人教版語文二年級上冊第6課我選我詞語盤點
人教版語文二年級上冊第6課《我選我》描寫了在一次班會上補(bǔ)選勞動委員時一個叫王寧的小朋友選自己的事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文二年級上冊第6課《我選我》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文二年級上冊第6課《我選我》詞語盤點
【親切】
1、理解：
親近;親密;熱情而關(guān)心。
2、搭配：
待人親切，說話親切;覺得親切，特別親切;親切地關(guān)懷，親切地教導(dǎo)。
3、例句：
爺爺?shù)挠H切教導(dǎo)，我永記心中。
【集體】
1、理解：
許多人合起來的有組織的整體。
2、搭配：
集體活動，集體生活;關(guān)心集體，愛護(hù)集體。
3、例句：
班上的集體活動，我都能主動參加。
【熱愛】
1、理解：
熱烈地愛。
2、搭配：
熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng);熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作;非常熱愛，永遠(yuǎn)熱愛。
3、例句：
他熱愛那里的鄉(xiāng)親和孩子，決心扎根邊疆從事教育工作。
【關(guān)心】
1、理解：
把人或事物常放在心上;重視和愛護(hù)。
2、搭配：
關(guān)心國家，關(guān)心群眾;關(guān)心經(jīng)濟(jì)，關(guān)心生活;關(guān)心同學(xué)，關(guān)心別人。
3、例句：
同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，互相幫助，互相愛護(hù)。
【近義詞】
集體──整體、團(tuán)體
突然──忽然、猛然
熱愛──喜愛、酷愛
關(guān)心──關(guān)懷、關(guān)切
【反義詞】
集體──個人、個體
靜悄悄──鬧哄哄
熱愛──討厭、憎惡
關(guān)心──冷漠、忽視
人教版語文二年級上冊第6課《我選我》教學(xué)建議
一、識字寫字
本課識字量不大。建議教師在指導(dǎo)學(xué)生自讀課文的基礎(chǔ)上，采用交流讀與評價讀相結(jié)合的方式，結(jié)合讀課文正音、記形。
1、本課生字中，“掌”、“室”聲母是翹舌音;“寧”、“愣”、“掌”韻母是后鼻音，“寧”、“切”是多音字，本課中分別讀“níng”和“qiè”，要注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確。
2、“委、寧”等字，可啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁的方法識記。“愣、掌、補(bǔ)”三個字的偏旁和字義有內(nèi)在的聯(lián)系，可結(jié)合語境，讓學(xué)生說說三個字的意思和偏旁“心”、“手”、“衣”有什么關(guān)系，并可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活組詞、說話。
3、寫字時重點指導(dǎo)下面幾個字：
青、教、切、室。
二、朗讀感悟
本課內(nèi)容淺顯易懂，可以放手讓學(xué)生自學(xué)，可采用下面的教學(xué)思路：
1、從題目入手，整體感知：
板書課題，讓學(xué)生思考，看到題目，你有什么問題要問自己或別人。
2、帶著問題讀課文，然后小組討論交流。課文讀熟后，可排練情景對話“我選我”，在表演中加深對課文的理解，注意對下面詞句的體會與表演：
⑴選誰呢?教室里靜悄悄的，大家都在想。
(從“靜悄悄”體會到什么?)
⑵突然，王寧站起來說：“我選我。”
(從“突然”體會到什么?)
?、峭鯇幍脑拕傉f完，教室里響起一片掌聲。
(從“一片掌聲”體會到什么?)
⑷準(zhǔn)備好以后，先選一兩個小組上臺表演，然后師生分角色表演情景對話。
3、重點讀王寧說“我選我”理由的那段話，讓學(xué)生說說從這段話中體會到什么，談?wù)勛约旱南敕?，可結(jié)合課后練習(xí)進(jìn)行句子訓(xùn)練，讀后使學(xué)生知道，每組的兩句話說法不同，但意思是一樣的：
李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
劉爽是我的好朋友。
()是()。
三、實踐活動
假如參加班干部競選，你準(zhǔn)備講些什么?請準(zhǔn)備之后，說一說。
(競選崗位可以是學(xué)習(xí)委員、體育委員、小組長……)
人教版語文二年級上冊第6課《我選我》課文
李小青是我們班的勞動委員。前幾天，他轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)了。
今天開班會，林老師讓大家補(bǔ)選一名勞動委員。選誰呢?教室里靜悄悄的，大家都在想。突然，王寧站起來說：“我選我。”
大家都愣住了。林老師親切地說：“王寧，說說吧，你為什么選自己?”王寧說：“我和李小青是好朋友。他愛勞動，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動，關(guān)心集體。”
王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。
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