二年級語文下冊第10課葡萄溝
二年級語文下冊《葡萄溝》課文介紹了位于我國新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)——葡萄溝。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級語文下冊第10課《葡萄溝》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第10課《葡萄溝》課文原文
新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。
葡萄溝真是個好地方。
二年級語文下冊第10課《葡萄溝》教學(xué)建議
一、識字寫字
1、識字指導(dǎo)：
識字方法多種多樣，確定識字方式可根據(jù)生字本身特點，也可根據(jù)學(xué)生的生活體驗、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來確定。不同的識字方法有不同的作用，“以舊帶新、形近字對比”側(cè)重識記字形;“聯(lián)系生活識字”有利于理解字義，便于學(xué)生正確用字組詞;“編字謎、猜字謎識字”，可增強識字的趣味性……有的生字可幾種方法并用。本課生字可采用以下方法引導(dǎo)識字。
⑴揭示課題識字：
溝
?、撇檎业貓D識字：
疆魯番維吾
⑶以舊帶新識字：
難──堆準(zhǔn)──誰──維語──吾
?、壤眯温曌痔攸c識字：
堡溝
⑸形近字對比識字：
密—蜜
?、示幾种i、猜字謎識字：
多──句(夠);
弟弟站在木頭邊(梯)。
?、寺?lián)系生活識字：
梯(電梯)維(維生素)蜜(蜂蜜)
2、寫字指導(dǎo)：
?、虐l(fā)現(xiàn)規(guī)律
“雙胞胎”：
蜜──密(形似)溝──夠(音近)
同偏旁：
搭──摘
同結(jié)構(gòu)：
吾、季、留、杏、密、蜜(上下結(jié)構(gòu))。
坡、搭、摘、釘、溝、夠(左右結(jié)構(gòu))。
?、浦攸c指導(dǎo)
蜜、密：第一筆“點”起筆要高，寫在豎中線上;中間的“必”字盡量寫扁，一撇不能漏掉。
夠：右邊的“多”字中，兩個“夕”要上下排列，提醒學(xué)生不能寫成左右并排。
摘：再次強調(diào)右邊的同字框里是“古”。
二、朗讀感悟
本文語言生動優(yōu)美，詞匯豐富，是訓(xùn)練朗讀的好教材。內(nèi)容易理解，不要做瑣碎的分析講解，要設(shè)計多種活動引導(dǎo)學(xué)生讀書?？梢龑?dǎo)圍繞“葡萄溝真是個好地方”這句話展開讀書活動。在讀中感悟，在讀中理解，通過讀表達(dá)喜愛、贊美之情。具體建議如下：
1、集體學(xué)習(xí)：
在地圖上找到新疆、吐魯番、葡萄溝?？纯催@三個地名之間有什么關(guān)系。
2、自主學(xué)習(xí)：
出示課文最后一句話，思考：為什么說葡萄溝真是個好地方呢?帶著問題自主讀書。
3、合作學(xué)習(xí)：
在小組內(nèi)說說，從哪兒可以看出葡萄溝真是個好地方。
4、展示學(xué)習(xí)：
賽讀課文，表現(xiàn)出葡萄溝真是個好地方，表達(dá)自己喜愛葡萄溝的情感。
三、積累運用
課文中有許多優(yōu)美的詞句，要鼓勵學(xué)生積累運用。
1、是哪些語句使你喜歡上葡萄溝的?找出來讀一讀。
2、完成課后“我會填”的練習(xí)。
3、看插圖說幾句話，比比誰用上的詞語多。
(喜愛、茂密、枝葉、五光十色、一大串一大串、熱情好客……)
四、實踐活動
1、話說新疆：
根據(jù)自己搜集的資料或者自己了解到的情況，說說你所知道的新疆?？梢哉f新疆的人，新疆的物產(chǎn)，新疆的自然風(fēng)光和新疆的風(fēng)俗習(xí)慣。有條件的，還可以品嘗一下新疆的葡萄干，再寫上一兩句話。
2、借課后練習(xí)中學(xué)習(xí)伙伴的話，引導(dǎo)學(xué)生搜集一些介紹自己家鄉(xiāng)情況的資料(風(fēng)景、特產(chǎn)、人物、生產(chǎn)和建設(shè)成就等)，準(zhǔn)備在本組語文園地里展示和交流。
五、資料袋
【葡萄溝】
葡萄溝，位于新疆吐魯番市東北角，是火焰山西側(cè)的一個峽谷。車進(jìn)峽谷，只見兩山夾峙，中間是草木芳菲的溝壑，宛如一道綠色的畫廊。吐魯番人在谷底筑了鵝卵石和水泥板砌成的河渠，長流不息的河水澆灌著整個葡萄溝。
葡萄溝約七八千米長，是名符其實的“葡萄王國”。別說那田地里連綿不絕的葡萄園，就連宅前屋后、渠旁路邊都栽滿了葡萄。這里的葡萄品種繁多，有馬奶子、紅葡萄、黑葡萄、無核白、比夾干、瑣瑣等。有的色如翡翠，有的艷如瑪瑙;有的小似珍珠，有的大似橄欖;有的皮薄汁多味美，有的肉脆汁濃味酸甜。其中的名貴者，莫過于無核白葡萄，簡稱“無核白”，因其無核白如玉，晶瑩透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜。在國際葡萄市場被譽為“綠珍珠”。
【陰房】
在葡萄溝較高的坡地上建的一種特殊的房屋，它的四壁都用土坯疊砌，但在墻上密密匝匝布滿氣孔。較大的房屋約有兩層樓高，遠(yuǎn)望像個古城堡惹人矚目;置身跟前，又覺得它像養(yǎng)“蟈蟈”的方形巨籠，十分別致、奇特，這就是晾葡萄干的房子。這種房子，當(dāng)?shù)鼐S吾爾人稱作“群結(jié)”，漢語叫作“陰房”。陰房里有許多木架子和木鉤。到了葡萄成熟的季節(jié)，人們把新鮮葡萄一筐筐地運來，掛在木鉤上，整個陰房掛滿之后，將門關(guān)死，憑著從氣孔吹進(jìn)來的吐魯番盆地特有的熱風(fēng)烘烤，40天左右，鮮葡萄就變成了葡萄干。這種天然晾制的葡萄干，顏色呈黃綠半透明狀，干韌綿軟，蜜甜鮮香。
二年級語文下冊第10課《葡萄溝》教學(xué)札記
在教學(xué)《葡萄溝》一課時，通過美讀課文，課件演示，創(chuàng)設(shè)情境，師生一起感悟了“葡萄溝真是一個好地方”。其中，在學(xué)到第3自然段葡萄干的制作方法及味道特點時，我創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境：假如你是一名新疆維吾爾族人，從葡萄溝來到萬州賣葡萄干，你在街上怎么宣傳家鄉(xiāng)的葡萄干?這時，有一個萬州人不了解葡萄干是怎么制作出來的，你怎么向他介紹葡萄干的制作方法。在請孩子們反復(fù)朗讀第3自然段后，首先讓學(xué)生自己找伙伴說一說，或兩人一組，三人一組，然后交流匯報。孩子們的發(fā)言異常精彩，也非常活躍，因為這個話題他們非常感興趣，生活經(jīng)驗也很豐富。有的大聲叫著：“快來嘗羅，快來嘗羅，新疆葡萄溝產(chǎn)的正宗葡萄干羅，不甜不要錢喲，不甜不要錢喲!”有的賣力吆喝著：“喂，走一走，瞧一瞧喲，葡萄溝出產(chǎn)的葡萄干喲 ，又香又甜，快來買喲，包你吃了還想吃，快點來喲，機會不要錯過喲”……由于讀透了課文，他們對葡萄干的制作方法也介紹得非常清楚。面對萬州人不懂的“陰房”等詞語，介紹人也能結(jié)合書上插圖和句子一個一個娓娓道來。
在小結(jié)全篇課文時，當(dāng)我說到“葡萄溝的葡萄品種多，顏色美”時，有位學(xué)生突然插嘴道：“葡萄溝這么多葡萄，它會爛的嘛，怎么保存呢?”一石激起千層浪，教室里頓時沸騰起來，大家紛紛舉手幫助解答，最后歸納出幾種方法：使用保鮮劑，冷凍處理，制作葡萄干，釀造葡萄酒等，最后，我因勢利導(dǎo)：“小朋友們，你們想的辦法真好，勤勞的葡萄溝人民也正是這么做的。希望你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大以后用學(xué)到的本領(lǐng)為葡萄溝人民想出更多的保存葡萄干的好辦法。”
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