高考地理基礎知識復習的方法建議

　　地理在文科高考里地位不低于語數(shù)英，學好地理更要注重基礎知識，結(jié)合好的復習方法去全面系統(tǒng)的復習。下面由學習啦小編為大家提供關(guān)于高考地理基礎知識復習的方法建議，希望對大家有幫助!

　　地理基礎知識復習方法一、重視基礎知識

　　第二輪復習主要是對學生第一輪復習的檢驗和提高，這輪復習主要是做題。適當?shù)挠柧毷潜仨毜?，但是，我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)。通過做一定量的考題，學生才能在做題中找到自己的知識盲點和難點。“知識上的盲點和難點，具體到每個學生的身上，可能就不一樣了。別人會的，你不一定就會呀。所以學生一定要發(fā)揮自己的主動學習精神，通過做題來找到自己的問題出在什么地方，然后在有針對性地去回歸課本，把知識的盲點和難點慢慢地減少。”

　　通過一定題量的訓練，學生要不停地歸納、總結(jié)，這樣才有助于來提高自己復習的效率。李文波認為，通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年高考(微博)真題的研究，還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應該有選擇性地挑選典型性的題目進行訓練，并且結(jié)合課本對這些典型題目中的知識點進行總結(jié)、歸納，以加強自己對相關(guān)知識點的掌握程度。一般提倡學生做歷年的高考真題，外省的題也可以拿來練習，但是不要過多去做特別難的題，難度適中，適合我省的考試情況。

　　地理基礎知識復習方法二、注意自我梳理找出盲點和難點

　　對于考試大綱中要求的主干知識，學生在第二輪的復習備考過程中，一定要進行再一次回歸課本，這次的回歸和第一輪我們的全面復習是不一樣的。這次我們要求學生要有針對性地回歸。在第一輪復習結(jié)束后，學生對自己的知識薄弱環(huán)節(jié)大體上會有一個了解，然后通過適當?shù)挠柧殎碚业阶约旱碾y點，再結(jié)合老師的教學經(jīng)驗，學生就能找到自己第二輪要重點復習的目標，進行針對性訓練。一定要注意自我梳理，在老師的引導下，梳理出自己的知識盲點和難點。對于主干知識的訓練，基本上采取專題訓練的形式。這就要求學生在專題訓練之前要對本次專題的相關(guān)內(nèi)容有一個細心、全面的回顧和預習，在此基礎上進行練習。學生對于專題訓練的總結(jié)是非常關(guān)鍵的，學生既可以明白自己知識的盲點，也可以總結(jié)自己的做題技巧和能力。

　　從高考考試大綱和考試說明上看，地理科目無論是考試大綱上對考試內(nèi)容、考察學生的能力，還是考試題型，與去年相比變化不大。，試卷包括必考內(nèi)容和選考內(nèi)容，必考內(nèi)容包括義務教育部分和高中必修的3個模塊，選考內(nèi)容包括《旅游地理》《自然災害與防治》《環(huán)境保護》3個模塊。

　　從今年地理科目的考試說明中了解到，考試說明中明確要求高考試題要能夠體現(xiàn)對考生“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的三維課程目標的考查，側(cè)重于從空間及生態(tài)的角度認識和了解地球上各種地理現(xiàn)象和形貌的特征與分布，以及人與環(huán)境的相互關(guān)系及互動作用;側(cè)重于地理技能和能力的運用和發(fā)揮;側(cè)重于運用地理知識和技能以謀求人類、國家和地區(qū)的福利。

　　尤其重視對考生‘核心地理能力’和‘核心地理觀點’的考核。“核心地理能力”包括：地理空間格局的敏銳覺察力，對地理過程的分析、想象與基本預測能力，地理信息加工能力，運用地理知識、方法、技能解決實際問題的能力等。“核心地理觀點”包括：人地協(xié)調(diào)觀點，可持續(xù)發(fā)展觀點，地理空間觀點等。“這些能力和觀點的培養(yǎng)一直貫穿在整個高三的復習備考過程中，不是一蹴而就的，需要學生在平時的學習和訓練中，不斷地總結(jié)積累。”按照復習計劃，這個月底就要結(jié)束第一輪的復習，馬上轉(zhuǎn)入第二輪階段的復習。

　　在第二輪階段的復習備考過程中，學生一定要爭取突破自己的難點。重視學生基礎知識的學習。安排的時間是從去年進入高三開始到今年的三月，除去休假的時間，差不多有半年多。在這半年里，我們要按照考試大綱的要求，把所有的知識點過一遍，務必做到全面。我們在平時的學習、訓練過程中，不斷地提醒學生要注意培養(yǎng)自己的空間感覺和生態(tài)的理念，這些都是每年高考要考察的能力。

　　地理基礎知識復習方法三、不提倡過分關(guān)注難點

　　在去年的高考中，考了一道‘冰島火山大噴發(fā)’的題，該題考的都是基礎知識，而在后來的試卷分析中，很多考生在這道題上都有失分，充分反映了學生對基礎知識的掌握不牢靠。很多學生在第一輪基礎復習后，就不在基礎知識上下功夫了，而是更多去關(guān)注難點。“我們不提倡過分關(guān)注難點，平時訓練要多做基礎題。

　　從每一年的高考地理試卷上可以看出，熱點問題都會有不同程度的滲透。怎樣對待熱點問題，我們從來不猜‘熱點’，針對時下出現(xiàn)的熱點問題，比如日本大地震，我們會引導學生用自己所學的地理知識去分析這樣的地理現(xiàn)象，目的是為了訓練學生地理知識的運用能力，在這個過程中，一定要告訴學生如何做到具體問題具體分析，而且要訓練學生的知識遷移能力。比如說以前高考考過一道關(guān)于‘城市雨澇’的題，讓學生分析城市雨澇的成因，很多考生只考慮到了天氣因素，卻沒有考慮到城市規(guī)劃的影響。這種知識遷移能力學生在平時的訓練中一定要注意培養(yǎng)。

　　地理基礎知識復習方法四、重視時政熱點關(guān)注

　　在這一階段的復習中，學生應該從基礎知識運用、材料信息取舍、理論聯(lián)系實際等方面來培養(yǎng)自己的地理能力。首先，重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng)，表格信息數(shù)據(jù)的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆，加強考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng)，只有手腦并用才能使自己掌握的知識得到鞏固。其次，要強調(diào)地理信息能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，并運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息基礎上，還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息，保證答題的完整度。最后，要理論聯(lián)系實際?？忌匠Ｒ嚓P(guān)注生活中的地理、身邊的地理;關(guān)注時政熱點，關(guān)注熱點問題中的自己所在省份的時政熱點。比如國際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容，要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活，解決實際問題才能充滿活力。

　　地理基礎知識復習方法五、有備無患方能見難不難

　　高考地理復習指導高考是選拔性考試，試題具有一定的區(qū)分度，大家對高考題難不難的回答莫衷一是也就不足為怪了。年復一年均是如此。隨著教育改革的深入考題穩(wěn)中有變，但有一點是永遠不變的：有備無患考題對他來說永遠不難;準備不足，面對考題只能說“難”、“一般性”，或是“說不清”。

　　如何在高考中化難為易，變不清為清?要充分體現(xiàn)地理環(huán)境的整體性，地域環(huán)境的差異性和人地相關(guān)性。

　　例青海省圖文“三江源”、“中華水塔”與我國水資源中的自然要素的內(nèi)在聯(lián)系及環(huán)境對人類的影響和人類的反饋措施。厄立特里亞的圖文資料表示了位置地形地勢對氣候影響，以及地形地勢氣候?qū)恿鞯挠绊懞偷赜虿町悓r(nóng)業(yè)分布的關(guān)系，另外該地特殊的環(huán)境面臨的農(nóng)業(yè)問題及可以采取的措施等均說明問題。讀我國油菜開花日期等值線示意圖試題，不僅上述三性顯示突出，而且與區(qū)域地理，圖像知識完美結(jié)合，高度綜合。部分難點達全卷之最。

　　這部分知識的完善把握是一個熟能生巧的結(jié)果，解決該方面的不足，只有平時熟練掌握各個環(huán)節(jié)的知識，復習階段加強綜合型試題的訓練，特別是地理時空觀念要相當清晰，做到心中有幅活地圖，方可功到事成。