二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑,大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷以供大家閱讀。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(一)
1、 補(bǔ)充音節(jié)。(8分)
波紋
培育
似的
博學(xué)
欠缺
毀滅
狐貍
圍觀
奇怪
墻壁
補(bǔ)丁
驚訝
2、把聲母相同的字寫在橫線上。
濘 邁 縫 托 芬 枚 投 耐 帳 銅 寧 楓
n: _______________________________
t:________________________________
f:________________________________
m:_______________________________
zh:_______________________________
二、 我來(lái)挑戰(zhàn):字、詞、句。
1、 我回加一筆,變成新字,并組詞。
心--(必)(必要)
日--( )( ) 木--( )( ) 萬(wàn)--( )( ) 弓--( )( )大--( )( ) 牛--( )( ) 火--( )( ) 體--( )( )
2、找出錯(cuò)別字,在下面畫一橫線,在括號(hào)內(nèi)寫上正確的字。
(1)小灌己經(jīng)作成了三個(gè)小板凳。 ( ) ( )
(2)樹多成林不拍風(fēng),線多搓繩跳千斤。( ) ( )
(3)你拍六,我拍六,黃鸝百靈唱不體。( )
(4)我會(huì)變,太陽(yáng)一灑,我就變成氣。 ( )
3、一字開花。
確( )( )( ) 鞭( )( )( ) 沙( )( )( )輪( )( )( ) 回( )( )( ) 注( )( )( )
4、我會(huì)寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
(1)周末,爸爸經(jīng)常帶我去動(dòng)物園玩。( )
(2)今天果然下起雨來(lái)了?!? )
(3)她是一個(gè)美麗的女孩?!? )
(4)聽了他的話,同學(xué)都感到很奇怪?!? )
5、我會(huì)使詞語(yǔ)完整。
議論( )( ) ( )( )百怪 無(wú)( )無(wú)( )迫( )及( ) 金光( )( ) 連( )起( )搖( )擺( ) ( )( )燦爛 興( )采( )( )龍( )睛 ( )牙( )爪 ( )( )絕口
6、我會(huì)搭配詞語(yǔ)
酸甜可口的( ) ( )的紗裙 各種各樣的( ) 風(fēng)光秀麗的( )( )的陽(yáng)光 明亮的( ) 繁華的( ) ( )地說(shuō)( )的天安門
7、照樣子寫句子。
例:我是三好學(xué)生。王麗也是三好學(xué)生。我和王麗都是三好學(xué)生。
(1)小魚能在水里游。 青蛙也能在水里游。________________________。
(2)我是二年級(jí)學(xué)生。楊濤也是二年級(jí)學(xué)生。_______________________。
(3)女媧補(bǔ)天是神話故事。精衛(wèi)填海也是神話故事。________________。
(4)蜻蜓是益蟲。 燕子也是益蟲。_________________________________ 。
8、我會(huì)用下面的詞語(yǔ)寫句子。
珍貴:____________________________ 。
可愛:_____________________________。
9、我會(huì)把下面排列錯(cuò)亂的句字整理通順。
( )仔細(xì)一看,原來(lái)是一條蚯蚓。
( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。
( )爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲,我們要保護(hù)它。
( )我和爸爸正在菜園里拔草。
( )我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
三、 我來(lái)挑戰(zhàn):積累和運(yùn)用課文的能力。
國(guó)王聽了( )高興地笑起來(lái)( )他說(shuō)( ) ( ) ( )我 ( )( )
1、在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在橫線上把課文補(bǔ)充完整。
3、從這句話中你學(xué)到了寫什么?
_____________________________________
四、 我來(lái)挑戰(zhàn):讀一讀,做一做
《請(qǐng)愛護(hù)灌木叢》
一提到森林,你就會(huì)想到樹木。的確,沒(méi)有樹木的森林是沒(méi)有的。但是,你可以道森林里不僅應(yīng)該有樹木,為了使森林長(zhǎng)得更好,還需要那些短小的灌木叢。要知道,森林,這是一座有成千上萬(wàn)居民的城市,居民當(dāng)中,很大一部分就是鳥兒。很多鳥兒都住在灌木叢里的。從早到晚它們?cè)跇涓?、樹枝上和樹葉上搜索,一看到甲蟲或者青蟲,立刻啄了帶回巢里,去喂給它們孩子吃。至于啄木鳥,則是森林的醫(yī)生。它們?cè)跇渖弦贿呑?,一邊敲門:“里面有沒(méi)有害蟲啊?讓我吃掉它!”如果把灌木叢砍掉了,在里面隱居的鳥兒就會(huì)飛走了。鳥兒一飛走,甲蟲和青蟲就開始過(guò)逍遙自在的日子,大量繁殖起來(lái)。要知道對(duì)于甲蟲和青蟲來(lái)說(shuō),樹木就是擺好宴席的桌子。它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鉆樹干,樹木就這樣開始干枯了。所以,你想保護(hù)森林,就應(yīng)該愛護(hù)灌木叢,愛護(hù)鳥。
1、 理解下列句子,選擇正確部隊(duì)解釋。
(1)“森林,這是一座有成千上萬(wàn)居民的城市,居民當(dāng)中,很大一部分就是鳥兒。”這句話的意思是( )
A、森林里住了很多人。
B、森林了鳥多、環(huán)境好,因?yàn)樗h(yuǎn)離城市。
C、森林里有許多動(dòng)植物。
(2)“對(duì)于甲蟲和青蟲來(lái)說(shuō),樹木就是擺好宴席的桌子。”這句話的意思是( )
A 、甲蟲和青蟲依靠樹木生活
B、樹木可以砍下來(lái)做桌子。
C、用樹木做的桌子上擺滿了好吃的,甲蟲和青蟲可以大吃一頓。
2、句式練習(xí)
它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鉆樹干。
有的……有的……有的……
_____________________________________
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)
一、寫字端正,卷面整潔。(5%)
二、基礎(chǔ)與運(yùn)用。(54%)
1、比一比,再組詞。(8%)
悟( ) 頑( ) 乖( ) 歷( )
物( ) 玩( ) 乘( ) 厲( )
2、圈出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字正確的讀音。(6%)
成熟(shú shóu) 盡管(jǐn jìn) 流血(xuè xiě)
心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(guī gui)
3、加部首,組詞。(8%)
包( )( ) 寸( )( )
( )( ) ( )( )
4、按照課文內(nèi)容填空。(9%)
初冬的早上,( )的一片大霧。田野和樹林像披著( ),
( )看不清。太陽(yáng)像個(gè)( ),一點(diǎn)兒也不耀眼。
楊時(shí)很愛( ),也非常( ),冒著( ),站
在程頤老師家門口,默默地( ),( )地等待著老師醒來(lái)。
5、把句子補(bǔ)充完整。(6%)
太空生活真有趣,______________________________________。
教室里鴉雀無(wú)聲,______________________________________。
過(guò)年了真熱鬧,________________________________________。
6、連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。(4%)
一條小魚 用力地 小男孩 大海 把 扔回
_______________________________________________________
成群結(jié)隊(duì)地 破冰船 白鯨 跟著 冰區(qū) 游出
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7、連線。(8%)
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處, 欲飲琵琶馬上催。 美國(guó) 倫敦
兒童相見不相識(shí), 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。 法國(guó) 華盛頓
兩岸猿聲啼不住, 笑問(wèn)客從何處來(lái)。 中國(guó) 巴黎
葡萄美酒夜光杯, 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 英國(guó) 北京
8、給下面的句子排列順序,使它成為一段通順的話。(5%)
( )我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬,一口氣爬到了山頂。
( )這次秋游真有意義,磨練了我們的意志。
( )秋游這天,老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>
( )天快黑了,我們慢慢地往山下走去。
( )我們站在山頂上往下看,行人小得像螞蟻,汽車只有火柴盒那么大。
三、閱讀與理解。(15%+16%)
(一)稱贊15%
小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細(xì)看了看。他對(duì)小獾說(shuō):“你真能干,小板凳做(的 得)一個(gè)比一個(gè)好!”
小獾拉著小刺猬的手,說(shuō):“在我有點(diǎn)兒(泄、瀉)氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自(信、幸)。”
小獾接過(guò)蘋果聞了聞,說(shuō):“你的蘋果香極了,我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么好的蘋果。”
小刺猬也高興極了,說(shuō):“謝謝你,你的稱贊(悄 消)除了我一天的疲勞!”
1、短文共有( )小節(jié),標(biāo)上小節(jié)號(hào)。1%
2、圈出括號(hào)里正確的字。4%
3、照樣子,寫一寫。2%
聞了聞 了 了
4、在短文中用橫線劃出小刺猬和小獾稱贊對(duì)方的話。(2%)
5、小刺猬稱贊小獾做的板凳( ),小獾稱贊小刺猬的蘋果( )。稱贊的力量可真神奇,會(huì)讓人( ),也會(huì)( )。(4%)
6、請(qǐng)你也“稱贊”一下身邊的同學(xué)、老師或親人吧。(2%)
我最想稱贊_____________,因?yàn)開_________________________________________。
(二)秋天的山村 16%
秋天,我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼,松樹綠得發(fā)亮,槐(huái)樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹,像掛了一個(gè)個(gè)小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。果園里各種果子成熟了,黃澄澄的大鴨梨,紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭,是那么鮮艷,那么惹人喜愛。
1、短文是圍繞那句話來(lái)寫的?用“_____”線畫出來(lái)。(2%)
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(4%)
( )的山村 ( )的楓葉
( )的大鴨梨 ( )的大蘋果
3、圈出文中表示顏色的詞,并在下面的括號(hào)里再寫2個(gè)。(2%+2%)
( )、( )
4、用“﹏﹏”畫出短文中的兩個(gè)比喻句,并寫出它們分別把什么比作什么。4%
(1)把( )比作( )。
(2)把( )比作( )。
5、請(qǐng)你也來(lái)寫一句比喻句。(2%)
___________________像______________________________________________。
四、看圖寫話。(10%)
提示:冬天到了,小朋友們?cè)谘┑乩锟鞓?lè)地玩耍著,請(qǐng)展開你的想象,描寫一下這熱鬧的景象??梢杂蒙?ldquo;有的……有的……還有的……”句式,以及下面這些詞語(yǔ):
漫天飛舞 鵝毛大雪 興高采烈 追逐嬉戲 歡聲笑語(yǔ)
快 樂(lè) 的 冬 天
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(三)
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。(60分)
1、請(qǐng)漂亮的寫出下列詞語(yǔ)。(16分)
róng yì péng yǒu měi lì ān pái
zhàn dòu huái bào guān bì biǎo shì
2、你能讀準(zhǔn)下列字音嗎?請(qǐng)你連一連。(4分)
音樂(lè) lè 關(guān)切 qiē
快樂(lè) yuè 切菜 qiè
3、 照樣子加偏旁組成新字,再組詞。(6分)
例:求 球 地 球
包 ( ) 白 ( )
更 ( ) 少 ( )
你 ( ) 也 ( )
4、選字填空。(8分)
(1)、里 理 (2)、道 到
( )面 道( ) ( )路 來(lái)( )
(3)、低 底 (4)、油 郵
( )頭 井( ) ( )局 豆( )
5、開心查字典。(3分)
“輕”按部首查字法應(yīng)先查 部,再查 畫,組詞 。
6、填寫合適的量詞。(6分)
一( )白云 一( )小河
一( )樹葉 一( )傘
一( )燕子 一( )小魚
7、 填數(shù)字,組詞語(yǔ)。(6分)
( )言( )語(yǔ) ( )上( )下
( )面( )方 ( )顏( )色
( )全( )美 ( )嘴( )舌
8、 寫出與加點(diǎn)字意思相反的詞。(4分)
( )對(duì)閑 ( )對(duì)黑暗
9、 照樣子寫一寫。(2分)
例:藍(lán)藍(lán)的大海很美麗。
藍(lán)藍(lán)的大海多美麗啊!
冬天不下雪沒(méi)意思。
10、照樣子寫詞造句。(5分)
例:客(客氣)、(客車)、(做客)
客車:一輛漂亮的大客車開到廣場(chǎng)。
流( )、( )、( )
( ):
二、閱讀感悟。(20分)
1、 按原文填空。(6分)
(1)、小時(shí) ,呼作
(2)、居里夫人( )著,( )腰緊緊地( )那位老人,然后又深情地( )著她的雙頰。
2、補(bǔ)充名人名言。(2分)
來(lái)了, 還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
3、閱讀短文,回答問(wèn)題。(12分)
媽媽在花鳥市場(chǎng)給我買了蠶寶寶,從此,我每天都采桑(sāng)葉喂(wèi)它們。剛買來(lái)時(shí),它們小小的,身上是灰色的。慢慢的它們就長(zhǎng)大了,而且每大一次,它們就蛻(tuì)一次皮,身體也就變得白白胖胖的。蠶寶寶共蛻四次皮,等到它的身體變得快透明時(shí),它的嘴里就吐出蠶絲,開始作繭(jiǎn)。繭絲白白的,爸爸告訴我它就是絲綢(chóu)的原料。蠶寶寶全身都是寶,蠶沙、蠶蛹(yǒng)、蠶絲都可以用在我們的生活中。
1)、照樣子寫一寫。(2分)
白白胖胖
2)、組詞。(4分)
葉( ) 身( ) 蠶( ) 料( )
3)、讀短文填空。(6分)
(1)、蠶吃的葉子叫 。
(2)、蠶一生蛻 次皮。
(3)、蠶吐出的絲可以 。
(4)、 , , ,都可以用在我們的生活中。
三、表達(dá)應(yīng)用。(20分)
1、口語(yǔ)交際。(5分)
小亮經(jīng)常不寫作業(yè),你想對(duì)他說(shuō):“
”
2、語(yǔ)文創(chuàng)作園。(15分)
仔細(xì)觀察你的老師,看看他(她)的身材、長(zhǎng)相,穿什么樣的衣服,
你對(duì)他(她)印象怎樣。請(qǐng)你寫下來(lái),好嗎?
要求:150字左右。