高考地理備考的建議及知識點總結(jié)
高考地理的備考建議相信大家都很想知道，其實地理的備考建議很多，但適合自己才是好的。地理的必背知識點也幫大家總了，建議與知識點結(jié)合復習才是最好。下面由學習啦小編為大家提供關(guān)于高考地理備考的建議及知識點總結(jié)，希望對大家有幫助!
高考地理備考的階段建議
1.一輪復習：依綱據(jù)標，落實基礎(chǔ)
第一輪復習要嚴格按照考綱要求，加強對主干知識的梳理，對概念、原理等要準確地理解其內(nèi)涵和外延。還要對重點知識進行系統(tǒng)整理，理清知識間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識體系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。復習時不僅要依靠老師的引導，更要自我消化，圍繞課堂上老師的教學思路進行整理、歸納，并通過適當?shù)木毩曔M行鞏固，分階段進行單元綜合檢測。如對區(qū)域地理的復習，首先，要明確區(qū)域定位與地理要素的背景化。其次，要明確區(qū)域定位的依據(jù)和方法，“區(qū)域地理”一般以小比例尺、局部區(qū)域圖的形式出現(xiàn)，重點考查考生對某區(qū)域內(nèi)地理原理、規(guī)律的理解程度及應用能力。由于區(qū)域輪廓的不規(guī)則性，應依據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)，并結(jié)合區(qū)域內(nèi)重要的地理事物如地形、河湖、城市等進一步定位。經(jīng)緯網(wǎng)定位、區(qū)域地理要素定位已成為地理試題的“門檻”，是解答試題的前提和關(guān)鍵。再次，要挖掘重點區(qū)域的命題素材。對重點區(qū)域要加強基本素材的積累，特別要注重提煉命題素材。以課題的方式積累素材，形成區(qū)域地理與自然地理、人文地理的有機結(jié)合。如以日本為中心的東北亞地區(qū)要重點關(guān)注氣候的過渡性、日本太平洋工業(yè)區(qū)和外向型經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等;以美國地理為背景，重點內(nèi)容有美國的地形與氣候分布、三大工業(yè)區(qū)的區(qū)位分析、農(nóng)業(yè)帶與農(nóng)業(yè)區(qū)位分析、人口遷移、生態(tài)問題和氣象災害等;以珠江三角洲為中心區(qū)域，重點內(nèi)容有區(qū)位條件分析與評價、城市與工業(yè)區(qū)位分析、城市化與工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、環(huán)境問題(咸潮、赤潮、酸雨、灰霾、土地退化等)等。?
一輪復習的重點是進行課本知識的梳理，但并不意味著不用聯(lián)系生活實際。及時聯(lián)系現(xiàn)實生活中有重大影響的熱點事件，用知識去分析熱點，不僅能提高學習的興趣，適當挖掘知識的深度與廣度，還能逐漸培養(yǎng)能力，避免出現(xiàn)二輪復習中的“熱點回放”或“熱點專題”，導致知識與熱點相脫節(jié)。當然，對時事熱點的學習，應注重思維的縱向延伸和橫向拓展，因為熱點只是背景材料，相關(guān)的知識才是考查的落腳點。?
名師寄語 第一輪復習是一次對知識的重新學習，所以，對很多在高一、高二沒有學好地理的同學來說，這是一次大好機會，只要按部就班，認真復習，一樣可以掌握牢固的基礎(chǔ)知識。
師兄(姐)秘笈 為了更好地鞏固自己的復習成果，在復習過程中，不妨將要求掌握的知識分成幾大塊和若干小塊，并設(shè)計一個簡單的統(tǒng)計表，每周抽出一定的時間來做一份綜合模擬試卷，雖然剛開始可能得分不高，但隨著復習內(nèi)容的增加，成績會逐步攀升;每份綜合模擬卷做完后，要結(jié)合參考答案認真分析，將自己出錯的知識點標注在統(tǒng)計表中。經(jīng)過一段時間的分析統(tǒng)計，就不難發(fā)現(xiàn)自己在知識的掌握上還存在什么問題，要特別關(guān)注已經(jīng)復習過的章節(jié)，對常錯的知識點要認真剖析，這種統(tǒng)計也會為二輪復習提供較好的參考依據(jù)。
2.二輪復習：重構(gòu)體系，突破主干
二輪復習是在一輪復習基礎(chǔ)上對知識進行重組、歸納、綜合等的過程，從而把知識規(guī)律化、系統(tǒng)化和條理化，是從知識到能力的升華。?
(1)通過專題復習，突破主干知識，培養(yǎng)地理思維能力
專題復習就是變換角度，通過歸納、遷移，將學過的知識和已經(jīng)具備的基本技能及方法運用于解決問題的一種復習方法。在專題復習過程中，應突出地理的綜合性和地域性特點，突出學科主干知識的應用等。?
所謂的主干知識是指能反映地理學科主要面貌或知識體系的核心概念、基本原理和基本規(guī)律，具有相對集中和系統(tǒng)性強的特點。地理學科的主干知識體系主要有自然地理的五大規(guī)律(地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、地殼物質(zhì)運動規(guī)律、自然環(huán)境地域分異規(guī)律);人文地理的四大區(qū)位理論(農(nóng)業(yè)區(qū)位理論、工業(yè)區(qū)位理論、城市區(qū)位理論、交通區(qū)位理論)。?
近年來的地理試卷，在考查的知識面上，一是既不追求知識點的全面覆蓋，也不追求章節(jié)的高覆蓋率，這似乎已成為地理高考命題的“潛規(guī)則”。二是主干知識始終是考查的重點內(nèi)容，且?？汲Ｐ?，近年來有些知識在試卷中的復現(xiàn)率很高，也說明了主干知識在高考中的重要地位。?
對于主干知識，我們可以采用小專題的方式逐個突破，把握了這些主干知識，就能在復習備考中達到舉綱的效果。?
專題復習有多種劃分方法，根據(jù)地理知識的體系構(gòu)成，建議分為以下四大系統(tǒng)：?
?、俚厍蜻\動系統(tǒng)：地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質(zhì)的運動、地理事物的時空變化等。?
?、谌说仃P(guān)系系統(tǒng)：人口問題、環(huán)境問題、資源問題、可持續(xù)發(fā)展問題等。資源問題、環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展問題貫穿教材的很多章節(jié)，我們要把它們從教材中提取出來，分析其分布、特點、成因、規(guī)律以及對策。?③區(qū)域地理系統(tǒng)：自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等。由于區(qū)域地理是高考命題的出發(fā)點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性，因此，考生必須有清晰的區(qū)域位置概念，才能有極強的應變能力。 ?
?、艿乩韴D表系統(tǒng)：日照圖、等值線圖、地形剖面圖、地質(zhì)示意圖、統(tǒng)計圖表等。圖表分析是學習地理必須掌握的一項基本技能，圖表的判讀分析水平直接影響著考生高考的成績，在專題復習中，要求考生能夠進行圖—文轉(zhuǎn)換、圖—圖轉(zhuǎn)換，并能對圖表進行綜合歸納，獲取和解讀各種信息，找出有用信息，并分析解決具體問題。?
(2)注意建立知識網(wǎng)絡(luò)，重新構(gòu)建知識體系，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系?
二輪復習時，一定要建立起知識網(wǎng)絡(luò)，注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)學科的知識結(jié)構(gòu)，強調(diào)學以致用、理論聯(lián)系實際。例如，復習“氣候”時，可以從氣候要素、氣候因子、氣候類型的形成原因與分布規(guī)律、氣候的地帶性與非地帶性表現(xiàn)、氣候?qū)θ丝诜植寂c農(nóng)業(yè)的影響等方面展開聯(lián)想，使自然地理與人文地理結(jié)合起來。
(3)關(guān)注熱點、焦點，緊密聯(lián)系社會實際，注重知識的運用
由于現(xiàn)實生活中的許多問題和現(xiàn)象都與所學的地理主干知識密切相關(guān)，所以社會焦點與熱點問題永遠是高考試題最常見的素材。熱點、焦點問題主要有可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)農(nóng)業(yè)、國內(nèi)重大工程建設(shè)、自然災害、重大科技成就等，要用地理知識和原理進行分析和解釋，真正做到學以致用。還應注意把熱點地區(qū)落實到圖上、注意思維的發(fā)散，注意細化熱點地區(qū)的特征。
師兄(姐)秘笈 本輪復習要注意以下三個方面：?
自然地理原理的圖示化:自然地理的很多原理,其實都蘊涵在某些圖示中,而圖就在課本上。?
人文地理思維的模式化。?
熱點區(qū)域聯(lián)系的自然化：不盲目追逐熱點，多聯(lián)系自然地理特征,少聯(lián)系人文地理特征。
3.三輪復習：模擬訓練，強化能力
在第三輪復習時，專題復習、查缺補漏、模擬考試、心理調(diào)節(jié)和應試技巧指導等是同學們復習備考的重要內(nèi)容，重點要做好以下兩方面的工作。?
(1)建立分析模型，明確解題思路,提高綜合分析和解決問題的能力。
依據(jù)地理基本規(guī)律和基本原理，建立各類問題的分析模型，明確解答問題的思路和方法，這是提高復習備考效率的有效途徑。
(2)培養(yǎng)審題技巧，訓練答題規(guī)范
從近幾年考生答題情況來看，考生失分的主要原因有以下幾個方面。?
審題方面：①審題不到位、不準確、不全面;②讀圖和提取材料信息能力差，不能充分挖掘解題條件;③不能準確確定區(qū)域位置,對地理空間位置的相互關(guān)系把握不準;④審題時不善于抓住關(guān)鍵詞，不能準確理解題目的設(shè)問重點。?
答題方面：①對基本概念、原理、規(guī)律不熟悉，不能準確答題;②沒有系統(tǒng)的答題思路，答題隨意性強，答案的準確度不高;③不善于聯(lián)系所學原理和規(guī)律進行邏輯推理、歸納與總結(jié);④答案缺乏針對性，重點不突出，條理不清晰，層次不明確;⑤文字表達能力差，文字不簡潔，用詞不嚴謹、不規(guī)范，關(guān)鍵詞錯別字多。?
由此可以看出，能不能較好地吻合標準答案、能不能用科學的地理術(shù)語表達，成為考生能不能取得高分的分水嶺。我們應該嚴格訓練，努力做到答題語言規(guī)范、條理清晰、要點全面，養(yǎng)成一定的審題與解題習慣。?
名師寄語 此時可進行適當?shù)捏w育運動，一方面可以鍛煉身體，增強體質(zhì);另一方面也能通過運動來放松大腦，緩解緊張和疲憊，從而提高學習效率。
師兄(姐)感悟 高三三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動地，不是每朵花都香艷得驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實。但那些花兒的確真真實實地在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香。這些花兒的影子連同高三帶給我們的，是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會影響著我們今后人生路上的每一個選擇，每一次決定。
高考自然地理的必背知識點
自然地理
1、人類對宇宙的認識過程：天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學說。
2、宇宙的基本特點：由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成，在不斷運動和發(fā)展變化。
3、天體的分類：星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體、星際物質(zhì)。
4、天體系統(tǒng)的成因：天體之間因相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。
5、天體系統(tǒng)的級別：地月系-太陽系-銀河系(河外星系)-總星系
6、日地平均距離：1.496億千米。
7、太陽系九大行星的位置：水金地火(小)、木土天海冥。
8、九大行星按結(jié)構(gòu)特征分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠日行星(天海冥)。
9、地球上生物出現(xiàn)和進化的原因：光照條件、穩(wěn)定的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。
10、太陽的主要成分氫和氦。
11、太陽輻射能量的來源核聚變反應。
12、太陽輻射對地球和人類的影響維持地表溫度，水循環(huán)、大氣運動等的動力，人類的主要能源。
13、太陽活動黑子(標志)、耀斑(最激烈)。
14、我國太陽能的分布：青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。
15、太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應的太陽活動光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。
16、太陽黑子的變化周期11年。
17、太陽活動對地球的影響：①影響氣候②影響短波通訊③產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象
18、月相新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘月
19、月相變化規(guī)律：上上西西(上弦月)，下下東東(下弦月)
20、星期的由來：朔望兩弦四相。
21、空間探索階段的開始1957年10月，原蘇聯(lián)第一顆人造地球衛(wèi)星上天。
22、空間開發(fā)階段的開始1981年第一架航天飛機試航成功。
23、我國航天事業(yè)的發(fā)展史：1970年“東方紅”一號、2005年“神舟六號”載人航天試驗飛船。
24、宇宙自然資源的分類：空間資源(高真空、強輻射、失重)、太陽能資源、礦產(chǎn)資源。
25、保護宇宙環(huán)境清除太空垃圾、加強國際合作。
26、地球的平均半徑6371千米
27、地球的赤道周長4萬千米
28、緯線和緯度，低緯、中緯、高緯的劃分連接東西的線。每1個緯度為111.1千米;0-30、30-60、60-90。
29、經(jīng)線和經(jīng)度連接南北的線。相對的兩條經(jīng)線組成一個經(jīng)線圈。
30、東西兩半球的劃分：西經(jīng)20°和東經(jīng)160°的經(jīng)線圈。
31、南北兩半球的劃分：以赤道為界，以北的為北半球，以南的為南半球。
32、南北回歸線和南北極圈：23°26′和66°34′緯線
33、本初子午線0°經(jīng)線，通過英國倫敦格林尼治天文臺原址。
34、南北方向的判斷有限方向，北極為最北，南極為最南。
35、東西方向的判斷無限方向，沿著自轉(zhuǎn)方向為向東，逆著自轉(zhuǎn)方向為向西。
36、東西經(jīng)的判斷沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。
37、南北緯的判斷度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。
38、地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉(zhuǎn)。
39、地球自轉(zhuǎn)的周期恒星日，23小時56分4秒(真正周期);太陽日，24小時。
40、地球自轉(zhuǎn)的速度角速度(每小時15°)，線速度(自赤道向兩極遞減)
41、地球公轉(zhuǎn)的軌道橢圓軌道。一月初(近日點)，七月初(遠日點)。
42、地球公轉(zhuǎn)的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉(zhuǎn)。
43、地球公轉(zhuǎn)的周期恒星年(365日6時9分10秒)、回歸年(365日5小時48分46秒)
44、地球公轉(zhuǎn)的速度在近日點時公轉(zhuǎn)速度較快，在遠日點時較慢。
45、黃赤交角黃道平面與赤道平面的夾角，目前為23°26′。
46、太陽直射點的移動規(guī)律太陽直射點以一年為周期相應地在南北回歸線間往返移動
47、晨昏線的判斷沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線。
48、地方時的計算每往東1°，時刻增大4分鐘。
49、已知經(jīng)度求時區(qū)數(shù)經(jīng)度除以15，再四舍五入。
5、0區(qū)時的計算每往東1個時區(qū)，時刻增大1個小時。
51、北京時間以東八區(qū)(120°E地方時)為標準時間。
52、世界時：以本初子午線時間為標準時。
53、國際日期變更線180°經(jīng)線(理論上)，不通過陸地(實際)。
54、地球自轉(zhuǎn)的地理意義：晝夜更替、不同地方時、水平運動物體的偏移(北右南左)
55、太陽直射點的判斷與該點的切線方向垂直，地方時為12點。
56、春分日(3月21日)太陽直射點在赤道，晨昏線與經(jīng)線重合。
57、夏至日(6月22日)太陽直射點在北回歸線，晨昏線與經(jīng)線交角最大。
58、秋分日(9月23日)太陽直射點在赤道，晨昏線與經(jīng)線重合。
59、冬至日(12月22日)太陽
高考地理備考的高頻考點
1、引水線路：
注意讓其從高處向低處引水，以實現(xiàn)自流，且線路要盡可能短，這樣經(jīng)濟投入才會較少。
2、交通線路選擇：
利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(wěn)(間距、坡度等)，一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向(延伸方向)分布，以減少坡度，只有必要時才可穿過一、兩條等高線;盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資;避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。
3、水庫建設(shè)：要考慮庫址、壩址及修建水庫后是否需要移民等。
?、龠x在河流較窄處或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地區(qū)，“口小”利于建壩，“袋大”腹地寬闊，庫容量大。因為工程量小，工程造價低);
?、谶x在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發(fā)水庫地震;
?、劭紤]占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮(zhèn)。
?、苓€要注意修建水庫時，水源要較充足。
4、河流流向：
由海拔高處向低處流，發(fā)育于河谷(等高線凸向高值)，河流流向與等高線凸出方向相反。
5、水系特征：
山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。
6、水文特征：
等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富;河流流量除與氣候特別是降水量有關(guān)外，還與流域面積大小有關(guān)。
7、農(nóng)業(yè)規(guī)劃：
根據(jù)等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜地提出農(nóng)林牧漁業(yè)合理布局的方案。
如：平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè);
山地、丘陵地區(qū)發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)。
8、城市布局形態(tài)與地形：平原適宜集中緊湊式;山區(qū)適宜分散疏松式。
9、地形相關(guān)分析：
?、俚匦纬梢蚍治觯哼\用地質(zhì)作用(內(nèi)力作用——地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用、地震;外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等)與板塊運動(板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂)來解釋判讀分析與地形有關(guān)的地理知識。
?、诜治瞿车貧夂蛱攸c，應結(jié)合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。
?、酆恿魃嫌魏０胃?，下游海拔低。結(jié)合河流流向判定地形大勢，結(jié)合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特征。
?、艿匦晤愋团凶x：第一步看等高線形狀，等高線平直，則可能是平原地形或高原地形，等高線閉合，則可能是丘陵、山地或盆地;
第二步看等高線的注記，平直等高線注記200米以下的地形可能為平原，平直等高線注記500米以上的可能為高原;閉合等高線注記內(nèi)低外高的地形為盆地或洼地;閉合等高線注記外低內(nèi)高，且注記在200——500米之間的地形為丘陵，注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型，一定要看剖面形狀和對應的海拔高度，方法可參照上述方法進行。
10、地下水的來源：
?、僦饕谴髿饨邓?。降雨歷時長，強度不大，地形平緩，植被良好的情況，對地下水補給最有利。
?、诤雍a給。河湖水位高于潛水面時，河湖水補給兩岸潛水。反之，潛水補給河湖水。黃河下游只有河水補給地下水。
③凝結(jié)水：在干旱地區(qū)，大氣降水很少，主要是大氣中水汽直接凝結(jié)滲入地下。
?、茉褐饕c巖漿活動有關(guān)，數(shù)量很少。
11、地下水的問題與保護：
①不合理灌溉——土壤鹽漬化——科學管理。
?、谶^量開采——地下漏斗區(qū)，地面下沉;沿海海水入侵，地下水水質(zhì)變壞。——及時人工回灌。
③保護自流水補給區(qū)的自然環(huán)境。
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