高二選修一化學課后習題答案

　　及時完成課后習題是鞏固當堂化學知識的重要方法之一。下面是學習啦小編為您帶來的高二選修一化學課后習題答案，希望對大家有所幫助。

　　高二選修一化學課后習題答案：第一章

　　(一)

　　1.糖類物質對人類生活有重要意義，可引導學生從人類的衣、食、住、行和人體健康等方面去討論。

　　4.不對。糖尿病人由于體內糖代謝異常，要限制每天糖類物質的攝入量。糕點中的面粉屬糖類物質，在人體內可水解為葡萄糖，過多食用是有害的。

　　(二)

　　1.脂肪進入人體后，主要在小腸中被消化吸收。脂肪在酶的催化作用下水解為高級脂肪酸和甘油，高級脂肪酸被氧化，生成二氧化碳和水，同時放出熱量供機體需要。多余的脂肪成為脂肪組織存在于皮下。

　　2.脂肪酸在人體內的主要功能有：供給人體熱量;儲存于脂肪細胞中相當于儲存“能量”;作為人體所需的其他化合物如磷脂、固醇等的原料;必需脂肪酸還有促進發(fā)育、維持健康、參與膽固醇代謝的功能。

　　3.形成油脂的脂肪酸的飽合程度，對油脂的熔點有重要影響。由飽合的脂肪酸生成的甘油酯熔點較高，在室溫下呈固態(tài)，如羊油、牛油等動物油脂。由不飽合的脂肪酸生成的甘油酯熔點較低，在室溫下呈液態(tài)，如花生油、豆油、菜子油、葵花子油、玉米胚芽油等植物油。

　　(三)

　　4.蛋白質進入人體后，在酶的作用下水解生成氨基酸。一部分氨基酸被人體吸收后，重新結合成人體所需的各種蛋白質，構成和修補人體的各種組織;另一部分氨基酸則發(fā)生氧化反應放出熱量，供給人體活動的需要。高中生每天要攝入80-90g蛋白質。

　　(四)

　　1.維生素在體內有特殊的生理功能或作為輔酶催化某些特殊的化學反應，能調節(jié)各種器官的機能并維持細胞的特性，對人體的生長和健康至關重要。

　　2.碘被稱為“智力元素”，是神經系統(tǒng)發(fā)育不可缺少的。它在人體內僅含30毫克，其中一半集中在甲狀腺內。加碘食鹽中加入了一定量的KIO3。KIO3性質穩(wěn)定，不揮發(fā)，不吸水，流失少，易被人體吸收。所以食用加碘食鹽可以補充碘，減少碘缺乏病的發(fā)生，同時由于人攝入食鹽的量均衡而有限，不易導致體內碘過量。

　　鐵在人體中含4-5克，是血紅蛋白的組成部分，參與氧氣的運輸和各種器官的形成。缺鐵導致人記憶力、免疫力和對溫度的適應力下降或引發(fā)貧血。通過食用加鐵醬油補充鐵元素，一方面可以減少貧血病的發(fā)生，另一方面也容易控制補鐵量。

　　高二選修一化學課后習題答案：第二章

　　1.“水能載舟，亦能覆舟”，這里的水指藥物，舟指患者。比喻正確使用藥物，才能促進身心健康，否則會導致患者病情加重，對健康產生危害。

　　2.(1)抗酸藥片中除了能與鹽酸作用的有效成分外，還可能含有調味劑如糖、黏合劑如淀粉等。

　　(2)CaCO3+2HCL=CaCL2+CO2/+H2O

　　Mg(OH)2+2HCL=MgCL2+2H2O

　　(3)將抗酸藥嚼碎后吞服，可以防止抗酸藥片黏附在胃壁上不能充分與酸作用，以及可能導致嘔吐等不良反應。

　　3(1)2%的碘酊常用于皮膚消毒，3%-5%的碘酊常用于手術部位消毒(待稍干后，用體積分數為70%的乙醇擦去，以減輕碘對皮膚的刺激)。

　　(2)碘酊中所含的單質碘是一種氧化劑，能使蛋白質發(fā)生變性，殺死細菌。此外，碘酊中的乙醇也是一種殺菌劑，兩者結合，大大提高了碘酊的消毒效果。

　　(3)除碘酊外，體積分數為70%或75%的乙醇、過氧化氫溶液、高錳酸鉀稀溶液等都是處理外傷時常用的消毒劑。

　　高二選修一化學課后習題答案：第三章

　　(一)

　　1.提示：從合金與純金屬的結構不同簡單加以說明。

　　2.C

　　3.武德合金可用于制電路保險絲、自動滅火和防爆安全裝置等。

　　5.提示：鋁合金的密度小、強度高、易成型、抗腐蝕能力強，所以更適合制造

　　高層建筑的門窗。

　　說明：4、5題都是開放式習題，可以有多種答案，只要理由充分即可。

　　(二)

　　1.(1)鐵制品與氧氣(或空氣)和水(或水蒸氣)同時接觸才會發(fā)生銹蝕。與電解質溶液接觸、溫度升高等都會加速鐵制品的銹蝕。

　　(2)由于月球上沒有空氣(目前人類尚不能確定月球上是否有水存在)，所以鐵在月球上不會生銹。

　　(3)因為新疆吐魯番空氣干燥，所以與海南省相比，在吐魯番鐵生銹相對慢一些。

　　2.金屬腐蝕的本質是金屬原子失去電子變成陽離子的過程，即金屬在腐蝕過程中發(fā)生了氧化還原反應。

　　3.(1)鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，能覆蓋在鋁表面，從而保護里層的鋁不再與氧氣反應。因此，鋁不需要特別處理就具有抗腐蝕能力。

　　(2)從鋼和鐵的物理性質如強度、硬度以及價格等角度考慮。

　　(3)和(4)主要從防止鋼鐵生銹的成本角度考慮。

　　(三)

　　1.玻璃的化學組成不同，制造玻璃時的工藝(反應條件)不同，都會影響玻璃

　　的性能和用途?；厥蘸驮倮檬菧p少玻璃垃圾最有效的方法。

　　4.變色水泥的顏色主要受空氣中水分含量的影響。例如，空氣干燥時可能呈藍

　　色或藍紫色(CoCI2或CoCL2.H2O);空氣潮濕時可能呈紫紅色或粉紅色(CoCL2.2H2O或CoCL2.6H2O)

　　(四)

　　1.熱塑性塑料受熱時可以熔化和塑造成型，冷卻后變成固體，加熱后又可以熔

　　化，這個過程可以重復多次，這種受熱特性和蠟相似。熱固性塑料在制造過程中受熱時能變軟，可以塑制成一定的形狀，但加工成型后就不會受熱熔化，這種受熱特性和雞蛋相似。

　　2.聚乙烯塑料屬于熱塑性塑料，具有長鏈狀的線型結構，長鏈之間是以分子間

　　作用力結合在一起的。當提重物(或被拉扯)時，鏈與鏈之間的分子間作用力減弱，長鏈能夠移動。因此，塑料袋會變形。

　　塑料薄膜也屬于熱塑性塑料，從兩個不同的方向撕裂，所用的力是不同的。因為從一個方向撕裂時，破壞的可能是塑料內鏈與鏈之間的弱的分子間作用力，所用的力小一些;從另一個方向撕裂時，破壞的可能是塑料中長鏈內原子之間的強的共價鍵，所用的力大一些。

　　5.橡膠硫化以后，由線型結構變成體型結構，從而具有較高的強度、韌性、良

　　好的彈性和化學穩(wěn)定性等，也更具有實用價值。這個例子也說明了結構對性能有很大的影響。

　　高二選修一化學課后習題答案：第四章

　　(一)

　　2.(1)酸雨主要是由人為排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性氣體轉化而成的： SO2+H2O可逆H2SO4

　　2H2SO3+O2=催化劑2H2SO4

　　3NO2+H2O=2HNO3+NO

　　(2)在金屬活動性順序中，排在氫后面的金屬如Cu、Ag等受酸雨破壞的程度較小，因為這些金屬不易與酸發(fā)生化學反應。此外，合金如不銹鋼、鋁合金等耐酸雨的能力也較強。

　　(3)因為氣體的溶解度隨溫度下降而增大，所以冬天會有較多的SO2和NO2氣體溶于雨水。此外，冬天對能量的需求較大，發(fā)電廠會燃燒更多的燃料。所以冬天雨水的酸性通常較高。

　　3(1)氟氯代烷、含溴的鹵代烷烴(哈龍)、NO2、NO、CCL4和CH4等都可能破壞臭氧層。

　　(2)CFCL3和CF2CL2中氯元素的質量分數分別為77.45%、58.68%，因此，CFCL4破壞臭氧的能力較強。

　　(3)為了保護臭氧層，人類采取了以下行動：

　　制定國際公約，減少并逐步停止氟氯代烷等的生產和使用，如《保護臭氧層維也納公約》《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》(后經兩次修正);

　　研制開發(fā)新型的制冷劑和噴霧劑等，尋找氟氯代烷的替代品，如積極促進實現所有冰箱的無氟化等;加強氟氯代烷的回收，等等。

　　5.參考資料：

　　三峽水電站共安裝水輪發(fā)電機組26臺，機組單機額定容量為70萬千瓦，總裝機容量為1820萬千瓦，所發(fā)電量約為847億千瓦.時。三峽水電站建成后將是世界上最大的水電站。

　　建設三峽水電站，相當于建設一座年產約5000萬原煤的特大型煤礦或年產約2500萬噸石油的特大油田，相當于建設約10座裝機容量為200萬千瓦的大型火力發(fā)電廠，發(fā)電效益十分可觀。三峽水電站提供的強大電能將送往華中、華東地區(qū)和廣東省，大大提高電網運行的可靠性和經濟性，同時為改善這些地區(qū)的大氣質量起到巨大的作用。

　　三峽水電站與燃煤電站相比，可大大減少污染氣體的排放(如下表)以及大量的灰塵和廢渣等，減輕因有害氣體的排放而引起的酸雨等環(huán)境污染問題。 與三峽水電站同等規(guī)模的燃煤電站的氣體排放情況

　　氣體CO2 SO2 CO 氮氧化物

　　排放量100 1.2-2.0 0.01 0.37

　　(二)

　　3.(1)生活污水中含N的蛋白質在水中的分解過程通常是：

　　蛋白質----氨基酸------氨

　　NH3在微生物的作用下，可進一步被氧化成HNO2，進而氧化成HNO3，以硝酸鹽的形式成為水生植物的養(yǎng)料。其過程為：

　　2NH3+3O2=微生物2HNO2+2H20

　　2HNO2+O2=微生物2HNO3

　　(2)當內?；蚝粗蠳、P含量過高引起水體富營養(yǎng)化時，藻類和其他浮游生物大量迅速繁殖。藻類的呼吸作用和死亡藻類的分解作用等要消耗大量的氧，致使水中溶解的含量下降;有些藻類本身會釋放出有毒物質，死亡的藻類在分解時也會產生CH4、H2S等有毒氣體。這些因素都會導致水中的魚類和其他水生生物大量死亡，并引起水質惡化等。

　　對含有N、P的生活污水和工業(yè)廢水進行處理，禁止生產和使用含磷的洗滌劑或洗衣粉，合理施用氮肥和磷肥等都可以有效地避免水體富營養(yǎng)化。

　　4.只要求學生了解混凝法、中和法和沉淀法，不要求氧化還原法。

　　混凝法是利用膠體的凝聚作用，除去污水中細小的懸浮顆粒;中和法是利用中和反應調節(jié)酸性廢水或堿性廢水的PH;沉淀法是利用化學反應使污水中的某些重金屬離子生成沉淀而除去。

　　(三)

　　3.將廢棄塑料回收再利用的方法：

　　(1) 直接用作材料：例如，將廢棄的熱塑性塑料分類、清洗后加熱熔融，使其

　　重新成為制品。將熱固性塑料粉碎后加入黏合劑作為加熱成型產品的填料;

　　(2) 熱裂解：將塑料進行熱裂解，然后通過分離得到汽油、煤油等液體燃料以

　　及重新制造塑料的原料等;

　　(3) 焚燒法：把廢棄塑料和其他垃圾一起焚燒，可回收熱能用于加熱或發(fā)電，

　　但使用焚燒法時，一定要防止對大氣的污染。

　　在使用這些方法時還要綜合考慮成本、對環(huán)境的影響等因素。