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二年級語文下冊25玲玲的畫

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  二年級語文下冊課文《玲玲的畫》語言樸實(shí),對話較多,玲玲的情感變化是本文重要的線索,爸爸富有哲理的話語是課文的主題所在。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級語文下冊第25課《玲玲的畫》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  二年級語文下冊第25課《玲玲的畫》課文原文

  玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》。著幅畫明天就要參加評獎了。

  “玲玲,時間不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。

  “好的,我把畫筆收拾以下就去睡。”

  就在這時候,水彩筆吧的一下掉到了地上,把畫弄臟了,玲玲哇地哭了起來。

  “怎么了,孩子?”爸爸防下報(bào)紙問。

  “我的畫臟了,另畫一張也來不及了。”

  爸爸仔細(xì)地看了看,說:“別哭,孩子。在這兒畫點(diǎn)什么,不是很好嗎?”

  玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

  爸爸看了,高興地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋,壞事往往能變好事。”

  在第二天的評獎會上,玲玲的畫得了一等獎。

  二年級語文下冊第25課《玲玲的畫》課后習(xí)題

  一、看拼音寫詞語

  lǎ bālínɡ linɡxiǎo huā ɡǒuzāo ɡāo

  ( )( )( )( )

  lóu tīkěn dìnɡnǎo jīn

  ( )( )( )

  二、反光鏡

  笑——     下——     壞——     難過——

  惡——     輕——     慢——     貧窮——

  三、填上合適的詞

  ________地哭    ____________ 地看    ___________地笑

  ________地說    ____________ 地想    ___________地摸

  二、按課文內(nèi)容填空

  1、好多事情并不像我們( ),只要( ),( )往往能變成( )。

  三、小練筆

  小朋友,這樣的事你遇到過嗎,寫一個小例子。

  ________________________________

  ________________________________

  二年級語文下冊第25課《玲玲的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、讀題識字

  1、出示小女孩的畫像,猜猜她是誰?(板書:玲玲。)

  2、讀讀上面的字,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。(換偏旁:嶺、鈴、零)

  二、初讀課文,自主識字

  1、一邊讀課文,一邊畫出生字新詞。借助拼音讀準(zhǔn)生字。

  2、同桌交流記字方法,合作學(xué)習(xí)不懂的詞語。

  三、自讀自悟

  1、讀爸爸說的一段話:“好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。”

  2、聯(lián)系課文,說說你對這段話的理解。

  3、聯(lián)系自己的實(shí)際,說說你對這段話的理解。

  4、小組合作,交流自讀成果。

  四、朗讀感悟

  1、讀了課文,你感悟到什么?

  2、小組分角色,按自己的體會讀課文。

  3、選伙伴表演課文。

  五、指導(dǎo)寫字

  六、日積月累

  1、讀課文,勾出你喜歡的新詞。

  2、把喜歡的新詞抄寫在自己的“日積月累”本上。

  3、把課后練習(xí)“讀讀抄抄”中的句子抄下來,讀一讀,背一背。

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二年級語文下冊25玲玲的畫

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