二年級語文閱讀訓(xùn)練題

　　閱讀不是光看完文章就算了的，還需要進(jìn)行思考，語文閱讀訓(xùn)練題正是為了訓(xùn)練學(xué)生對看過的文章進(jìn)行反思而設(shè)置的，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級語文閱讀訓(xùn)練題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　二年級語文閱讀訓(xùn)練題1

　　(一)大海邊

　　今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

　　我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我

　　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀!

　　爸爸說：“大海是船兒的道路。”

　　我說：“大海是魚兒的家。”

　　1、 在括號里填上合適的詞語。

　　一( )小魚 一( )浪花 一( )腳印

　　一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝

　　2、 把短句括號里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長句。

　　例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)

　　海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

　　(1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)

　　(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

　　3、 大海是什么?照樣子，寫句子。

　　例： 大海是船兒的道路。

　　大海是魚兒的 。

　　大海是漁民的 。

　　(二)

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有______句話。

　　2、短文寫了貓的______、______、______和______。

　　3、用“__”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫：(選擇正確的“√”)

　?、儇埖亩浜莒`活。……………………………………( )

　?、谪堄幸浑p明亮的眼睛。………………………………( )

　?、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子。…………………………( )

　　(三)

　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我( )地把它救下來，我把小蜻蜓( )地拿在手里，( )地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀!我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。

　　1、在文中的括號里填上合適的詞(不能重復(fù))，使句子生動。

　　2、寫出和下面詞意思相近的詞。

　　美麗——( ) 趕緊——( )

　　3、短文共有( )句話，寫了_______ 和 ________的事。

　　4、小蜻蜓是什么樣子的?用“——”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。

　　5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法?用“═”畫出來。

　　6、因為蜻蜓是________，所以我把它放了。

　　(四)烏鴉和百靈鳥

　　烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊!烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。

　　百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”

　　烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。

　　害怕困難的人，什么也不會得到。

　　1、短文一共有( )個自然段。

　　2、烏鴉的目的是 。

　　3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的，用“ ”在文中畫下來。

　　4、這篇短文告訴我們一個什么道理?把這句話畫出來。

　　(五)洗(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機(jī)會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。

　　在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。

　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。

　　后來，洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進(jìn)這個班的東方人。

　　1、課文一共有( )個自然段。

　　2、填空。(動詞)

　　( )工作 ( )地(dì) ( )孩子

　　( )電話 ( )樂譜 ( )提琴

　　3、用音序查字法查字典：

　　“艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 (①不容易;②不大可能;③使人不好辦;④不好。)

　　“賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 (①才能、技能;②限度。)

　　4、用“ ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

　　二年級語文閱讀訓(xùn)練題2

　　(六)

　　放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。

　　1、這個短文共有( )句話。

　　2、用“______”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。

　　3、請你給短文寫個題目：《 》

　　(七)

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

　　姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

　　1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打“——”。

　　蜻蜓(qīn qīng) 扇著(shān shàn) 乘涼(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)

　　2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

　　漂亮——( ) 喜歡——( )

　　3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

　　4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

　　這是把蜻蜓的_ _比作 ___。

　　5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?

　　(八)

　　暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅(lǚ)游。我在飛機(jī)上，透(tòu)過機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。

　　下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣!我喜歡旅游。

　　1、短文共有( )節(jié)，第二節(jié)有( )句話。

　　2、按要求寫詞語：

　　近義詞：趕緊——( ) 反義詞：縮(suō)——( )

　　3、“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了( )和( )。

　　“我們”在( )看到早來的人已經(jīng)開始( )了。

　　“我們”在( )看到了一群( )。

　　“我們”在( )往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個( )。

　　(九)

　　我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”

　　1、這篇短文______節(jié)。

　　2、第二節(jié)有______句話。

　　3、用“____”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

　?、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………( )

　?、谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)。…………………………( )

　?、圻@支鉛筆很美麗。………………………………( )

　　(十)

　　春天的田野真美啊!柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

　　1、這段話主要寫了( )的景色。

　　2、這段話中表示顏色的詞有( )

　　3、把這段話中比喻的句子畫出來。

　　二年級語文閱讀訓(xùn)練題3

　　(十一)

　　小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢?”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗!

　　小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗?在身上。”小花貓?zhí)鹛鹑?，沒汗!

　　小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上?”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里!”

　　1、短文共有______節(jié)。

　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在______，小馬的汗在______，小狗的汗在______，小花貓和______的汗都在__。

　　3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里

　　( )鼻子 ( )腳掌( )舌頭 ( )全身

　　(十二)

　　幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

　　小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。

　　小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。

　　小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

　　小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

　　1、本文共______節(jié)。

　　2、皮球掉到樹凍里去了，小馬______，小石______，小葉______，可是都不行。

　　3、在文中劃出小文的辦法

　　(十三)

　　下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。

　　燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

　　不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了!它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

　　我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

　　1.圈出短文中的表示聲音的詞。

　　2.短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。

　　3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　(1)下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

　　(2)小雨點落下來了!它落在地面上，像___________;它掉在池塘里，逗得

　　_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

　　姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢!

　　1、第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。

　　2、從文中找出一對近義詞。 ( )——( )

　　3、簡要說明小陽傘的樣子。

　　傘面：________________________________________________

　　傘架子：_______________________________________________

　　傘柄：________________________________________________

　　(十四)

　　月亮上有山?jīng)]有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。

　　可是月亮的肚子里藏著什么呢?等你長大了，揭開它的秘密吧!

　　1、月亮上有 、 ，沒有 、 ，沒有 、 ，所以是一片 。

　　2、“月亮的肚子”指 。

　　(十五)

　　在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

　　數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。

　　最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。

　　1、 這篇短文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話。

　　2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。

　　3、 “成百上千”的意思是 。

　　4、 用“ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。