低很多。按照穆斯克的估算，客運版將耗資60億美元，客貨兩用版將耗資75億美元左右。一旦建成，舊金山至洛杉磯的旅行時間將縮短至半小時。一個論證了近30年的運輸計劃，如今很可能會在三五年內(nèi)被這一民間項目所替代。

　　(《科技日報》　2015年04月28日　)

　　17.從選來看，“超速高鐵”比飛機還快的原因有哪些?(3分)

　　答：___________

　　18.閱讀選文第④～⑦段，回答問題。(6分)

　　(1)選文第④段中畫線的句子中加點的詞語“幾乎”能否刪除?為什么?(3分)

　　整臺梭子處于一個幾乎沒有摩擦力的環(huán)境中，以某種彈射裝置發(fā)射出去，無間斷地駛往目的地。

　　(2)選文第⑦段中畫線的句子運用了怎樣的說明方法?有什么作用?(3分)

　　這種列車是比飛機還快兩倍，能耗不到民航客機1/10，噪音和廢氣污染及事故率接近于零的新型交通工具。

　　初中生語文閱讀練習答案：

　　17.①采用真空管道運輸，摩擦力很小(1分)。②采用磁懸浮技術(shù)(1分)。③車體采用“膠囊”的形式設(shè)計(1分)。

　　18.(1)不能刪 除(1分)。“幾乎”這里表示摩擦力微乎其微，但并非沒有摩擦力，如果去掉，與事實不符(1分)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性(1分)。

　　(2)運用了作比較和列數(shù)字的說明方法(2分)。突出說明“超速高鐵”有速度快、能耗低、噪音和廢氣污染及事故率接近于零的優(yōu)點(1分)。

　　初中生語文閱讀練習(二)

　　①江蘇衛(wèi)視有一檔“最強大腦”的節(jié)目播出，速記、心算、開方……那些“超級大腦”選手們讓眾多觀眾驚呼“不是地球人”。如此驚人的戰(zhàn)績讓人不禁要問，人的大腦到底有多強?

　　②大腦由大約一千億個神經(jīng)細胞(神經(jīng)元)組成，在神經(jīng)細胞的核心是它的細胞體，這些細胞體集中在大腦的表層，形成了我們常說的大腦皮層。神經(jīng)細胞以細胞體為中心發(fā)出一道道細絲狀纖維突起，有的負責接收信號，有的負責釋放信號，通過一萬億根神經(jīng)鏈路彼此連接在一起，時刻傳遞著龐大的生物電訊息。如果我們把大腦的神經(jīng)細胞看成是由電線連接起來的運算節(jié)點，其規(guī)模超過了迄今為止最強大的集成電路，乃是最強大的計算機。

　?、鄱?，這些“電路”并非原本認為的那般雜亂無章。就在前不久，哈佛大學的科學家們通過精密的核磁成像技術(shù)獲得了人腦神經(jīng)連接的三維模型。結(jié)果顯示，整個大腦的“電路”就如同棋盤一樣，神經(jīng)纖維之間相交的位置都是直角，或者說你可以把它想象成用神經(jīng)纖維織成的布，然后一層層疊加上去。同時，每層的神經(jīng)元都會有神經(jīng)纖維向上或者向下生長，從而把每一層連接起來。這些交叉的地方如同高速路的路標，指示了方向，從而防止了神經(jīng)纖維在生長的時候走錯路，整個網(wǎng)格結(jié)構(gòu)會幫助新生的神經(jīng)細胞和它所發(fā)出的纖維找到合適的位置并連接到網(wǎng)格網(wǎng)絡(luò)中，成為整個神經(jīng)體系的一員。這種組織方式在胚胎時期就已經(jīng)形成，在人的發(fā)育過程中逐漸得到強化和補充，從而使得大腦變得比原來預想的還要有序和高效。

　?、艽竽X承擔著諸如產(chǎn)生感覺、情緒和進行思考等許多功能，所以在大腦不同的網(wǎng)格區(qū)域必然會承擔不同的功能。如人腦產(chǎn)生視覺的視覺中樞區(qū)域在后腦勺的位置，因此，當后腦勺遭受重擊的時候會兩眼發(fā)黑，甚至會造成失明。同樣，一些功能區(qū)域的損傷會形成我們覺得難以置信的疾病。

　?、萑缛说恼Z言中樞和視覺中樞分屬于兩個區(qū)域，前者為人類所特有，又分成多個不同的區(qū)域，分別對應聽、說、閱讀、書寫等功能，主管將語言、文字和符號等轉(zhuǎn)化為可以理解的意義。如果人的視覺性語言中樞受損，而視覺中樞正常，則會出現(xiàn)能夠看見文字，但卻無法理解文字和符號的情況，也就是視覺性失語癥。

　?、拗鞴芪覀兯伎?、學習的區(qū)域在腦前庭，也就是腦門所在的地方。這里越發(fā)達，人的學習能力就越強，所以，大腦門很可能有個好腦瓜……

　　⑦除非病變或者發(fā)生損傷，一般功能區(qū)域不會改變，而且由于大腦總區(qū)域是固定的，一旦某些區(qū)域增大，另一些區(qū)域就會變小，有可能影響到其功能，如閱讀能力很強的人往往在人臉識別上顯得很弱。這也是為什么一些存在感知殘疾的人，如盲人，其他感知能力更強大的原因，也是一些腦部疾病患者往往會有諸如運算、記憶等“天才”能力的原因。

　　⑧研究顯示，大腦確實能在后天鍛煉中得到發(fā)展，如通過訓練會使某些功能區(qū)域的皮層增厚，從而使那里的功能增強，獲得“天才”能力。但那些號稱人腦只利用了10%的“雞湯式”觀點卻并不科學，因為他們忽略了一個明顯的事實——并不是所有的功能區(qū)域都能夠用于智力開發(fā)，也無法因此獲得一個“超級人類”。

　　⑨其實，這檔“最強大腦”節(jié)目的表演成分居多，很多事情并非如我們想象得那般復雜和高難度，而是存在一定的技巧。比如快速記憶，常人經(jīng)過訓練以后，也能表現(xiàn)得像個天才，至少能夠部分表現(xiàn)出這種能力，而我們中的很多人之所以沒有表現(xiàn)出這般能力，只是沒有受過有效、嚴格和艱苦的訓練而已。

　　1.文章的主體段落，從內(nèi)容上可以分為如下三部分，請分別歸納這三部分的主要內(nèi)容。 (每空不超過5個字)

　?、冖?mdash;—④⑤⑥⑦——⑧⑨

　　2.文章開頭和結(jié)尾都寫到了“最強大腦”節(jié)目，請問這樣行文有什么作用?

　　3.為了形象介紹大腦的組成，文章多處使用了“打比方”的說明方法，請從文中找出一例，并說明其作用。

　　4.文章告訴我們，通過訓練可以開發(fā)大腦。那么你想開發(fā)自己大腦的哪一部分，使自己具有哪些“天才”能力?你準備用自己的這些“天才”能力去做什么事情?

　　初中生語文閱讀練習答案：

　　1.最強計算機——區(qū)域有分工——訓練能開發(fā)

　　2.①開頭由“最強大腦”節(jié)目，引發(fā)“人的大腦有多強”的疑問，進而引出正文;②結(jié)尾由“最強大腦”節(jié)目，告訴讀者大腦能在后天訓練后得到發(fā)展的知識，歸結(jié)全文;③首尾呼應，使文章結(jié)構(gòu)更圓合。

　　3.例如：④“或者說你可以把它想象成用神經(jīng)纖維織成的布，然后一層層疊加上去”，將大腦的神經(jīng)纖維比成疊加的“布”，深入淺出地說明了大腦神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)。②“這些交叉的地方如同高速路的路標，指示了方向，從而防止了神經(jīng)纖維在生長的時候走錯路”，將起連接作用的神經(jīng)纖維比成“路標”，形象地說明了神經(jīng)纖維的作用。

　　4.略。