地理考試反思500字
地理考試反思500字
在地理考試結(jié)束之后，做好相關(guān)的反思是很關(guān)鍵的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的地理考試反思500字以供大家學(xué)習(xí)參考。
地理考試反思500字(一)
本次考試范圍為地理上冊(cè)第一章《地球和地圖》、第二章《陸地和海洋》。試卷大致分為兩部分，第一部分為選擇題、第二部分為讀圖綜合題，此部分內(nèi)容豐富，突出地理教學(xué)的特色，所有的題目都結(jié)合地圖展開(kāi)。地圖是地理教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有充分理解地圖的含義，才能較好地掌握地理知識(shí)，才能充分發(fā)揮才智接替應(yīng)答。
一、試卷分析
七年級(jí)均分：33。從考試結(jié)果觀察，選擇題中對(duì)經(jīng)緯線的知識(shí)不熟練，得分率不高。后面讀圖題中，南北半球海路分布不能辨別，六大板塊不能分清，失分很多。總體來(lái)看，學(xué)生做題最大的困難在于讀圖，對(duì)圖的理解能力還有待加強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)不熟練，做題很生疏。
二、改進(jìn)措施
1.培養(yǎng)興趣，端正態(tài)度。剛學(xué)地理感覺(jué)它非常難，很枯燥。但是如果真的鉆進(jìn)去了，會(huì)發(fā)現(xiàn)地理非常有趣，各種地理事物、風(fēng)土人情、一些奇怪的地理現(xiàn)象、美麗的自然風(fēng)光都深深地吸引著你。學(xué)好了地理，可以為生活各個(gè)方面、為生產(chǎn)建設(shè)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供很好的幫助。所以我們可以培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣，讓學(xué)生遨游在地理的海洋中。
2.改進(jìn)方法。重視教材中的圖片使用，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖，從圖片中提取有效信息的能力。盡量多的采用直觀教學(xué)法，多舉一些與生活息息相關(guān)的小例子，讓學(xué)生更好地接受一些地理原理及地理現(xiàn)象;盡量采用多媒體教學(xué)，因?yàn)槎嗝襟w能很方便地展示圖片及聲音，讓學(xué)生看的更直觀，也能很好地激發(fā)學(xué)生的地理興趣。多提一些有建設(shè)性的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)學(xué)生的地理思維。
通過(guò)本次考試，要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)嫻熟的掌握，并且有較好的能力應(yīng)變，要解決在基礎(chǔ)知識(shí)之上的變化的題目，只有熟練掌握、靈活運(yùn)用才能在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)取得較好的成績(jī)。我的今后教學(xué)方向一定在這一方面多加努力。
地理考試反思500字(二)
地理是閉卷考試，需要學(xué)生背誦四本書的內(nèi)容。怎樣讓學(xué)生即把所有內(nèi)容背誦下來(lái)，又不枯燥的死記硬背。我采用了下面的方法：
第一環(huán)節(jié) 課代表課前提問(wèn)。主要是對(duì)上節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容的鞏固，尤其是對(duì)回家不復(fù)習(xí)的同學(xué)，又是一次強(qiáng)制性的復(fù)習(xí)?；丶也粋?，但課堂的反復(fù)提問(wèn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也就是記憶的過(guò)程。
第二環(huán)節(jié) 在地圖上記憶地理知識(shí)。讀圖、識(shí)圖是地理課的主要特點(diǎn)，在考試中又占三分之一的比例。因此我采用每節(jié)課前兩個(gè)小組畫中國(guó)輪廓圖，要求必須畫出要記憶的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。課上檢查。畫圖本身就是個(gè)記憶的過(guò)程。全班同學(xué)在課上共同對(duì)點(diǎn)名的幾個(gè)同學(xué)在圖上記憶的主要知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)。每節(jié)課都點(diǎn)不同的同學(xué)。
第五環(huán)節(jié) 先由一個(gè)組挑其他組的同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)，在由被提問(wèn)組的同學(xué)對(duì)沒(méi)被提問(wèn)到的組來(lái)提問(wèn)。如此循環(huán)。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。每組的6號(hào)同學(xué)如果答對(duì)加2分，這是對(duì)后進(jìn)生的一種鼓勵(lì)也是防止同學(xué)間只提問(wèn)好同學(xué)或只提問(wèn)差生。因?yàn)橐胱约航M勝出，就要?jiǎng)e的組同學(xué)出錯(cuò)，這時(shí)他們就會(huì)只提問(wèn)每組的最后一名，而不去提問(wèn)別的同學(xué)，出現(xiàn)單一的局面，不能面向全班檢查。而每組的6號(hào)同學(xué)如果答對(duì)加2分，本組的同學(xué)認(rèn)為6號(hào)一人可頂二人，所以在記憶過(guò)程中會(huì)注重本組的后幾名同學(xué)。最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，最高分的組在班級(jí)的量化分?jǐn)?shù)上加2分。
最后教師教會(huì)學(xué)生所有的地理知識(shí)不過(guò)就是分成“自然”和“人文”兩方面。“自然”方面主要有“位置、地形、氣候、河流、植被”。 “人文”方面主要有“工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、民居、主食等”。中國(guó)地理就是從“新疆、臺(tái)灣、黃土高原等” 幾個(gè)區(qū)域來(lái)記住他們的自然和人文特點(diǎn)就可以。這樣化簡(jiǎn)了同學(xué)們背誦的難題，否則同學(xué)們記憶的是大量的零散的內(nèi)容，很容易忘記。
地理考試反思500字(三)
通過(guò)這次結(jié)業(yè)考試我作為年輕教師我需要進(jìn)行總結(jié)方法，改善不足，只有這樣才能不斷進(jìn)步。受到吳秀菊老師和邢玉芳老師的言傳身教我學(xué)到了很多復(fù)習(xí)發(fā)方法，現(xiàn)在對(duì)這些方法做如下總結(jié)：
1.首先,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,不能機(jī)械的去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,掌握技巧，才能學(xué)的輕松容易。
2.有目的,有計(jì)劃。當(dāng)天為學(xué)生安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，一定要完成,不能拖到明天，而且復(fù)習(xí)過(guò)的,就一定得能看到效果。
3.每一節(jié)復(fù)習(xí)課都百分之百的認(rèn)真對(duì)待,復(fù)習(xí)課可以說(shuō)是復(fù)習(xí)的結(jié)晶。時(shí)間有限,而能在課上講的,也都是老師總結(jié)出來(lái)的最重要的知識(shí)點(diǎn)，所以要突出重難點(diǎn)。
4.多做練習(xí)是檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)捷徑,復(fù)習(xí)完,找適當(dāng)?shù)木毩?xí)題做一做,不看書,規(guī)定好時(shí)間，把它當(dāng)做一次小測(cè)驗(yàn),做完后領(lǐng)學(xué)生對(duì)照答案,結(jié)合所做的再加以鞏固講解,彌補(bǔ)缺差。
5.考前特別要告誡學(xué)生戒驕戒躁,在最后的時(shí)間做最后的努力,不能一味的亂翻書,而要找重點(diǎn)和不熟練的知識(shí)加以鞏固，切記不能浮躁，沉下心來(lái)，認(rèn)真對(duì)待。更不能驕傲,總以為自己都掌握好了,不去復(fù)習(xí),而去提前放松。
6.要求學(xué)生審題時(shí)要認(rèn)真,有時(shí)會(huì)遇到自己見(jiàn)過(guò)類似的題,千萬(wàn)不能太過(guò)于興奮而沉不下心來(lái)仔細(xì)做,即使自己見(jiàn)過(guò)也不會(huì)一樣,或許問(wèn)法和內(nèi)容不一樣,這就更要求認(rèn)真審題,而不是粗略的掃過(guò)后直接答題。但如果考試時(shí)看到試卷比較難,也不能慌張,而要沉著冷靜的分析思考,順著做,不能在一道題上耽擱很長(zhǎng)時(shí)間,如果真有不會(huì)的,隔過(guò)去,繼續(xù)往下做,等做完最后一道題之后再回過(guò)頭來(lái)想這道題。全部做完后不能太自以為很對(duì)了,而要重頭檢查一遍，以防在答題的過(guò)程中有差錯(cuò)。
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