二年級句子練習(xí)題
二年級句子練習(xí)題
句子的練習(xí)，對學(xué)生來說有著重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的二年級句子練習(xí)題目，相信這些文字對你會有所幫助的。
二年級句子練習(xí)題
一.把下列詞語排列成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1. 臺灣 有 在 祖國的 寶島 蝴蝶谷 一個 風(fēng)景迷人的
2. 薩沙 證明 用 行動 自己 的 不是 最弱小
3. 我們 在 春天里的 讓 新發(fā)現(xiàn) 吧 說說
4. 著名的 有 詩人 位 叫 唐朝 李白
5. 一件 野花 紅色的 披上 外衣 好像 了 給 大山
6. 她 微笑著 我 跟 打招呼
7. 很多 我們 美景 的 家鄉(xiāng) 有
8. 黃鶯 美麗的 唱了 動聽的 一支 歌
9. 是 古代的 我國 萬里長城 建筑 偉大
10.整個 北京城 海洋 世界 燈的 光的 變成了
11.火紅的 開了 一年一度的 潑水節(jié) 到了 鳳凰花
12.青草 是不是 了 長滿 土堆上
13. 杭州西湖風(fēng)景區(qū) 中外游客 風(fēng)光秀麗 吸引了 許多 的
14.立交橋 一座座 道道 彩虹 猶如 環(huán)形路上
15.敲起 早晨 人們 象腳鼓 趕來了 四面八方
16.是 臺灣省 一個 最大的 我國 日月潭 湖
17.吐魯番 地方 叫 新疆 有個 葡萄溝
18.是 樹木 陸地 這里的 一片 長滿
19.祖國 我 為 更多的 要 找到 寶藏
20.垂 從網(wǎng)上 逃走 下來 蜘蛛 了 一只
21.指南針 大自然 會 幫助 辨別 你 方向 天然的 很多 有
22.小鹿 白栽 的 玫瑰 沒有
23.牧童 畫家 錯誤 指出 為
24.聰明的 愛迪生 真是個 孩子
25.精彩的 媽媽 我 去看了 帶 馬戲 一場
26.浪花 小腳丫 像 孩子的 撫摸 小手
27.阿德 網(wǎng)上 在 預(yù)定了 太陽能 一輛 汽車
28.我 一只 原來 漂亮 天鵝 的 是 呀
29.怎么 這 時光 段 打發(fā) 呢
30.漂亮 烏鴉 羽毛 的 嗎
31.罵過 狼 小羊 嗎 去年
二.給下列句子換個說法。
1.我的同桌把字典還給了我。
2.媽媽把所有的小貓都送人了。
3.卡羅爾把舊的軟墊放在一個籃子里。
4.風(fēng)吹斜了雨絲。
5.宋濤擦去了畫上的太陽。
6.那個人很容易地撕開了郵票。
7.每天，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。
8.小華拿走了數(shù)學(xué)課本。
9.那只兇猛的大蟲終于被武松打死了。
10.一陣大風(fēng)把絲刮斷了。
11.大雨把小朋友們淋濕了。
12.丑小鴨被一個農(nóng)夫救回了家。
13.中外游客被風(fēng)光秀麗的日月潭景色吸引了。
14.葡萄被人們種在山坡的梯田上。
15.夜晚的北京被美麗的燈光照亮了。
三.將下列反問句改成陳述句。
1.您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢?
2.要是有一臺機(jī)器能給機(jī)器郵票打孔，不是很好嗎?
3.風(fēng)，看不見，摸不著，難道有誰畫得出來嗎?
4.你怎么能現(xiàn)在還不回家呢?
5.他的好處我怎么能說完呢?
6.那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢?
7.這樣繁重的工作，你怎么能承受呢?
8.房間的光線太暗，醫(yī)生怎么能做手術(shù)呢?
9.小勇跑得那么快，你怎么能趕得上呢?
10.這么多新椅子，我們怎么會不喜歡呢?
11.汽車開得那么快，你怎么跟得上呢?
12.誰說孔雀的尾巴不漂亮?
13.別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎?
14.生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎?
15.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
16.馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
17.把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎?
18.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績呢?
19.冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?
20.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
21.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
22.難道打仗就是為了多殺人嗎?
23.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?
24.淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?
25.大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?
26.那電線上停著的幾個小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?
27.不耕耘怎么有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識?
28.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎?
29.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
30.他呀!都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?
31.大千世界，哪里沒有野花的倩影?
32.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?
33.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎?
34.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?
35.誰沒有父母兄弟?誰沒有妻子兒女?你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢?
36.當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎?你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎?
二年級句子練習(xí)題(二)
一、閱讀訓(xùn)練：
烏 鴉 兄 弟
烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。
有一天，窩破了一個洞。
大烏鴉想：“老二會去修的。”
小烏鴉想：“老大會去修的。”
結(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”
小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”
結(jié)果又是誰也沒有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊!”
大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了。”
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎?它一定會去修了。”
可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。
風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。
結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
1、一開始，這個洞大嗎?
2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)?
3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了?
4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子，在句子下面劃“ ”。
二、讀短文，按要求作答：
春天的田野真美啊!柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
1、這段話主要寫了( ) 的景色。
2、這段話中表示顏色的詞有( ) 、( ) 。
3、把這段話中比喻的句子用“ ”劃出來。
三、讀短文，回答問題：
(一)
動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。
1、這段話主要講了( )。
2、魚尾巴的用處是( ) 。
3、牛尾巴的用處是( )。
(二)
螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。
1、這段話中的“它們”指的是( )。
2、“我”喜歡它們的原因：一是它們( ); 二是它們( );
3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：( ) 。
(三)
公雞和兔子、鴨子是鄰居。
一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。
公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。
1、這個故事有 個自然段。
2、用“ ”劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>
3、公雞臉紅了是因為(在正確的答案后面打“√”)
?、?公雞很生氣 ( )
⑵ 公雞很著急 ( )
?、?公雞難為情了 ( )
(四)湖 水
白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
( )的鮮花 ( )的垂柳
( )的藍(lán)蜻蜓 ( )的花蝴蝶
2、短文告訴我們白天湖水是( )，夜晚又變成( )。
3、你見過湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?
(五)小花貓
小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線，大概(ɡi)它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫(ji)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵(wǔ)媚(mi)。微微上翹(qio)的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾(hān)聲?？?jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩!
1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。
2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。
3、照樣子寫詞。