二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)課文祝壽
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)課文祝壽
長(zhǎng)春版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《祝壽》教學(xué)重難點(diǎn)是難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)課文《祝壽》，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)課文《祝壽》
三世同堂樂(lè)融融，
爺爺生日計(jì)心中。
寫(xiě)副對(duì)聯(lián)來(lái)慶賀，
送上兒孫一片情。
祝愿話(huà)兒如泉涌，
句句溫暖情意濃：
“福如東海長(zhǎng)流水，
壽比南山不老松。”
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)課文《祝壽》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。積累文中的佳句。
3.感悟親情的溫暖，同時(shí)學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。尤其是“祝、壽、孫”的發(fā)音，“寫(xiě)”的筆順。
2.正確、流利地朗讀課文。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音。
2.初步感知兒歌內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家，農(nóng)歷的九月初九是什么節(jié)日嗎?
2.對(duì)了，是重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。孝敬長(zhǎng)輩一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們要認(rèn)識(shí)一位小朋友，他的爺爺要過(guò)生日了，他是怎么為爺爺祝壽的呢?快一起走進(jìn)課文《祝壽》。
3.看圖，你能把三幅圖畫(huà)了什么?連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?
4.認(rèn)識(shí)課題中生字“祝、壽”、擴(kuò)詞。
二、整體感知，初讀兒歌。
1.聽(tīng)老師讀兒歌，注意聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。尤其注意平翹舌音。
2.自己在出聲讀詩(shī)。
3.個(gè)人讀、同桌讀、小組讀、全班齊讀。
三、學(xué)習(xí)生字。
1.同桌檢測(cè)讀生字。
2.指名讀第一節(jié)兒歌，你有什么不懂的詞語(yǔ)嗎?
(1)三世同堂：三代人在一起生活。
認(rèn)“堂”形聲字。還可做量詞。
(2)慶賀：造句。
(3)孫：會(huì)意字，擴(kuò)詞。
3.自讀第二節(jié)，小朋友祝愿的對(duì)聯(lián)上都寫(xiě)了什么?
(1)愿：形聲字，擴(kuò)詞。
(2)這句話(huà)是我們祝壽時(shí)常用的，試著把它背下來(lái)。
四、鞏固生字。
1.生字卡認(rèn)讀生字。
2.詞卡認(rèn)讀。 設(shè)計(jì)意圖
開(kāi)課激發(fā)學(xué)生興趣同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
隨文識(shí)字，多種方法識(shí)記生字，并發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1.復(fù)習(xí)所學(xué)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。
2.朗讀兒歌，感受親情。
3.完成書(shū)后練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)生字。
1.卡片認(rèn)讀生字、生詞。
2.齊讀這首詩(shī)歌。
二、朗讀兒歌。
1.這首兒歌寫(xiě)的是給爺爺祝壽，請(qǐng)你也說(shuō)一說(shuō)給你印象深刻的一次給長(zhǎng)輩祝壽的經(jīng)歷好嗎?
2.大家知道我們不僅要在過(guò)節(jié)的時(shí)候孝敬老人，在平時(shí)更應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。我們?cè)谏钪幸趺醋瞿?
3.那就讓我們帶著這種心情，朗讀兒歌。
4.指名讀，小組比賽。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
“寫(xiě)”字注意筆順;
“祝”注意偏旁。
“壽”注意重心。
三、課后練習(xí)。
1.讀一讀：先齊讀再開(kāi)火車(chē)讀。
有沒(méi)有不懂得詞語(yǔ)?
2.寫(xiě)一寫(xiě)：同桌互相聽(tīng)寫(xiě)。
3.想一想，填一填：獨(dú)立完成，全班交流。
4.做一做：鼓勵(lì)學(xué)生把對(duì)父母、長(zhǎng)輩的關(guān)心，付諸于行動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖
聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育滲透。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)課文《祝壽》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、有識(shí)字的興趣和愿望，認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。
2、正確、流利有感情朗讀韻文。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)韻文懂得如何去敬老愛(ài)幼。
4、進(jìn)行語(yǔ)言文字練習(xí)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、有識(shí)字的興趣和愿望，認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。
2、正確、流利有感情朗讀韻文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、書(shū)寫(xiě)“壽”。
2、進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)韻文懂得如何去敬老愛(ài)幼。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入
1、課件出示圖片，圖中的小朋友在干什么呢?
2、是呀，你看他們多開(kāi)心呀!其實(shí)今天是一個(gè)特別的日子，有一位老爺爺今天也過(guò)生日。課件出示圖片
3、像這樣給年齡大的老人過(guò)生日，我們一般就稱(chēng)作祝壽。教師板書(shū)。
4、齊讀課題
二、 學(xué)習(xí)“祝壽”兩個(gè)字。
1、怎樣記住祝。
2、課件出示，會(huì)意字，理解示字旁。
3、積累帶有示字旁的字。
4、學(xué)習(xí)壽
5、一字多義練習(xí)。
6、課件出示不同年齡的壽辰。
三、 熟讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1、輕聲讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，注意讀準(zhǔn)字音。
2、教師范讀。
3、學(xué)生開(kāi)火車(chē)練讀。
4、通過(guò)剛才的誦讀，說(shuō)一說(shuō)這篇韻文共有幾個(gè)小節(jié)?
5、再次默讀第一小節(jié)，有什么不懂的問(wèn)題?
四、 隨文識(shí)字
1、出示“三世同堂”，有沒(méi)有明白的?
2、課件出示三世同堂圖片，理解
3、給堂組詞
4、積累帶有堂字的成語(yǔ)。
5、咱班同學(xué)有沒(méi)有生活在三世同堂的大家庭中的?和他們生活在一起你感覺(jué)怎么樣?
6、這種快樂(lè)融洽的感覺(jué)用文中的一個(gè)詞來(lái)形容，理解樂(lè)融融。
7、帶著這種感覺(jué)讀一讀這一句。
五、 爺爺要過(guò)生日了，送什么禮物呢?
1、這里還有祝的兩個(gè)好朋友呢?出示慶賀。
2、你還在哪見(jiàn)過(guò)慶。
3、慶賀祝，他們?nèi)齻€(gè)是最要好的朋友，那么他們都能組成哪些詞語(yǔ)呢?課件
4、一副對(duì)聯(lián)并不貴重，可是在爺爺眼里卻十分貴重，為什么?板書(shū)
5、認(rèn)識(shí)“孫”，姓孫的同學(xué)來(lái)領(lǐng)讀。
6、老師希望咱班同學(xué)也都做一個(gè)孝順的孩子，深情的讀最后一句。
7、男女生比讀第一節(jié)。
六、 課件，爺爺?shù)纳昭玳_(kāi)始了，此時(shí)此刻你就是文中的小朋友，你想對(duì)爺爺說(shuō)些什么呢?
1、學(xué)習(xí)“愿”，你有什么好辦法記住他?
2、大家都把祝愿的話(huà)送給爺爺，爺爺聽(tīng)了心里怎么樣?用文中的一個(gè)詞來(lái)形容。
3、學(xué)習(xí)暖，為什么是日字旁。
4、帶著溫暖的感覺(jué)在來(lái)讀一讀。
5、祝福的話(huà)兒送完了該送什么了?
6、課件顯示，齊讀對(duì)聯(lián)。理解意思。
7、簡(jiǎn)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，板書(shū)。
8、帶著這美好的祝愿齊讀這一節(jié)。
七、 鞏固生字。
1、文中鞏固，開(kāi)火車(chē)讀。
2、去字留詞，領(lǐng)讀
3、去字留字，領(lǐng)讀
八、 寫(xiě)字。
教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
九、 總結(jié)。
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