地理的學習方法

　　或許有些學生會認為地理學習有一定的難度，那么你知道他的學習方法嗎?以下是由學習啦小編收集整理的地理學習方法，歡迎閱讀！

　　地理的學習方法：讀圖整合

　　地理教材的體系結(jié)構(gòu)決定了區(qū)域地理知識分散于各冊教材，考前通過讀圖能夠有效地對這些地理知識進行整合。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

　　另外，還要掌握重要經(jīng)緯線所經(jīng)過的地理事物以及重要地理事物的地理坐標。

　　地理的學習方法：精做習題

　　這個階段，做題要精，選題要典型，并且要整理、歸納答題方法和思路。簡答題最好先做一遍，再對照標準答案，找出差距。

　　地理的學習方法：分析熱點

　　近年高考不回避熱點問題及熱點區(qū)域，這就要求考生要對熱點問題全面分析，掌握相關(guān)知識。

　　地理學科的熱點知識可能有：人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、南方雪災(zāi)等自然災(zāi)害、奧運相關(guān)、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、三農(nóng)問題、中國人口遷移、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等。

　　地理的學習方法：關(guān)注重點

　　高考地理有一些“永恒”的重點，需要重點關(guān)注，如：地方時計算、日照圖判讀、統(tǒng)計資料判讀、曲線圖判讀、等值線圖判讀、氣候特征分析、區(qū)域判定與分析等，在復(fù)習時要有意識進行重點關(guān)注。

　　一、地圖運用能力

　　地圖是學習地理的重要工具，它具有感官刺激強、信息容納量大、表述簡明扼要等優(yōu)點。借助地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布，理解地理概念、原理。

　　1、地圖的閱讀

　　要運用地圖，首先必須會讀地圖。這也是考試大港中能力要求的重要部分。

　　一般的地圖都會涉及比例尺、方向、圖例注記等要素，讀圖時必須先看一下這些要素。 接下來要根據(jù)提供的圖表特點，判斷這是哪一類地圖，分布圖、原理圖、統(tǒng)計圖、景觀圖還是其他的圖。根據(jù)具體圖類，運用具體方法讀圖。如等高線圖，就要從以下幾個方面去讀：等高距為多少，何處為山峰，何處為山谷，何處為山脊線，何處為集水線，等等。究竟讀哪幾個方面要視題目要求而定。

　　2、地圖運用

　　地圖的運用主要有這么幾個方面：

　　(1)運用政區(qū)圖，記國家、省(區(qū))、市的空間分布及彼此相對位置關(guān)系。 讀政區(qū)圖，要注意觀察國家、省(區(qū))的輪廓特征，境內(nèi)河流等地理事物在此基礎(chǔ)上多次重復(fù)閱讀，漸漸的在自己同形成有關(guān)國家與地區(qū)圖。這樣當時卷中出現(xiàn)某國家圖形時，頭腦中存儲有關(guān)國家的圖形會立刻浮現(xiàn)出來，經(jīng)過聯(lián)系、核對，片刻即可判斷出該圖所示國家。

　　(2)運用地形圖、記地勢變化、地形區(qū)分布、河流流向、河流形狀。 現(xiàn)行的圖冊中的地形圖均為分層設(shè)色法所繪制，給人的感官刺激強，印象深，反復(fù)運讀后，可在頭腦中形成立體感很強的地形圖，借此科教容易地記注大洲、國家、地區(qū)的地勢起伏、地形區(qū)分布及受制于地形的河流流向、水系形狀。

　　(3)運用示意圖，及有關(guān)概念、地理規(guī)律、地理原理。 在復(fù)習中要記的概念、原理、規(guī)律很多，有的在文字表述上還較相似，這就給記憶帶來了麻煩。若能借助于示意圖，寓文于圖，則十分簡單得一幅示意圖就會把有關(guān)概念、原理的本質(zhì)反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記。

　　地理的學習方法：空間分析能力

　　由于地理學科具有很強的空間性特點，因此在地理學習過程中，常常會遇到許多以空間有關(guān)的知識內(nèi)容。能否對它們進行有效的空分析，對學習的效果影響甚大。在中學地理中，空間性最強的學習內(nèi)容就是球大圓有關(guān)的知識。

　　下面我們結(jié)合球大圓知識介紹如何進行空間分析，以提高學習能力。 過球心得平面截球面所得的圓叫球大圓。由于過球心平面可在三維空間任意變化方向因此球大圓有無數(shù)個。球面上任意兩點的最短距離(球面距離)，即為過這兩點的大圓上劣弧的長。這就是球打圓的基本知識。地理中與球大圓相關(guān)知識很多，如果能巧妙的結(jié)合球大圓知識進行空間分析，能使復(fù)雜的問題變得簡單明了，易于學習和掌握。

　　1.剖析地轉(zhuǎn)偏向力

　　地轉(zhuǎn)偏向力是地球自轉(zhuǎn)中產(chǎn)生的、相對于地球上的觀察者而 “存在”的一種慣性力，其偏向原理尤其是沿緯線自東向西運動的偏向問題，一直是高中地理學習中的一個難點。結(jié)合球大圓知識進行空間分析以輔助學習，則可大大降低學習難度。

　　2.確定兩地間的最短距離

　　在近幾年的高考及有關(guān)習題集中，經(jīng)藏出現(xiàn)有關(guān)最短航線、最近走法的題目，這類題目客觀上對地理事物的空間分布及空間想象的要求較高。許多學生對此類試題常常不知所措，有的知其然，而不只其所以然。下面結(jié)合幾個實例，談?wù)勄虼髨A知識進行空間分析，以解答之類試題的思路與技巧

　　地理的學習方法：抓住圖表

　　圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現(xiàn)出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化的過程。由于便于考查考生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯(lián)系地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內(nèi)或者跨學科間綜合題的切入口。

　　針對高考重視圖表考查的特點，地理第一輪復(fù)習中，考生應(yīng)有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練?？捎杏媱澋孛刻煊媒滩闹械牡貓D和相應(yīng)的地圖冊復(fù)習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉(zhuǎn)換思維角度，推導地理規(guī)律和原理。