二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末第五單元總復(fù)習(xí)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末第五單元總復(fù)習(xí)
一、復(fù)習(xí)課文:
1、《望廬山瀑布》是(唐)朝詩(shī)人(李白)寫(xiě)的,這首詩(shī)是作者看到(廬山瀑布)時(shí)寫(xiě)的,整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者(對(duì)大自然的贊美之情)。李白又被人們稱(chēng)為(詩(shī)仙),我知道(《靜夜思》)、(《贈(zèng)汪倫》)、(《望天門(mén)山》)也是他寫(xiě)的。
2、《絕句》是(唐)朝詩(shī)人(杜甫)寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是(四川成都杜甫草堂)周?chē)利惖拇荷?。?shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船),提到了(四)種顏色,分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人們稱(chēng)為(詩(shī)圣),我還知道(《春夜喜雨》)、(《絕句二首》)、(《江畔獨(dú)步尋花》)也是他寫(xiě)的。
3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹?/p>
(1)一條彩虹掛在天空。(從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中,十分美麗。)
(2)蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。(從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大,蜘蛛特別害怕。)
(3)蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。(從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。)
(4)滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。(從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。)
3、閱讀《最大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。
(1)書(shū),為什么要加引號(hào)呢?(因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū),而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。)
(2)最大的“書(shū)”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(礦物);圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的(樹(shù)葉)、(貝殼)、(小魚(yú))。
4、背誦《要是你在野外迷了路》,填空。
要是你在野外迷了路,可千萬(wàn)不要慌張。晴朗的中午,我們可以借助太陽(yáng)來(lái)辨別方向,我國(guó)地處(北)半球,中午太陽(yáng)在(南邊),地上的樹(shù)影正指向(北方)。晚上,我們可以借助北極星來(lái)辨別方向,因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在(北方)。陰雨天看不到太陽(yáng)時(shí),我們也可以來(lái)看大樹(shù),樹(shù)葉稠的一面是(南方),樹(shù)葉稀的一面是(北方)。到了冬天,我們可以借助溝渠里的雪來(lái)辨別方向,雪化得快的一面是(北方),雪化得慢的一面是(南方)。不過(guò),要是來(lái)看山坡上的積雪,那情況可就正好相反了,因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸?南方),雪化得慢的一面是(北方)。
除此之外,我們也可以利用指南針、看樹(shù)木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門(mén)(朝南)來(lái)辨別方向。
二、背誦:
1、背寫(xiě)《望廬山瀑布》和《絕句》,會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句:
(1)一天,我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái),那么壯觀,我不由得想起一句詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”
(2)春天來(lái)了,我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡快地歌唱,這時(shí),我不由得想起一句詩(shī):“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”
2、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě):
一()不():一動(dòng)不動(dòng) 一聲不響 一絲不茍 一毛不拔 一塵不染 一成不變
越()越():越來(lái)越亮 越來(lái)越響 越下越大
表示顏色的ABB的詞:黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 綠油油 紅艷艷 紅彤彤
紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈
3、背誦86頁(yè)“我知道”。
有些動(dòng)物和植物,由于(特殊的地殼運(yùn)動(dòng))被埋起來(lái),死后就不會(huì)(腐爛)了。很多年以后,這些動(dòng)植物就成了(化石)。人們根據(jù)找到的化石,可以知道(古代動(dòng)植物)的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在(云南省)出土的。
4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。
(1)這書(shū)上有字。 (2)你的玫瑰沒(méi)有白栽!
這書(shū)上有字?――這書(shū)上沒(méi)有字。 你的玫瑰沒(méi)有白栽?――你的玫瑰白栽了。
(3)加標(biāo)點(diǎn): 哪里有書(shū)啊? 這能說(shuō)明什么呢?
太好了,太好了! 你看,那兒還有一條小魚(yú)呢!
5、背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。
三、聽(tīng)寫(xiě):刨根問(wèn)底
姓吳 含義 窗戶 垂柳 逃走 腳印 彩色 寶貝 趴下 刨土 埋伏 柳樹(shù) 垂頭 陰沉 垂直
陣地 彩虹 鳴蟬 導(dǎo)游 酒盞 積極 火爐 山嶺 鳴叫 陸地 停泊 流水 滅絕 銀色 逃跑
巖洞 珍寶 鐵路 忠厚 驚慌 絕對(duì) 碰巧 質(zhì)量 蜘蛛 畫(huà)冊(cè) 忠實(shí) 稠密 打印 香煙 包含
稀飯 針線 品質(zhì) 鋼鐵 深厚 銀河 巖石 到底 向?qū)?慌張 越冬 煙火 積累 流動(dòng) 黑壓壓
四、比較組詞:
爐(火爐) 領(lǐng)(領(lǐng)導(dǎo)) 決(決定) 泊(停泊) 留(保留) 柳(柳樹(shù)) 沉(沉著)
廬(廬山) 嶺(山嶺) 絕(絕對(duì)) 拍(拍打) 流(流動(dòng)) 迎(歡迎) 陳(陳舊)
壓(高壓) 逃(逃走) 陣(陣雨) 彩(彩電) 虹(彩虹) 珠(珍珠) 趴(趴下)
莊(村莊) 挑(挑選) 陳(陳列) 菜(白菜) 紅(紅色) 蛛(蜘蛛) 扒(扒開(kāi))
刨(刨床) 埋(埋沒(méi)) 底(底下) 忠(忠心) 積(積累) 針(針對(duì)) 荒(荒地)
抱(擁抱) 理(理由) 低(低頭) 鐘(鐘表) 織(紡織) 葉(樹(shù)葉) 慌(慌張)
瀑(瀑布) 痕(痕跡) 材(木材) 欄(欄桿) 抖(抖動(dòng)) 猴(猴子) 伴(伙伴)
暴(暴雨) 狠(兇狠) 財(cái)(財(cái)富) 攔(攔路) 蚪(蝌蚪) 喉(喉嚨) 拌(攪拌)
榜(榜樣) 慢(慢車(chē)) 祖(祖國(guó)) 慚(慚愧) 網(wǎng)(魚(yú)網(wǎng)) 垂(垂頭)
膀(肩膀) 饅(饅頭) 租(出租) 漸(漸漸) 岡(山岡) 睡(睡覺(jué))
五、多音字:
yā(壓力) mái (埋沒(méi)) cánɡ(躲藏) xínɡ(行人) qiào
(地殼)
壓 埋 藏 行
殼
yà (壓根兒) mán (埋怨) zànɡ(寶藏) hánɡ(銀行) ké (貝殼)
六、填空:
1、填入合適的動(dòng)詞:
(打開(kāi))窗戶 (掛在)天空 (尋找)寶藏 (辨別)方向 (指點(diǎn))方向(分辨)方向
2、填入合適的修飾詞:
(滿天)的烏云 (清新)的空氣 (厚厚)的書(shū) (忠實(shí))的向?qū)?(茂密)的枝葉
(奇怪)地問(wèn) (認(rèn)真)地問(wèn) (高興)地說(shuō)
七、近義詞:
忠實(shí)—(忠誠(chéng)) 慌張—(慌亂) 天然—(自然) 辨別—(分辨) 稱(chēng)贊—(夸獎(jiǎng))
八、反義詞:
上升—(下降) 慌張—(鎮(zhèn)定) 稀—(稠) 快—(慢) 亮-(暗) 彎-(直)
九、量詞:
一(幅)畫(huà) 一(只)蜘蛛 一(首)古詩(shī) 一(本)書(shū) 一(冊(cè))書(shū)
一(條)彩虹 一(位)隊(duì)員 一(塊)石頭 一(陣)風(fēng) 一(條)魚(yú)
一(片)陸地 一(種)植物 一(種)動(dòng)物 一(條)諺語(yǔ) 一(座)山
十、造句:
1、……也……雷聲小了,雨聲也小了。 池塘里的水滿了,青蛙也叫起來(lái)了。
2、川流不息:馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,川流不息。
3、越……越……,越……越……: 閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。
風(fēng)越刮越大,雨也越下越大了。 我懂的道理越來(lái)越多,也就越來(lái)越懂事了。
十一、拓展:
1、描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句:
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。(李白《望天門(mén)山》)
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)
2、背誦氣象諺語(yǔ):(1)立了秋,把扇丟。 (2)六月的天,小孩的臉。
(3)蛇過(guò)道,大雨到。 (4)雷公先唱歌,有雨也不多。