二年級語文下冊第8課卡羅爾和她的小貓
二年級語文下冊第8課卡羅爾和她的小貓
二年級語文下冊課文《卡羅爾和她的小貓》出人意料的情節(jié)產(chǎn)生的吸引力,能夠抓住孩子們的心,使其一口氣讀下去。學習啦小編在此整理了二年級語文下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》課文原文
卡羅爾一直想有一只小貓。
爸爸對卡羅爾說:“那我們就在報上登個廣告吧。”
廣告登出來了,是這樣寫的:“我們非常需要一只小貓。我們會給它安排一個舒適的家,會很好地照顧好它。請問您有多余的小貓嗎?”
卡羅爾端出一碟牛奶,還有一碟點心。她又把舊的軟墊放在一個籃子里,就待在家里等起小貓來。丁零零,門鈴響了,進來的是一個提著籃子的男孩。他說:“我家的貓生了三只小貓,我送給你一只。它叫伯洛。”這是一只黑白相間的花貓。
卡羅爾接過小貓,送走了小男孩。小貓喵喵叫著,卡羅爾說:“別難過,我會照顧你的。”卡羅爾讓小貓喝牛奶,吃點心,還讓它玩絨線團。
丁零零,門鈴又響了,一個小女孩抱著一只小貓走進來。說完,她放下小貓,跟她媽媽一起走了。
不一會兒,門鈴又響了,進來一位叔叔,真滑稽,他的沒個衣袋里都有一只小貓。他一蹲下,小貓就撲撲地一個個跳出來,朝屋里跑。
卡羅爾笑了,小貓們真是太有趣了。
打這以后,門鈴一直響個不停,好多小貓都來了,什么樣的都有。
晚上可不得了了,小貓在鋼琴上跳來跳去,丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、衣柜里。有人從門外進來,門后會突然撲出一只小貓,嚇人一大跳。
爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出一直小貓來。他搖著頭,說:“太多啦!太多啦!這可不行,得想個辦法。”
第二天,爸爸又在報紙上登了個廣告:免費贈送小貓。請趕快來挑選。
人們從四面八方趕來了??_爾很傷心,整整一天,她都在和小貓告別。天快黑了,奶奶打來一個電話,叫卡羅爾幫個忙??_爾出門的時候,家里還有三只小貓,等她回來的時候,一只小貓也沒有了。
媽媽說:“我都給弄糊涂了,怎么把所有小貓全送人?我是想留下一條的。”
卡羅爾眼淚都流出來了。屋里什么聲音也沒有了,冷冷清清的,連滴滴答答的鐘聲都聽得見。
忽然她聽見了喵喵的叫聲,一只黑白相間的花貓從廚房里跑出來??_爾高興地叫了起來:“啊!是伯洛!”
伯洛親熱地用嬸子蹭著卡羅爾的手,好像在說:“我藏起來,是不愿意給送掉,我想和你在一起。”
卡羅爾終于有了一只她自己的小貓。
二年級語文下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》教學建議
一、識字
1、本課要求會認的字中,“羅、洛”是邊音;“適、廚、絨”是翹舌音;“蹭”是平舌音;“卡”是多音字,在音譯詞中讀 kǎ;“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。要放手讓學生借助拼音認讀、識記生字,教師要抓住學生認讀的難點予以指導(dǎo)。
2、猜謎識字:不上不下──卡。兔子差點不見了──免。
3、形近字比較認識:熱—墊、兔—免。
4、用熟字加偏旁、減偏旁的方法識記:苗──喵、曾──蹭;蘿──羅、櫥──廚。
5、用動作演示記“蹭”字。
6、鼓勵學生采用自己喜歡的方法識記生字。
二、朗讀感悟
本課教學重點是指導(dǎo)學生學習默讀課文,在默讀中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化,感悟卡羅爾對小貓的喜愛,感受小動物帶給人們的生活情趣。
1、圍繞“課文哪些地方寫得有趣”這一問題,引導(dǎo)學生默讀課文。
?、琶鞔_默讀要求:集中注意力,不出聲,不指讀;邊讀邊想,畫出寫得有趣的句子或段落。
?、瓶刹捎梅謱哟文x的方法進行訓(xùn)練:初次默讀,整體感知全文,速度不必過快;二次默讀,畫出文中寫得有趣的句子或段落,體會其中的趣味;三次默讀,感悟、欣賞。
2、可在二次默讀之后,分組交流,分享各自的感受。如,圍繞課文中哪些地方寫得有趣,分組讀讀說說,交流感受、體驗和認識,在交流中受到美好童心的感染和熏陶。
3、在充分默讀感悟的基礎(chǔ)上,多讀幾遍自己喜歡的句子或段落。
三、積累運用
1、詞語積累與運用:
?、旁~語積累:
安排照顧突然贈送挑選
告別舒適四面八方黑白相間跳來跳去
冷冷清清滴滴答答
?、埔宰謹U詞:
涂料涂改糊涂舒適適應(yīng)合適多余其余剩余
卡車卡片卡尺免費避免難免
⑶讀讀說說:
丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答馬虎馬馬虎虎
冷清冷冷清清親熱親親熱熱
2、句子或段落積累:
⑴他一蹲下,小貓就撲撲地一個個跳出來,朝屋里跑。
⑵晚上,家里可不得了了,小貓在鋼琴上跳來跳去,丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來,門后會突然撲出一只小貓,嚇人一大跳。
?、俏堇锸裁绰曇舳紱]有了,冷冷清清的,連滴滴答答的鐘聲都聽得見。
四、實踐活動
1、閱讀童話《內(nèi)爾羅和愛犬》或老舍的《我們家的貓》。
2、試著寫一兩句廣告詞。
二年級語文下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》教學札記
低年級的學生集中注意的時間比較短,運用多媒體課件能有效集中學生的注意力,讓學生更好地投入到課堂中。鞏固生字的環(huán)節(jié)比較枯燥,很多學生覺得讀讀單詞卡片沒勁。針對這一現(xiàn)象,我把每課的生字、詞語都作成 PowerPoint,利用逐步出現(xiàn)的效果來吸引學生。實踐證明,這樣的做法效果還是不錯的。
多媒體課件還可以將課文中一些文字轉(zhuǎn)換成動畫效果,以此來吸引學生,學生的興趣都很高。
《卡羅爾和她的小貓》是一篇略讀課文,課文較長,學生讀得很沒勁。正好從網(wǎng)上下載了一個課件,它把整篇課文都做成了動畫,相當有趣。我把課件播放給學生看,再讓學生從課文中找到有趣的句子說一說,讀一讀,最后再整篇課文齊讀,效果就好多了。
猜你感興趣: