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初三語文考試復(fù)習(xí)方法

時(shí)間: 淑航658 分享

  在初三復(fù)習(xí)階段,有什么好的復(fù)習(xí)方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初三語文考試復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。

  語文:繪制一棵“知識(shí)樹”

  考生要想了解自己的知識(shí)漏洞在哪里,就要先對所學(xué)全部知識(shí)作一個(gè)系統(tǒng)的梳理,最好的辦法就是動(dòng)手繪制一棵知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)“樹”,重要知識(shí)點(diǎn)是樹干,次要的分支點(diǎn)是樹杈,從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā),引申出一系列概念和定義的相關(guān)知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),考生要對照知識(shí)表有順序、有邏輯地展開,不能“東一榔頭、西一棒槌”,那樣反而容易把自己的思路攪亂。

  列好知識(shí)表后,考生可通過循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)堵住漏洞。練習(xí)強(qiáng)度根據(jù)漏洞的重要性確定。如果這個(gè)概念是知識(shí)系統(tǒng)里不可或缺的一部分,就要下大功夫掌握;如果只是一個(gè)旁支的小知識(shí)點(diǎn),可以考慮暫時(shí)粗略復(fù)習(xí),等寒假再把它補(bǔ)上。

  判卷老師告訴你該如何應(yīng)對考試?

  期末考前,各學(xué)校的模擬考比較集中。每次考完,老師會(huì)講評試卷??忌坏┌l(fā)現(xiàn)某道題目出錯(cuò),不能僅保證這道題會(huì)了就可以,更重要的是找到出錯(cuò)原因是因?yàn)榇中摹⑦€是公式?jīng)]記住,或是干脆這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就沒掌握;然后“對癥下藥”,徹底解決問題。

  考生還可以動(dòng)手制作一盒小卡片,把各科常考的知識(shí)點(diǎn)、自己的薄弱點(diǎn)記下來;上學(xué)路上、課間休息的閑暇時(shí)間,隨時(shí)拿出來翻閱一下,做到盡可能更有效地利用時(shí)間。制作卡片時(shí),考生可根據(jù)不同科目、知識(shí)點(diǎn)重要性等區(qū)別,做不同標(biāo)記,分門別類擺放,以免混淆。

  考生要想了解自己的知識(shí)漏洞在哪里,就要先對所學(xué)全部知識(shí)作一個(gè)系統(tǒng)的梳理,最好的辦法就是動(dòng)手繪制一棵知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)“樹”,重要知識(shí)點(diǎn)是樹干,次要的分支點(diǎn)是樹杈,從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā),引申出一系列概念和定義的相關(guān)知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),考生要對照知識(shí)表有順序、有邏輯地展開,不能“東一榔頭、西一棒槌”,那樣反而容易把自己的思路攪亂。

  列好知識(shí)表后,考生可通過循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)堵住漏洞。練習(xí)強(qiáng)度根據(jù)漏洞的重要性確定。如果這個(gè)概念是知識(shí)系統(tǒng)里不可或缺的一部分,就要下大功夫掌握;如果只是一個(gè)旁支的小知識(shí)點(diǎn),可以考慮暫時(shí)粗略復(fù)習(xí),等寒假再把它補(bǔ)上。

  期末考前,各學(xué)校的模擬考比較集中。每次考完,老師會(huì)講評試卷??忌坏┌l(fā)現(xiàn)某道題目出錯(cuò),不能僅保證這道題會(huì)了就可以,更重要的是找到出錯(cuò)原因是因?yàn)榇中?、還是公式?jīng)]記住,或是干脆這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就沒掌握;然后“對癥下藥”,徹底解決問題。

  考生還可以動(dòng)手制作一盒小卡片,把各科常考的知識(shí)點(diǎn)、自己的薄弱點(diǎn)記下來;上學(xué)路上、課間休息的閑暇時(shí)間,隨時(shí)拿出來翻閱一下,做到盡可能更有效地利用時(shí)間。制作卡片時(shí),考生可根據(jù)不同科目、知識(shí)點(diǎn)重要性等區(qū)別,做不同標(biāo)記,分門別類擺放,以免混淆。

  有關(guān)初三語文考試復(fù)習(xí)方法推薦:

  語文的復(fù)習(xí)要注重知識(shí)的積累,常用字詞的正確拼寫,短語以及古文的背誦,這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容,建議不要找具體的某一些時(shí)間來記憶,而是要學(xué)會(huì)多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間,將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。

  對于作文,要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實(shí)、結(jié)構(gòu)基本清晰、語言基本流暢的基礎(chǔ)上,增加到位、獨(dú)特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開頭、精彩的結(jié)尾、獨(dú)特的構(gòu)思、深刻的主旨等。語言的“亮點(diǎn)”包括:一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設(shè)問;一個(gè)排比句;一個(gè)反復(fù)、照應(yīng)。同時(shí),作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習(xí)的素材積累,一方面多讀名人名言,從中找到最佳論點(diǎn),另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶,增加論據(jù)。

  同時(shí),注重復(fù)習(xí)中的爭分點(diǎn)?,F(xiàn)代文閱讀要注意:

  1、讀懂原文,把握語境。

  2、定性準(zhǔn)確,思路清晰。

  3、理解全面,表達(dá)到位。

  4、博聞多思,增加底蘊(yùn)。現(xiàn)代文閱讀中的名言警句,是記憶性的東西,每個(gè)人都應(yīng)該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀,從中提取重要信息,具體闡釋和抽象概括。

  在文言文斷句時(shí),學(xué)生常犯的錯(cuò)、漏、多等錯(cuò)誤會(huì)分別扣分,比如對五處未標(biāo)一處則得5分,而對五處錯(cuò)一處反扣1分,挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)并存。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走,每周一套的試卷,要吃透,不要以量取勝。自己找弱項(xiàng),強(qiáng)調(diào)多問。

  最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯(cuò)別字情況。

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