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二年級語文造句復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

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二年級語文造句復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

  造句復(fù)習(xí)在考試前不可少,平常也要經(jīng)常練習(xí)。下面是小編為大家整理的二年級語文造句復(fù)習(xí)知識點(diǎn),希望對大家有幫助。

  二年級語文造句復(fù)習(xí)知識點(diǎn)一

  一、漸漸地

  (1)雨漸漸地停了。

  (2)天漸漸地暖和了。

  (3)我漸漸地懂事了。

  (4)隨著冬天的臨近,樹上的葉子漸漸地掉光了。

  二、靜靜地

  (1)小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。

  (2)我靜靜地坐在桌前看書。

  (3)我躺在草叢里,靜靜地享受著春天所帶來的溫暖。

  三、惋惜地

  (1)我惋惜地說:“如果之前我能好好復(fù)習(xí),期末考試就不會這樣糟糕了。”

  (2)看到試卷上的80分,我惋惜地嘆了口氣。

  四、就像、像、好像

  (1)就像――茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。

  (2)荷葉圓圓的,就像一個綠色的大圓盤。

  (3)我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃走了。

  (4)燕子的尾巴像一把剪刀。

  (5)銀杏樹的葉子像一把小扇子。

  (6)我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流行一樣從天而降。

  (7)彎彎的月牙兒像小船,像鐮刀,又像眉毛。

  (8)小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

  (9)飛馳的汽車像一陣風(fēng)似的,從我們身邊掠過。

  (10)快樂像陽光,可以帶給我們溫暖。

  (11)太陽像巨大的火球,為我們帶來了無盡的熱量。

  (12)春天好像個姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

  (13)她的聲音好像金鈴一樣清脆。

  (14)飄落的花瓣,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

  (15)我的作業(yè)本丟了,急的我好像熱鍋上的螞蟻。

  (16)一個個黃澄澄的柿子,好像橘黃色的燈籠,沉甸甸的,壓彎了樹枝。

  五、猶如

  (1)湖面猶如一面明亮的大鏡子。

  (2)柳絮猶如仙女散花般漫天飛舞。

  (3)長長的柳條猶如辮子。

  (4)日潭猶如圓圓的太陽,月潭猶如彎彎的月亮。

  (5)天上的星星猶如一個個珍珠。

  (6)槍響后,運(yùn)動員猶如脫韁的野馬奔向前方。

  六、有的……有的……還有的

  (1)下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的打球,還有的捉迷藏,他們玩得可高興了

  (2)動物園里,有的小猴在蕩秋千,有的在追跑,還有的在吃香蕉,它們可真悠閑!

  (3)早上的公園里有很多人,有的在跑步,有的在遛狗,還有的在練劍。

  二年級語文造句復(fù)習(xí)知識點(diǎn)二

  七、一手……一手

  (1)小明一手拿著筆記本,一手拿著鋼筆,快速地寫著什么。

  (2)我一手拿著調(diào)色盤,一手拿著畫筆,認(rèn)真地畫著眼前的美景。

  (3)在上山的路上,爸爸一手拿著相機(jī),一手牽著我,向山頂走去。

  八、一邊……一邊

  (1)我一邊唱歌一邊跳舞。

  (2)我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。

  (3)我一邊讀書一邊思考。

  (4)老師一邊講課,一邊在黑板是寫字。

  (5)寫作業(yè)時,可不能一邊寫字一邊吃零食啊。

  九、五光十色

  (1)每當(dāng)夜幕降臨,五光十色的霓虹燈就亮了起來。

  (2)雷雨過后,天上出現(xiàn)了一道彩虹,五光十色,美麗極了!

  (3)海灘上的貝殼五光十色,美麗極了!

  十、顯得

  (1)一場大雨過后,樹葉顯得更綠了。

  (2)一場大雪過后,大地顯得更美了。

  十一、……也……

  (1)雷聲小了,雨聲也小了。

  (2)池塘里的水滿了,青蛙也叫起來了。

  十二、川流不息

  馬路上的汽車來來往往,川流不息。

  二年級語文造句復(fù)習(xí)知識點(diǎn)三

  十三、越……越……,越……越……

  (1)閃電越來越亮,雷聲越來越響。

  (2)風(fēng)越刮越大,雨也越下越大了。

  (3)我懂的道理越來越多,也就越來越懂事了。

  十四、一會兒……一會兒

  (1)他一會兒濃墨涂抹,一會兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了一幅畫。

  (2)天上的白云一會兒像小羊,一會兒像小魚,真有趣!

  (3)燈下的影子一會兒變長,一會兒縮短,可真有趣。

  (4)秋天來了,大雁向南飛,一會兒排成一字,一會兒排成人字。

  十五、只有……才

  (1)只有刻苦學(xué)習(xí),才能取得好成績 。

  (2)只有講衛(wèi)生,才能不生病 。

  (3)只有勤動腦,才能有創(chuàng)造 。

  (4)我們只有先完成作業(yè),才能輕輕松松玩耍。

  十六、一……就……

  (1)他的畫一掛出來,就有許多人觀賞。

  (2)天一黑,街上的路燈就亮了。

  (3)上課鈴一響,我們就馬上回到教室里。

  十七、既……又……

  (1)小紅既美麗又善良,大家都喜歡和她一起玩。

  (2)丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過,既驚奇又羨慕。

  (3)科學(xué)的未來只能交給既勤奮又謙虛的人。

  十八、被字句、把字句

  (1)郵票被人們稱為“微型百科全書”。——人們把郵票稱為“微型百科全書”。

  (2)郵票很容易地被那個人撕開了。——那個人很容易地把郵票撕開了。


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