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二年級下冊語文書第29課數(shù)星星的孩子課后習(xí)題

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二年級下冊語文書第29課數(shù)星星的孩子課后習(xí)題

  《數(shù)星星的孩子》是二年級語文下冊一個(gè)講述了漢朝的張衡從小就愛好天文,長大成為著名的天文學(xué)家的故事。學(xué)習(xí)啦小編為二年級師生整理了《數(shù)星星的孩子》課后練習(xí)題,希望大家有所收獲!

  二年級下冊語文書第29課《數(shù)星星的孩子》課后習(xí)題1

  1.看拼音寫詞語。

  (出示小黑板,指名一人到前邊做,其他同學(xué)做在書上。)

  做完檢查對一對這些詞,再齊讀兩遍。

  2.給下面的宇換部首,組成新字,再組詞語。

  錘( )________ 祖( )________

  棵( )________ 炬( )________

  3.用多音字組詞語。

  4.選字填空。

  棵顆組祖斗抖

  一( )星星 小( ) 發(fā)( )

  一( )樹苗 ( )國 一( )米

  一( )小草 ( )合 北( )星

  一( )珠子 ( )傳 煙( )

  一( )紅豆 ( )先 ( )動(dòng)

  (填空之前,老師先帶領(lǐng)學(xué)生查字典,說說每組字的字意,區(qū)別一下用法的不同。)

  (三)進(jìn)行句子訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。

  1.照樣子把兩句話合成一句話。

  例:蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進(jìn)了蜂房。

  蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。

  (1)張衡坐在院子里。

  張衡指著天空數(shù)星星。

  _____________________________________

  (2)天上的星星一閃一閃。

  天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

  _____________________________________

  2.按課文原句填空。

  (1)滿天的星星像( )撒在( )里。

  (2)那七顆星,連起來像( )叫( )。

  (3)北斗星總是繞著( )轉(zhuǎn)。

  (四)聽寫字詞。

  (五)作業(yè)。

  1.訂正錯(cuò)字,各改三遍。

  2.把課上沒做完的練習(xí)題做完。

  二年級下冊語文書第29課《數(shù)星星的孩子》課后習(xí)題2

  一、給下面的宇換部首,組成新字,再組詞語。

  錘(   )________           祖(   )________

  棵(   )________           炬(   )________

  二、用多音字組詞語。

  shù( ) gan( ) fen( )

  數(shù) 干 分

  shǔ( ) gan( ) fen( )

  三、選字填空。

  棵 顆 組 祖 斗 抖

  一(   )星星      小(   )        發(fā)(   )

  一(   )樹苗      (   )國        一(   )米

  一(   )小草      (   )合        北(   )星

  一(   )珠子      (   )傳        煙(   )

  一(   )紅豆      (   )先        (   )動(dòng)

  四、進(jìn)行句子訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。

  1.照樣子把兩句話合成一句話。

  例:蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進(jìn)了蜂房。

  蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。

  (1)張衡坐在院子里。

  張衡指著天空數(shù)星星。

  _____________________________________

  (2)天上的星星一閃一閃。

  天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

  _____________________________________

  五、按課文原句填空。新 課 標(biāo)第 一網(wǎng)

  (1)滿天的星星像(   )撒在(   )里。

  (2)那七顆星,連起來像(   )叫(   )。

  (3)北斗星總是繞著(   )轉(zhuǎn)。

  二年級下冊語文書第29課《數(shù)星星的孩子》教材簡說

  讀著本文,仿佛回到了兒時(shí),也像張衡一樣,偎依在老人的懷里,與天上的星星一齊眨眼睛:那是牛郎星,那是織女星,那是啟明星,那是勺子星……它們怎么總能掛在天空?一共有多少顆?數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)年,我們懵然;今天,我們都知道,那是兒童的好奇,是孩子們探求未知世界的天性。張衡也在數(shù)星星,他偎依著奶奶,一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得清?因?yàn)樗朴谟^察,發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說的亂動(dòng),而是在有規(guī)律地動(dòng)。也許是爺爺?shù)膯l(fā),也許是發(fā)現(xiàn)的成就感的驅(qū)使,長大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué),成了著名的天文學(xué)家。

  教學(xué)本課,我們可以先和孩子們一起對著“明朗的夜空”數(shù)數(shù)“天上的星星”,再到課文里找“星星”(生字),如,“撒”字叫金星,“楚”字是火星,“衡”字為水星……哪個(gè)孩子找到并認(rèn)識了一個(gè),就獎(jiǎng)他一顆“星星”;哪個(gè)孩子把課文讀得正確、流利、有感情,就獎(jiǎng)給他一個(gè)“星級獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。這樣,您一定會感到教學(xué)是多么的富有情趣,孩子們也會感到學(xué)習(xí)是多么的輕松!


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