小學(xué)二年級優(yōu)秀散文

　　閱讀優(yōu)秀的散文能夠讓你的寫作水平得到提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)二年級優(yōu)秀散文以供大家學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)二年級優(yōu)秀散文：美麗的清晨

　　清晨，我來到陽臺上想要欣賞一下窗外美麗的風(fēng)景。

　　看了看廣場，廣場上有許多爺爺奶奶出來鍛煉身體，他們不僅手拿著劍，腳還踏著音樂的節(jié)拍。在休息的時(shí)候，有些新來的爺爺奶奶還在苦練呢。我看的都想去學(xué)一學(xué)了。這些正在鍛煉的人們和清晨的美景搭配起來，就像一幅畫一樣。

　　有些青年人穿著長大衣在飛快的走著，金色的陽光灑在他們的身上，這讓我感覺他們仿佛在尋找什么似的。

　　看了看遠(yuǎn)處的高架橋上偶爾有幾輛車經(jīng)過，匆匆的，他們急忙趕著去上班。我望著那幾輛遠(yuǎn)去的車，感嘆到，看來上班可真是不容易啊，時(shí)間都要卡準(zhǔn)，就別說工作了。

　　高架橋下的公交車BRT，現(xiàn)在可忙了，站在陽臺上眺望，雖然只能看到幾個(gè)人，但是我想肯定有很多人，有急著趕去上班的，還有急著去上學(xué)的，我在這里不由得一聲感嘆：原來清晨的公交車司機(jī)真的是好辛苦啊，和我們這些小學(xué)生比起來，司機(jī)叔叔可是辛苦多了。

　　看看近處的樹，它靜靜的一動不動，可是呢，此時(shí)的鳥兒可歡了，有的在站在樹枝上唱歌，有的頭湊在一起好像說悄悄話，還有的小鳥竟然還在睡大覺呢。

　　再看看遠(yuǎn)處的樹，它就像一位睿智的老者一樣，給我們講述著那以前的濟(jì)南。

　　看看現(xiàn)在，當(dāng)我還沉浸在清晨的美景之中時(shí)，上學(xué)時(shí)間到了，我只好一邊背書包一邊戀戀不舍地說：美麗的清晨，再見了!

　　小學(xué)二年級優(yōu)秀散文：棗樹

　　在我家的舊宅子里有一棵棗樹，我最喜歡的我家的這棵棗樹。

　　這棵棗樹高高的，大大的。每到秋天就會接一個(gè)個(gè)又大又紅的棗子。

　　這棵棗樹是在我未出生的時(shí)候栽下的，它陪伴了我七年，我早已和它有了很深的情誼。直到我們搬走它一直在為我們奉獻(xiàn)甘甜可口的棗子，而我們則為它澆水施肥，就這樣我們一起待了七年。直到現(xiàn)在這棵樹仍在為我們一家產(chǎn)棗子。

　　這棵老樹粗壯挺拔雖然它已經(jīng)很老了，但它仍然那樣挺拔。對我來說，這棵樹很可愛，因?yàn)槲沂怯眯膩砜吹摹＿@棵樹還很漂亮，每到秋天大紅棗把它點(diǎn)綴的非常漂亮，綠色的葉子、紅色的棗和灰色的樹枝加在一起是最美麗的。

　　這棵棗樹的棗子甘甜可口而且沒有蟲子，好吃極了!沙沙的，水分充足比有些棗子味道更勝一籌。

　　風(fēng)一吹，棗樹在微風(fēng)中翩翩起舞，它的枝葉隨風(fēng)飄動，好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。別看微風(fēng)中嬌美的棗樹是那么柔、那么美，有些弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，而當(dāng)暴風(fēng)雨來臨之時(shí)，這棵棗樹好似一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，不管風(fēng)有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風(fēng)暴雨屈服，自始自終堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中!

　　棗樹，你雖然沒有柳樹、松樹那樣高大，但在我心目中，你卻比它們還要完美;你雖然沒有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你春天的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑，樸素。

　　有時(shí)我在想，我也應(yīng)該像棗樹那樣，悄悄地凈化環(huán)境，頑強(qiáng)地佇立在土地上，默默地奉獻(xiàn)自己。為別人排憂解難。

　　棗樹，你為我們奉獻(xiàn)了那么多我們該怎么報(bào)答你呢?

　　小學(xué)二年級優(yōu)秀散文：大自然的聲音

　　喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語。

　　我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味?？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無情地奪走。

　　我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽到一點(diǎn)。偶然聽說一個(gè)老人看管著一大片樟樹林，想去看看?？墒菦]過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。

　　每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找?

　　上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

　　我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!

　　小學(xué)二年級優(yōu)秀散文：荷花

　　世界上有許多花，有華貴而艷麗的牡丹花，有端莊而高雅的百合花，迎霜而傲立的梅花，香氣四溢的桂花，還有小巧清秀的蘭花。但我喜歡出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的荷花。

　　七八月份是荷花盛開的季節(jié)，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風(fēng)一吹，片片荷葉隨風(fēng)飛舞，那露珠也一個(gè)個(gè)的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。

　　荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個(gè)挨著一個(gè)，你推我擠，守護(hù)著中間的黃色花蕊，就像傳說中的觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來荷葉隨風(fēng)飄舞，送來一陣陣清香，像一個(gè)個(gè)在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動人。

　　荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營養(yǎng)豐富的食品。

　　聽說荷花還有一個(gè)動人的傳說，傳說荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。

　　我們要學(xué)習(xí)荷花那高貴的品德和精神。

　　我愛那冰清玉潔的荷花。