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人教版2年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷

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  在考試即將到來(lái)之際,我們應(yīng)該在為此做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的人教版2年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷,希望能夠幫助到你!

  人教版2年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷:

  一、我是拼寫(xiě)小冠軍。(10分)

  xĭ huān jī lìng bì xū róng yìwān qū

  yōu mĕi xiāo miè zāi hài gù shi qí guài

  二、區(qū)分雙胞胎。(10分)

  訪(fǎng)( ) 梁( ) 旗( ) 鋼( ) 群( )

  紡( )粱( ) 棋( ) 剛( ) 裙( )

  三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞反義詞。(12分)

  近義詞:立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( )

  拉住——( )愿意——( )漂亮——( )

  反義詞:長(zhǎng)——( ) 細(xì)——( ) 容易——( )

  愛(ài)——( ) 深——( ) 黑——( )

  四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)

  助( )為( ) ( )仙過(guò)( ) ( )( )送炭

  三( )二( ) 四( )八( ) ( )羿射( )

  ( )造( )星 引( )注( ) 嫦娥奔( )

  ( )花盛( ) ( )媧補(bǔ)( )

  五、對(duì)號(hào)入座。(12分)

  漂浮 飄揚(yáng)

  (1)云在空中( ),碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。

  (2)彩旗迎風(fēng)( ),廣場(chǎng)顯得更加美麗。

  趕緊 飛快

  (3)船在水面上( )地行駛。

  (4)風(fēng)娃娃看見(jiàn)了,( )過(guò)去使勁吹風(fēng)。

  后 候

  (5)司馬光小時(shí)( )是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

  (6)冬冬坐在丁丁的( )面。

  采 彩

  (7)公園里的花不能( )。

  (8)( )虹是一座神奇的橋。

  六、模仿秀。(6分)

  (1)蜜蜂在花叢中唱著歌。

  在。

  (2)鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演,臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

  仔細(xì)地。

  (3)鳥(niǎo)在最快活的時(shí)刻,最容易被獵人打中。

  快活。

  七、把下面的詞語(yǔ)按順序排成一句話(huà),并加標(biāo)點(diǎn)。(9分)

  1、兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊

  2、好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的

  3、同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了

  八、閱讀快活林。(20分)

  (一)辛勤的園丁

  放學(xué)了,我路過(guò)老師辦公室。向里望去,只見(jiàn)我的老師正在

  工作。我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫(xiě)寫(xiě),一會(huì)兒又抬頭望著窗外,一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回地走動(dòng),一會(huì)兒又翻翻桌上的書(shū)..........我又看見(jiàn)了她額頭深深的皺紋,我心里久久不能平靜。老師啊!您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。

  1、把老師辛勤工作的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。(2分)

  2、寫(xiě)出短文中的比喻句,再照樣子寫(xiě)一個(gè)。(4分)

  3、這篇短文主要寫(xiě)了什么?正確的畫(huà)“√”。(2分)

  A、主要寫(xiě)我對(duì)老師的感激之情。( )

  B、主要寫(xiě)老師辛勤工作的情景。( )

  C、主要寫(xiě)放學(xué)了,我和老師都回家。( )

  4、請(qǐng)你也寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)吧!(2分)

  (二)

  秋天到,秋天到,園里果子長(zhǎng)的得。

  枝頭結(jié)柿子,架子上掛葡萄,

  黃澄澄的是梨,紅通通的是棗。

  秋天到,秋天到,地里的蔬菜長(zhǎng)得好。

  冬瓜披白紗,茄子穿紫袍,

  白菜一片綠油油,又青又紅的是辣椒。

  1、兒歌寫(xiě)了秋天果園里的種水果,它們是、 、、。寫(xiě)了秋天里的種蔬菜,它們是、、、。(6分)

  2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個(gè)詞是:、  。(2分)

  3、照“又青又紅”的樣子另外寫(xiě)兩個(gè)詞、。(2分)

  九、妙筆生花。(10分)

  有個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè),找不著格尺了。如果你遇到下面的情況,該怎么辦?寫(xiě)下來(lái)吧。

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