語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，從小打下良好的基礎(chǔ)是很重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的二年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)總結(jié)，希望這些會(huì)給你帶來有用的幫助。

　　二年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)總結(jié)：

　　一、字：

　　一類字 ：較難的有：柏 紀(jì) 涌 獻(xiàn) 幟 闊 跡 聚 鋪

　　二類字：易出錯(cuò)的字有：州 爭 族 祖 旗 幟 陰 匹 候

　　易出錯(cuò)的詞語有：朝夕 川流不息 爭論 家族 潔白 潔凈 隊(duì)旗 旗手 紅旗 旗幟曲 身旁 陰云 祖國 地圖 圖像 布匹 淚花 擁抱 揚(yáng)名 接近 故都 時(shí)候

　　形近字辨析：

　　川(四川) 抬(抬頭) 爭(爭取) 憶(回憶) 民(人民)歡(歡樂)

　　州(神州) 臺(tái)(講臺(tái)) 箏(風(fēng)箏) 億(億萬) 眠(冬眠) 次(一次)

　　旗(旗幟) 由(由于) 交(交通) 旁(旁邊) 尤(尤其) 城(城市)

　　棋(下棋) 曲(彎曲) 校(學(xué)校) 傍(傍晚) 優(yōu)(優(yōu)秀)誠(誠實(shí))

　　國(國家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 揚(yáng)(飄揚(yáng))

　　圍(包圍) 申(申請(qǐng)) 驚(驚奇) 旅(旅游) 楊(姓楊)

　　4、多音字組詞。

　　發(fā){fā發(fā)現(xiàn) fà頭發(fā)

　　曲{qǔ曲子 qū彎曲

　　似{shì似的 sì 好似

　　相{xiāng相信 xiàng相片

　　鋪{pū鋪上 pù店鋪

　　二、詞

　　1、反義詞。

　　買-(賣) 退-(進(jìn)) 快-(慢) 反-(正) 危險(xiǎn)-(安全)

　　復(fù)雜-(簡單) 美-(丑) 貧-(富) 冷-(暖) 恨-(愛)

　　虛假-(真誠) 冷漠-(熱情) 認(rèn)真—(馬虎) 高—(矮)

　　2近義詞

　　中心——(中央)——(中間) 漂亮——(美麗)

　　著名——(有名)——(出名) 疲倦——(疲勞)

　　特別——(非常)——(十分) 牽掛——(掛念)——(掛牽)

　　三、句子

　　1 標(biāo)點(diǎn)的正確使用。

　　二年級(jí)要求學(xué)會(huì)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的使用。可用以下補(bǔ)充句子的形式練習(xí)。
(1) 小紅正在(寫作業(yè)。)

　　(2) (北京)真美啊(!)我多去看看(!)

　　3) (你今天過生日)嗎(?)

　　(4)(花壇)真漂亮啊(!)我要(把它拍下來。)

　　(5)(老師)真(辛苦!)(我們不要打擾她休息。) 歌

　　2、積累詞句

　　(1) 四字詞語：

　　綠樹成陰 鮮花盛開 風(fēng)景優(yōu)美 來來往往 高樓大廈 名勝古跡

　　堆雪人 打雪仗看雪景 飄著雪花 披著銀裝 鋪著雪毯

　　(2)好句積累：

　　天安門廣場聚集了幾十萬群眾。

　　中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。

　　北京立刻變成了歡樂的海洋。

　　(3)課文

　　背誦《我愛祖國》《識(shí)字三》《歡慶》《北京》

　　四、閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)

　　1 、 《歡慶》中前四句運(yùn)用了擬人寫法，二年上的學(xué)生只要能體會(huì)到擬人寫法的表達(dá)效果即可。從反復(fù)的朗讀中去體會(huì)，可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象說說“楓林為什么舉起的是火紅的旗幟?大海奏的是什么樂曲?”，從而感受到擬人句的表達(dá)效果。

　　2、 《北京》北京一課采用了作文最常用的 總---分---總 的形式，是一篇很好的作文教學(xué)范文，課文的第二段運(yùn)用了中間、前面、等方位詞是可以借鑒給學(xué)生積累運(yùn)用的?？梢宰寣W(xué)生模仿本篇課文寫寫自己的家鄉(xiāng)，并在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)比朗讀，會(huì)有很好的教學(xué)效果。

　　3、《我們成功了》本課有必要對(duì)北京申奧的北京做簡單的了解，以理解北京申奧神功的意義?？蓮闹攸c(diǎn)詞句來理解課文，如：第一段中“不約而同”是什么意思?為什么人們都不約而同的涌上街頭?北京立刻變成了歡樂的海樣是什么意思?通過重點(diǎn)詞句來理解課文。