小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末考試題
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末考試題
做語(yǔ)文試題的好處有很多,不但能提高我們的語(yǔ)文成績(jī),也能鍛煉我們的思維能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末考試題,希望大家喜歡!
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末考試題一
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。比比誰(shuí)的字寫(xiě)得最漂亮。(16分)
fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn
zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ
二、我是背書(shū)小高手。我還能默寫(xiě),每個(gè)字都能寫(xiě)正確。(18分)
1. 三千尺,疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(4分)
2.到了 ,葡萄一大串一大串地掛在 底下,有 的、 的、紫的、暗紅的、淡綠的, 美麗極了。(《葡萄溝》)(10分)
3.誠(chéng)心能叫 落淚,實(shí)意能叫 發(fā)芽。(“讀讀背背”)(4分)
三、我是積累小行家。我積累了好多好詞,快來(lái)試試身手吧!(6分)
樹(shù)木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )
( )( )舞動(dòng) ( )( )撲鼻
四、給句子中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在括號(hào)里。(8分)
jiān jiàn
1.絨線團(tuán)中間( )是一只黑白相間( )的花貓。
shènɡ chénɡ
2.傣族人民盛( )上美酒,舉行盛( )大的儀式歡迎周總理。
五、我是超級(jí)魔法師。我會(huì)照樣子變化。( 12分)
1.例:照相——照相機(jī)(6分)
灑水 —— ( )
( ) —— ( )
2.例:奶牛——牛奶(6分)
山上 —— ( )
( ) —— ( )
六、照樣子,寫(xiě)句子。(10分)
1.他的畫(huà)一掛出來(lái),就有許多人觀賞。
一 ,就 。
2.他一會(huì)兒濃墨涂抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫(huà)成了。
一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 。
七、仔細(xì)讀讀我們學(xué)過(guò)的課文中的兩個(gè)句子,體會(huì)一下這樣寫(xiě)的好處。想想還可以怎樣說(shuō)?學(xué)著換一種說(shuō)法吧。(5分)
1.你怎么可以提這樣的問(wèn)題,來(lái)哄騙我們小朋友呢?(《動(dòng)手做做看》)
換一種說(shuō)法:
2.要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔,不是很好嗎?(《郵票齒孔的故事》)
換一種說(shuō)法:
八、讀短文,回答問(wèn)題。(12分)
地球清潔工
這一天,地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子,牌子上寫(xiě)著:“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫,就來(lái)了許多報(bào)名的。
海鷗說(shuō):“我是海面的清潔工,我能把海面上漂(piāo )著的死魚(yú),人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干凈凈。”
河里的鯽(jì)魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō):“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀,還吃河里的垃圾,河水被我打掃得干干凈凈。”
穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了:“別看我樣子長(zhǎng)得丑,我專吃地面上的蠅蛆
( yínɡ qū)呀,地蠶呀,我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉,地面就會(huì)干凈多了。”
蚯蚓(qiū yǐn)從泥土里鉆出頭來(lái),說(shuō):“我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過(guò)我的消化后,就變成了肥料。”
地球公公聽(tīng)了大家講的,哈哈地笑起來(lái):“你們能為我做那么多的清潔工作,我真要謝謝你們啊!”
1.文中說(shuō)到的地球清潔工有 、
、 。(4分)
2.為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢?把你的理由寫(xiě)在橫線上。(3分)
3.你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎?照樣子寫(xiě)兩個(gè)。(2分)
干干凈凈
4.你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎?(3分)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末考試題二
一、我會(huì)寫(xiě)漂亮的字。(10分)
bō li qī fù mì fēng nǎo jīn dàn ké( ) ( )( )( )( )
dù juān hū huàn huàng dàng jì xù pō sǎ( ) ( )( )( )( )
二、比比再組詞。(10分)
盛( ) 陳( ) 數(shù)( ) 紙( ) 決( )
勝( ) 陣( ) 教( ) 底( ) 絕( )
三、我會(huì)填。(21分)
?、?風(fēng)( )日( ) 金 碧( )( ) 群 山( )( )
燈 光( )( ) 勤 ( )好( ) 博 采( )( )
同( )協(xié)( ) 舍( )求( )
⑵ 茂密的( ) 焦急地( )
翻著( ) ( )的空氣
( )地端詳 望著( )
川流不息的( ) 靜靜地( ) 吹著( )
?、?一位( ) 一條( ) 一股( ) 一枚( )
四、模仿秀。(7分)
?、?長(zhǎng)長(zhǎng)短短
⑵ 圖書(shū)—圖書(shū)館
⑶ 中心—心中
?、?越來(lái)越亮 越 越 越 越 越 越
?、?貴—賤 強(qiáng)—( ) 窮—( ) 表?yè)P(yáng)—( ) 討厭—( )
漢字變變變。(10分)
題號(hào)
得分
十
總分
等級(jí)
⑴ 溝--(勾)(拉勾) 拐--( )( ) 睡--( )( )
⑵ 骨--(滑)(光滑) 而--( )( ) 喬--( )( )
?、?搭--(塔)(寶塔) 滴--( )( ) 繞--( )( )
?、?木—森 口—( ) ( )—( ) ( )—( )
六、快樂(lè)三選一。(9分)
及 急 級(jí)
1.焦( ) ( )時(shí) 班 ( )
2. ( )忙 ( )匆 匆 來(lái) 不( )
鉆 吐 探
1.春天來(lái)了,小草從地下( )出頭來(lái);樹(shù)木在枝條上( )出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽;筍芽?jī)荷炝松鞈醒?,終于( )出地面。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)行
1.無(wú)論學(xué)習(xí)和生活,都離不開(kāi)動(dòng)手和動(dòng)腦。用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣,于是人們( )了電風(fēng)扇;最早( )的郵票四周沒(méi)有齒孔,很不容易撕開(kāi),于是阿切爾造出了郵票打孔機(jī)。讓我們都來(lái)做個(gè)有心人,用自己的勞動(dòng)和智慧去( ),去創(chuàng)造吧!
優(yōu)美 美麗
1、花園里的鮮花開(kāi)得真( )。
2、隨著( )的樂(lè)曲,我情不自禁地跳起舞來(lái)。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、愛(ài)迪生( )了電燈。
2、我( )金魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
七、根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填句子。(8分)
1、小島把湖水分成兩半,北邊像_______________________,叫日潭;南邊像________________________,叫月潭。
2、每當(dāng)夜幕降臨,北京就亮起來(lái)了。整個(gè)北京城變成了_________________,_____________________。
3、楊柳____________,春風(fēng)_______________ 。
4、花要葉扶,_______________。
5、贈(zèng)人玫瑰,___________________。
6、離離原上草, ,__________________,_________________。
7、兒童急走追黃蝶, 。
八、我會(huì)寫(xiě)句子。(3分)
⑴ ( )一邊 ( ),一邊 ( )。
?、?? ⑶ !
九、閱讀短文,回答問(wèn)題。(12分)
(一)
葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。
1、這段話共有 句。(1分)
2、葡萄種在 。(2分)
3、短文中劃線的句子是把 比作 。(2分)
4、用“ ”劃出寫(xiě)葡萄顏色的詞。(3分)
5、“要是這時(shí)候”指的是 。(1分)
(二)小紅傘
有一天,小白兔挎(kuà)著一只籃子,帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。
她來(lái)到果園里,看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子,小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái),小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里,那兒的蘑菇鮮嫩誘人,她剛想采,忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了,怎么辦呢?小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘,成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔,就走過(guò)去了。
小白兔舒了一口氣,心想,總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨,小白兔打開(kāi)小紅傘,高高興興回家了。
1、這篇文章共有 個(gè)自然段。
2、小白兔用小紅傘做了什么事情?
(1) (2) (3)
3、你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔?
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