高中地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　對(duì)于地理這門學(xué)科而言，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是一種很好地學(xué)習(xí)方法!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高中地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)你有用。

　　高中地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)

　　地殼和地殼變動(dòng)

　　1.地球的內(nèi)部圈層。

　　(1)地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)。人們把地球內(nèi)部劃分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。

　　(2)地殼內(nèi)部圈層的主要特征。

　　1)地殼。地殼是指地面以下莫霍面以上很薄的一層固體外殼，它主要由各種巖石組成。地殼的厚度不均，其平均厚度為17千米，大陸地殼平均厚度為33千米，海洋地殼平均厚度為6千米。

　　2)地幔。地幔位于莫霍面以下至古登堡面以上。地幔為固體物質(zhì)，主要成分是鐵鎂的硅酸鹽類。地幔又有上地幔和下地幔之分。上地幔比較復(fù)雜，上地幔頂部由巖石組成，而上地幔上部存在一個(gè)軟流層(圈)，一般認(rèn)為這里是巖漿發(fā)源地之一。地殼和上地幔頂部(軟流層以上)，是由巖石組成的，合稱為巖石圈。

　　3)地核。從古登堡面至地球的核心是地核。地核又可分成外核和內(nèi)核兩個(gè)部分。地下2 900千米～5 000千米深處為外核。外核的物質(zhì)接近液體，橫波不能通過(guò)。5 000千米以下的深部是內(nèi)核，內(nèi)核的物質(zhì)為固態(tài)。據(jù)推測(cè)，地核的物質(zhì)成分以鐵鎳為主，并含少量較輕元素。

　　2.地殼的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)組成。

　　(1)地殼的化學(xué)組成。地殼中有90多種自然存在的化學(xué)元素，其中氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素的含量，約占地殼總重量的97.13%.地殼中含量最多的元素是氧，約占地殼總含量的一半;其次是硅，約占四分之一強(qiáng)。

　　(2)地殼的結(jié)構(gòu)。地殼分為上下兩層，上層叫硅鋁層，下層叫硅鎂層。硅鋁層的成分主要是硅、鋁，這層的化學(xué)成分及某些物理性質(zhì)與花崗巖極為相似，所以又叫花崗巖層。硅鎂層中的硅、鋁成分相對(duì)減少，鎂、鐵成分增多，這層的化學(xué)成分及某些物理性質(zhì)與玄武巖相似，所以又叫玄武巖層。硅鋁層在大洋地殼中很薄，甚至缺失，硅鎂層則普遍存在。地殼厚度的不均和硅鋁層的不連續(xù)分布狀態(tài)，是地殼結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。

　　(3)礦物。地殼中化學(xué)元素，在一定的地質(zhì)條件下，結(jié)合成具有一定化學(xué)成分和物理性質(zhì)的單質(zhì)或化合物，就是礦物。

　　(4)巖石。由一種礦物或幾種礦物組成的集合體，叫做巖石。巖石按其成因可以分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。

　　高中地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(二)

　　1、巖石分三大類：①巖漿巖(巖漿上升冷卻凝固而成)②沉積巖(巖石在外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖作用下形成)③變質(zhì)巖(變質(zhì)作用)。從巖漿到形成各種巖石，三大類巖石可以相互轉(zhuǎn)化，又到新巖漿的產(chǎn)生，這一運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程，構(gòu)成了地殼物質(zhì)循環(huán)。

　　2、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素(地質(zhì)作用)：

　　(1)內(nèi)力作用——能量來(lái)自地球本身，主要是地球內(nèi)部熱能，它表現(xiàn)為地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用。造成地表高低不平。地質(zhì)構(gòu)造的類型有褶皺(背斜和向斜)和斷層(地壘和地塹)。

　　(2)外力作用——能量來(lái)自地球外部，主要是太陽(yáng)能和重力。使高低不平的地表趨向平坦。表現(xiàn)為風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖作用。流水侵蝕地貌(V型谷)、堆積地貌(沖積扇、沖積平原和三角洲);風(fēng)蝕地貌(風(fēng)蝕洼地、蘑菇)、風(fēng)積地貌(沙丘)。

　　3、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。一般說(shuō)來(lái)，板塊內(nèi)部，地殼比較穩(wěn)定，兩個(gè)板塊之間的交界處，是地殼比較活動(dòng)的地帶，火山、地震也多集中分布在板塊的交界處。生長(zhǎng)邊界——板塊張裂處，常形成裂谷、海洋。消亡邊界——板塊碰撞處，常形成山脈、海溝。

　　4、大氣受熱過(guò)程：太陽(yáng)輻射(短波)、大氣削弱、地面增溫、地面輻射(長(zhǎng)波)、大氣增溫、大氣輻射(長(zhǎng)波)、大氣逆輻射(保溫作用)

　　(1)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：①吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對(duì)可見(jiàn)光吸收的很少。②反射作用：云層和顆粒較大的塵埃。云層的反射作用最顯著。③散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽(yáng)輻射不能到達(dá)地面。

　　(2)大氣對(duì)地面的保溫作用：大氣吸收地面輻射并產(chǎn)生大氣逆輻射(射向地面的大氣輻射)，把部分熱量歸還給地面，云層越厚大氣逆輻射越強(qiáng)。

　　5、全球近地面有7 個(gè)氣壓帶(高低壓相間分布)，6 個(gè)風(fēng)帶。

　　(1)低緯度環(huán)流：

　?、俪嗟赖蛪簬В阂?yàn)闊崃ψ饔眯纬?，氣流輻合上升，易成云致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣?亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來(lái)群島)

　?、诟睙釒Ц邏簬В阂?yàn)閯?dòng)力作用而形成，氣流在30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶(東亞季風(fēng)區(qū)除外)，常年受其控制的地區(qū)形成熱帶沙漠氣候(北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北美美國(guó)西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠)

　?、坌棚L(fēng)帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球右偏成東北信風(fēng)，在南半球左偏成東南信風(fēng)。

　　(2)中緯度環(huán)流：

　?、芨睒O地低壓帶：由來(lái)自低緯的暖氣流與來(lái)自高緯的冷氣流相遇運(yùn)動(dòng)上升而形成。形成溫帶多雨帶。

　?、葜芯曃黠L(fēng)帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流，在北半球右偏成西南風(fēng)，在南半球左偏成西北風(fēng)，習(xí)慣上叫西風(fēng)，受其常年控制的地區(qū)，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。(歐洲西部、北美西部如加拿大的溫哥華附近、南美南端的安第斯山西側(cè)、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、新西蘭等)

　　(3)高緯環(huán)流：

　?、迾O地高壓帶：因?yàn)闊崃ψ饔枚纬?，冷空氣下沉，形成少雨帶。不過(guò)極地因?yàn)闅鉁氐?，蒸發(fā)更少，所以極地屬于降水量大于蒸發(fā)量的地區(qū)，為濕潤(rùn)地區(qū)。

　?、邩O地東風(fēng)帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，北半球右偏成東北風(fēng)，南半球左偏成東南風(fēng)。

　　(4)氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)：△移動(dòng)的原因：隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而動(dòng)。△移動(dòng)方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。

　　(5)單一氣壓帶或風(fēng)帶作用形成的氣候類型：熱帶雨林氣候(赤道低氣壓帶)、熱帶沙漠氣候(副熱帶高氣壓帶)、溫帶海洋性氣候(中緯西風(fēng)帶)。

　　(6)氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)形成的氣候類型：熱帶草原氣候(夏季受赤道低氣壓帶控制，冬季受低緯信風(fēng)帶控制)、地中海氣候(夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受中緯西風(fēng)帶控制)。

　　6、常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)：鋒面系統(tǒng)(冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒)、氣旋(低壓)和反氣旋(高壓)、鋒面氣旋。氣旋是低壓，低壓系統(tǒng)在實(shí)際大氣中常會(huì)出現(xiàn)沿中心向一定方向延伸出的低壓槽，在低壓槽上形成了鋒面系統(tǒng)。鋒面與氣旋是一個(gè)整體(高壓系統(tǒng)是沒(méi)有的)。

　　7、水循環(huán)

　　(1)類型：海陸間大循環(huán)(大循環(huán))、陸地循環(huán)(水量很少)、海洋循環(huán)(水量最大)

　　(2)各環(huán)節(jié)的名稱：蒸發(fā)、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲、植物蒸騰

　　(3)意義：它使陸地水不斷得到補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生;塑造地表形態(tài);聯(lián)系四大圈層。

　　8、洋流：

　　(1)類型：按成因分風(fēng)海流、密度流、補(bǔ)償流;按性質(zhì)分暖流和寒流。

　　(2)分布：△中低緯度——以副熱帶為中心的大洋環(huán)流，北半球順時(shí)針流動(dòng)(與半球反氣旋方向一致)，南半球逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)(與南半球反氣旋方向一致)?！髦懈呔暥?主要指北半球)——以副極地為中心的大洋環(huán)流?！髂习肭蛭黠L(fēng)漂流，世界最強(qiáng)大的寒流?！鞅庇《妊蟮募撅L(fēng)洋流——夏季由西向東流，冬季由東向西流(夏順冬逆)。

　　(3)影響：①對(duì)氣候的影響：暖流起到增溫、增濕作用(西歐海洋性氣候的形成，得益于北大西洋暖流);寒流起到降溫、減濕作用(澳大利亞西海岸的維多利亞沙漠、秘魯太平洋沿岸的阿塔卡馬沙漠的形成都與沿岸的西澳大利亞寒流和秘魯寒流有關(guān))

　?、趯?duì)海洋生物的影響——漁場(chǎng)的分布：寒暖流交匯處，給魚類帶來(lái)了豐富多樣的餌料。

　　△北海道漁場(chǎng)——日本暖流與千島寒流的交匯處?！骷~芬蘭漁場(chǎng)——拉布拉多寒流與墨西哥灣暖流的交匯處?！鞅焙O場(chǎng)——北大西洋暖流與高緯南下的冷海水交匯形成?！髅佤敐O場(chǎng)——上升補(bǔ)償流使深層海水上泛，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又是魚類的餌料。

　?、蹖?duì)海洋污染的影響：有利于污染物的擴(kuò)散，加快凈化速度;但也使污染物的范圍擴(kuò)大。

　?、軐?duì)海洋運(yùn)輸事業(yè)的影響：順流——航行速度快;逆流——航行速度慢。

　　高中地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(三)

　　地理基本概念

　　地理基本概念主要包括地理數(shù)據(jù)、地理名稱和地理名詞。按會(huì)考考試要求，它可分為記憶和理解兩個(gè)層次。不同層次的地理概念用不同的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　1、記憶層次的地理概念借諧音巧記。記憶的概念是指對(duì)基本地理事實(shí)材料的記憶或再認(rèn)。借諧音記憶， 能激發(fā)學(xué)生的興趣，變死記硬背為巧記樂(lè)記，提高學(xué)生記憶能力。

　　2、理解層次的地理基本概念，用圖表與舉例加深理解， 提高學(xué)生思維能力、分析能力、知識(shí)遷移能力。

　　(1)重要比例數(shù)據(jù)用歸類法。

　　要求學(xué)生將所學(xué)的地物：

　?、倏梢?jiàn)光區(qū)能量占太陽(yáng)輻射總能量比例

　?、诘貧?中氧元素的含量

　　③中東石油儲(chǔ)量占世界的比例

　?、芪覈?guó)平地占全國(guó)總面積的比例

　?、菸覈?guó)人均耕地面積占世 界人均的比例

　?、迻|北林區(qū)林木蓄積量占全國(guó)的比例

　?、呱轿髅禾?jī)?chǔ)量占全國(guó)的比例

　?、噜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比例

　?、岬貧ぶ泄璧暮?/p>

　　(10)我國(guó)宜林面積占全國(guó)總面積的比例

　　(11)西南林區(qū)林木蓄積量占 全國(guó)的比例

　　(12 )我國(guó)淺海漁場(chǎng)面積占世界淺海漁場(chǎng)面積的比例等，填入圖下方相應(yīng)方框內(nèi)進(jìn)行歸類

　　(2)重要的地理名詞用舉例法。如自然資源的名詞，例舉A糧食、蘋果，B生鐵、水泥，C閃電、鳴雷，D煤 炭、陽(yáng)光， 先要求學(xué)生辨別并說(shuō)明理由，然后教師概括說(shuō)明凡是農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品均缺乏自然屬性，而雷電則缺 乏經(jīng)濟(jì)屬性，它們都不是自然資源。再如天體、能源、輕重工業(yè)、生態(tài)系統(tǒng)、地理環(huán)境等均可用此法。

　　(3)相對(duì)和絕對(duì)的地理名詞用圖解法。如下經(jīng)緯網(wǎng)圖中：E點(diǎn)位于高緯度、C點(diǎn)位于低緯度，這是絕對(duì)概念 ，而A點(diǎn)比C 點(diǎn)的緯度高是相對(duì)概念，這是指AC兩地緯度相比較而言，所以高緯度與緯度高是相對(duì)概念和絕對(duì)概 念的關(guān)系。從A點(diǎn)到B點(diǎn)是沿緯線方向或是沿經(jīng)度方向，指的是東西相對(duì)方向，從C到E是沿經(jīng)線方向或是沿緯度方向，指的是南北絕對(duì)方向。再如氣溫高與高氣溫、高氣壓與氣壓高，寒流與暖流等相對(duì)和絕對(duì)地理名詞都要 用圖解法，幫助學(xué)生加以理解。

　　(4)相似地理名詞用比較法。如下表比較天氣和氣候的異同：

　　不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 天氣 影響因素是氣團(tuán)、鋒面

　　大氣物理狀況短期變化。 都表示大氣物 氣候 形成因素是太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流等。

　　大氣物理狀況長(zhǎng)期變化 理狀況的變化

　　再如恒星與星云，寒流與寒潮，礦物與礦產(chǎn)，水能與水資源，土地與國(guó)土，國(guó)土與國(guó)土資源，國(guó)土整治與 國(guó)土規(guī)劃等都可一一效法。