二年級下冊數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)題（蘇教版）
數(shù)學(xué)是空間關(guān)系的濃縮，數(shù)學(xué)是數(shù)量關(guān)系的組合，數(shù)學(xué)是科學(xué)發(fā)展的橋梁。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于蘇教版的二年級下冊數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)題，希望對大家有所幫助!
二年級下冊數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)題(蘇教版)
一、填空。25分
1 、□÷□=□(盤)……□(個)
□÷□=□(個)……□(個)
2、9個百和6個一合起來是( )，一千里面有10個( )。
3、59里面最多有( )個8，47里面最多有( )個7。
4、999前面的一個數(shù)是( )，后面的一個數(shù)( )，702和697都比較接近( )。
5、在○里填上“<”“>”或“=”。
456+295○700 500○590-90 347+145+592○1000
40分米○400毫米 8毫米○1厘米 5米○49分米
6、在( )內(nèi)填上合適的單位名稱。
生活中處處有數(shù)學(xué)，小華量得一根直尺長15( )、一元硬幣厚度大約2( )、一本數(shù)學(xué)書長2 ( )，估計學(xué)校旗桿高約24( )，一張書桌高10( )
7、最大的兩位數(shù)與最小的三位數(shù)的和是( )，差是( )
8、有64至少拿掉( )顆，才能平均分給一年級9班。
9、根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，在下面的括號內(nèi)填上合適的數(shù)。
?、?650、640、630、620、( )、( )
?、?465、556、647、( )、( )
10、□÷□=9……4除數(shù)最小是( )，這時被除數(shù)是( )。
11、根據(jù)下圖想一想，括號內(nèi)大約填幾百呢?
100 ( ) 1000
二、選擇正確答案的序號填在括號里：10分
1、用5、4、0、2中的三個數(shù)字組成的數(shù)中，最大的一個數(shù)是( )。
?、?04 ②540 ?、?50
2、3□9﹥328 □里最小填( )。
?、? ②0 ?、?
3、下面得數(shù)小于500并大于400的算式是( )。
?、?04+200 ?、?80+197 ③700-308
4、“247”的“4”表示( )
① ② ③
5、3個老師和53個學(xué)生坐船過河，每條船最多坐7人，至少要( )只船才能一次就把他們送到對岸。
?、? ②8 ③10
四、計算(30分)
1、直接寫得數(shù)。(6分)
270-30= 75+15= 72÷9= 95-35=
600-400= 9×7= 62-19= 49÷8=
500-300= 48÷5= 380-80+200= 45÷5÷3=
2、用豎式計算(☆要驗(yàn)算)(24分)
☆65÷7= ☆136+127= 72÷8=
357+548+132= 488+212+284= 268+67+467=
五、觀察操作題(每空1分,共10分)
1、寫出下面的行車路線
9路和18路公共汽車都是從 開出的。
9路公共汽車的行車路線是：從火車站出發(fā)先向 走2站到星江大廈，再向 走到新月廣場，又向 走到少年宮。18路公共汽車的起點(diǎn)是火車站，終點(diǎn)是小區(qū)，中途共停靠 站。
2、先畫一條長1分米的線段，然后平均分成5分(在線段上表示出來)
3、觀察下列算式，填一填
1 = 1×1
1+2+3 = 2×3
1+2+3+4+5 = 3×5
1+2+3+4+5+6+7 = 4×7
1+2+3+4+5+6+7+8+9 = ( )×( )
我發(fā)現(xiàn)：
六、解決問題：25分每題5分。
1、
(1)媽媽大約要帶多少錢去繳費(fèi)才夠?在合適的答案下打“√”
200元 300元 500元
( ) ( ) ( )
(2)算一算，三項(xiàng)開支共需要多少元?
2、一枝鉛筆9角錢，用6元錢可以買幾個這樣的鉛筆，還剩多少錢?
3、文具商店上午賣出347支鋼筆，下午賣出586支，還剩174支。商店原來有多少支鋼筆?
4、學(xué)校組織“獻(xiàn)愛心”捐款活動，男同學(xué)捐款342元，女同學(xué)捐款489元，女同學(xué)大約比男同學(xué)多捐款多少元?男生女生一共捐了多少錢?
5、一輛玩具小汽車要裝4個輪子，現(xiàn)在要裝9輛玩具車，小朋友們帶了35個輪子，夠嗎?如果裝7輛玩具三輪車，要幾個輪子?
二年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)技巧
現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，要在原有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理，理清每一個單元的重點(diǎn)是什么，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。從考試的題型上看，一般分這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實(shí)踐應(yīng)用題，四是操作題四個方面。不論是哪個方面的題目，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學(xué)方面不做題又不行，要把握一個度。
做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個為什么?要底清，這時候要把這份題目中你不會的地方找出來，問老師，問同學(xué)，把他徹底搞懂，因?yàn)?，你錯的地方，就是你不會的地方，不會的地方你掌握了你就提高了，你就進(jìn)步了，要在反饋矯正上下功夫，才能做到底清，不妨備個錯題本，把你做題的題目摘抄到本子上，先改錯，再進(jìn)行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因?qū)ΠY下藥。
概念題分填空、選擇、判斷三種題型。對于概念要知道、理解、應(yīng)用。在平時經(jīng)歷知識的形成過程的基礎(chǔ)上，記住是什么，并應(yīng)用這些概念去填空、選擇、判斷。填空、選擇時最好在所做的卷子上寫出思考的過程，老師講評后，最好你用另一種顏色的記在題目的下面。
計算題，分直接寫得數(shù)，和列式計算兩種題型?？傮w來說計算題要做到四認(rèn)真，即：認(rèn)真抄題、認(rèn)真做題、認(rèn)真列豎式、認(rèn)真檢驗(yàn)。
做解決問題時要采取先易后難的原則，先做自己比較熟悉有把握的題目，再做中等難度的題目，在遇到題目難度較大的題目時，如長時間思考不出，可以轉(zhuǎn)換別的方法去進(jìn)行思考，實(shí)在想不出來可以先放一放，也許在你思考別的題目的時候產(chǎn)生靈感。操作題可能是讓你涂統(tǒng)計圖，題目一般都是對我們的教材的原型作一些整合，不會太難，所以對這類題目一定要在認(rèn)真分析，審清題意的基礎(chǔ)上再下手去做。
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