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2016-2017高二生物期中考試試卷答案(2)

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  28、圖2是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b

  分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨

  骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電

  位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。

  (1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮

  (屬于或不屬于)反射。

  (2)用b刺激骨骼肌, (能活不能)在c處記錄到電位。

  (3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某

  處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,

  完成下列判斷實(shí)驗(yàn):

  ①如果 ,表明傳出神經(jīng)受損。

 ?、谌绻?,表明骨骼肌受損。

  ③如果 ,表明部位d受損。

  高二生物期中考試試卷答案

  一、單項(xiàng)選擇

  1、【答案】D

  【解析】A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①(淋巴)、②(血漿)、③(組織液)組成的,④細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)誤;

  B、②血漿中含激素、乳酸、CO2等物質(zhì),血紅蛋白屬于④,存在于紅細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;

  C、漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③組織液,再進(jìn)入②血漿或者①淋巴,C錯(cuò)誤;

  D、血漿中的氧進(jìn)入經(jīng)過紅細(xì)胞運(yùn)輸,進(jìn)入組織細(xì)胞消耗,途徑是②→③→④,D正確.

  故選:D.

  2、【答案】A

  【解析】

  試題分析:植物激素可以促進(jìn)生長發(fā)育,也能抑制生長發(fā)育,故A錯(cuò)誤;植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位一般不同,細(xì)胞分裂素的產(chǎn)生部位主要是根尖,作用部位是分裂旺盛的部位,故B正確;不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同,因此同一濃度的生長素對(duì)不同器官的影響不同,故C正確;赤霉素和生長素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,故D正確。

  3、【答案】D

  【解析】用生長素培育無子番茄及除去種子后的子房停止發(fā)育,都是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的特點(diǎn);修剪制造植物盆景是去頂,解除頂端優(yōu)勢(shì);生長素類似物作為作物的除草劑,利用的是高濃度的生長素抑制雜草生長的特點(diǎn),雪松保持塔形,是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸至側(cè)芽,從而抑制了側(cè)芽的生長,也是利用了高濃度生長素抑制生長的特點(diǎn)。

  4、【答案】B

  【解析】下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的物質(zhì)作用于B,進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素釋放激素,A錯(cuò)誤。下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的抗利尿激素經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸,作用于腎小管和集合管細(xì)胞(C),促進(jìn)對(duì)水的重吸收,B正確。該途徑屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),E細(xì)胞與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)屬于突觸,突觸小體發(fā)生的信號(hào)變化是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),而不是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),C錯(cuò)誤。A突觸小體釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,D錯(cuò)誤。

  5、【答案】A

  【解析】試題分析:下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡中樞,但是呼吸中樞在腦干,故A錯(cuò)誤;淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境主要是血漿和淋巴,故B正確;當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦分泌抗利尿激素增多,故C正確;突觸間隙的液體屬于組織液,組織液中有少量蛋白質(zhì),故D正確。

  考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

  6、【答案】B

  【解析】人的大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。所以調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞在大腦皮層。

  7、【答案】B

  【解析】

  8、【答案】A

  【解析】

  9、【答案】 D

  【解析】本題主要考查動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的神經(jīng)調(diào)節(jié),①中的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明甲和乙都為極化狀態(tài)且電位大小相同,②中指針偏向乙,說明乙為受刺激的部位,甲為極化狀態(tài),乙為反極化狀態(tài),處于去極化過程,③中指針不偏轉(zhuǎn),說明甲和乙都為極化狀態(tài),④指針偏向甲,說明甲為受刺激部位,處于去極化過程,乙為極化狀態(tài),⑤指針不偏轉(zhuǎn),說明甲乙都處于極化狀態(tài),所以答案為D

  10、【答案】B

  【解析】選B。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)的反射弧都是完整的,否則不能完成縮手反應(yīng);現(xiàn)象I的中樞在脊髓,現(xiàn)象Ⅱ的中樞在大腦皮層;兩個(gè)現(xiàn)象中參與I反射的神經(jīng)元數(shù)量比Ⅱ少,兩個(gè)現(xiàn)象中與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量應(yīng)相當(dāng)。

  11、【答案】D

  【解析】現(xiàn)在的觀點(diǎn)認(rèn)為免疫也是一種調(diào)節(jié)方式,和神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)相互作用。

  12、【答案】D

  【解析】解:A、④是神經(jīng)遞質(zhì),屬大分子物質(zhì),利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性,通過突觸前膜的外排,分泌到突觸間隙,A正確;

  B、刺激A點(diǎn),興奮能向細(xì)胞體傳導(dǎo),依次通過兩個(gè)電極,所以圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),B正確;

  C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,所以若刺激A點(diǎn),產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo),C正確;

  D、神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行傳導(dǎo)的,神經(jīng)遞質(zhì)屬于化學(xué)信號(hào),D錯(cuò)誤.

  13、【答案】C

  【解析】

  試題分析:生長素只是刺激了子房的發(fā)育,未改變?nèi)旧w數(shù)目,故A錯(cuò)誤。乙烯主要是促進(jìn)果實(shí)的成熟,故B錯(cuò)誤。植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí),是受細(xì)胞分裂素和生長素的影響,故C正確。赤霉素引起植株增高,其原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的伸長,故D錯(cuò)誤。

  考點(diǎn):本題考查植物激素相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

  14、【答案】D

  【解析】A、圖1中,若單側(cè)光將生長素分解了,則對(duì)照組和試驗(yàn)組的胚芽鞘都應(yīng)向光彎曲生長,但實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘直立生長,說明單側(cè)光并沒有將生長素分解,而是蓋玻片阻擋了生長素的轉(zhuǎn)移,使胚芽鞘直立生長,所以由圖1可知單側(cè)光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉(zhuǎn)移,從而引起胚芽鞘彎曲,故A錯(cuò)誤;

  B、若單側(cè)光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉(zhuǎn)移,則瓊脂塊中生長素的含量A=B,C

  C、若單側(cè)光將生長素分解了,則瓊脂塊中生長素的含量A=B,C

  D、由圖1、圖2分析可知胚芽尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用,故D正確.

  故選:D.

  15、【答案】C

  【解析】由圖示可知,不同濃度的生長素處理會(huì)出現(xiàn)相同的曲度,說明不同濃度的生長素作用效應(yīng)可能相同;A錯(cuò)誤。由圖示不能看出生長素抑制生長的一面,所以不能體現(xiàn)生長素的兩重性;B錯(cuò)誤。單一方向的光刺激也會(huì)導(dǎo)致莖的彎曲生長,所以在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)彎曲度的影響;C正確。上述實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素的濃度,沒有使用外源細(xì)胞分裂素,所以上述實(shí)驗(yàn)說明了種子萌發(fā)受生長素的影響;D錯(cuò)誤。

  16、【答案】B

  【解析】水和無機(jī)鹽及維生素不必消化就可直接吸收,所以①不正確。②③都對(duì)。營養(yǎng)物質(zhì)大部分都進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。部分進(jìn)入淋巴系統(tǒng),故④不對(duì)。合成代謝在不同年齡人中是不同的,故⑤也不正確。排出代謝終產(chǎn)物的途徑除泌尿系統(tǒng)外還有呼吸系統(tǒng)和皮膚,所以⑥也不對(duì)。

  17、【答案】 D

  【解析】 在血液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8~1.2 g?L-1的物質(zhì)是葡萄糖。血糖在AB段上升由正常范圍到超過正常范圍,主要原因是消化吸收。BC段下降主要是用于氧化分解。肌糖原不能分解為血糖。

  18、【答案】B

  【解析】由題圖可知,運(yùn)動(dòng)初期,血糖濃度下降,是由于血糖進(jìn)入細(xì)胞,通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和ATP造成的;在1.8~4.5 min內(nèi),血糖濃度上升,這種變化滿足了運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體對(duì)能量的需求;但在4.5~5 min內(nèi),引起血糖變化是胰島素大量分泌的結(jié)果,大量的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解;9 min后血糖逐漸恢復(fù)到運(yùn)動(dòng)前水平,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

  二、非選擇題(必修)

  19、【答案】(1)大腦皮層(渴覺中樞) 抗利尿

  (2)神經(jīng)系統(tǒng) 反射

  (3)淋巴因子 抗體

  (4)脊髓 甲狀腺激素

  【解析】(1)攝入水的需求是由大腦皮層的渴覺中樞產(chǎn)生的,排出水與抗利尿激素的濃度有關(guān)。(2)由圖可知,A是穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制之一,A是神經(jīng)系統(tǒng)。(3)免疫分子包括淋巴因子、抗體等免疫活性物質(zhì)。(4)骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗屬于非條件反射,中樞在脊髓。

  20、【答案】(1)體液免疫和細(xì)胞免疫 誘發(fā)人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

  (2)漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞)

  (3)神經(jīng)—體液 增加 舒張 滲透壓

  (4)增加城市綠色植被(或改善周邊生態(tài)環(huán)境等合理答案)

  【解析】(1)流感病毒進(jìn)入人體后,未侵入細(xì)胞時(shí)可通過體液免疫清除,若侵入細(xì)胞需要細(xì)胞免疫參與。接種疫苗的作用是誘發(fā)人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞。

  (2)抗體由漿細(xì)胞分泌。

  (3)依據(jù)體溫調(diào)節(jié)機(jī)制圖可知:體溫高于正常體溫時(shí),下丘腦感受到變化,通過神經(jīng)—體液發(fā)送信息,導(dǎo)致汗腺分泌增多,毛細(xì)血管舒張,增加散熱,肌肉和肝臟產(chǎn)熱減少,使體溫下降到正常。汗腺分泌增多,機(jī)體失水增多,使的細(xì)胞外液滲透壓升高,所以病人需要及時(shí)補(bǔ)充水分。

  (4)治理霧霾的措施:減少工業(yè)污染排放、露天工地的粉塵覆蓋、降低騎車尾氣排放、植樹種草增加綠色植被的覆蓋率等。

  21、【答案】(2)實(shí)驗(yàn)原理:健康小鼠體內(nèi)的多巴胺會(huì)因注入利血平溶液而耗竭,從而引發(fā)運(yùn)動(dòng)震顫癥狀出現(xiàn).如果再注入多巴溶液,則可以在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為多巴胺,癥狀消失。

  (3)實(shí)驗(yàn)步驟:

 ?、侔焉L發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組;

 ?、贏組注射一定濃度的利血平溶液,B組注射等量的生理鹽水;

 ?、墼谙嗤倪m宜條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況;

 ?、艹霈F(xiàn)預(yù)期結(jié)果后繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

  A組注射一定濃度的多巴溶液,B組注射等量的生量鹽水

  ⑤繼續(xù)在相同的適宜條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。

  (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

  A組:注射利血平后出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)震顫,注射多巴后運(yùn)動(dòng)恢復(fù)正常;

  B組:實(shí)驗(yàn)過程中始終運(yùn)動(dòng)正常。

  (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因。

  【解析】

  22、【答案】(1)感受器 d 胞體膜或樹突膜

  (2)神經(jīng)遞質(zhì) 只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜

  (3)B神經(jīng)元持續(xù)興奮

  (4)高爾基體 糖蛋白 糖被

  (5)不收縮 收縮

  【解析】

  23、【答案】 (1)A B C B (2)正電位→負(fù)電位?、鄣耐挥|后膜和⑤⑥⑦ (3)③⑤ 電位變化(動(dòng)作電位) X物質(zhì)的釋放 (4)興奮 抑制

  【解析】 (1)根據(jù)三個(gè)神經(jīng)元的特點(diǎn)(如A的胞體位于神經(jīng)節(jié))可作出判斷,A為傳入神經(jīng)元,B為中間神經(jīng)元,C為傳出神經(jīng)元,所以興奮傳遞方向?yàn)锳→B→C,B為構(gòu)成神經(jīng)中樞的細(xì)胞。

  (2)神經(jīng)元接受刺激,則興奮部位Na+內(nèi)流,所以電位變化為正→負(fù)。興奮在一個(gè)神經(jīng)元上為雙向傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間沿感受器到效應(yīng)器的方向單向傳遞,所以刺激④,可測得電位變化的有⑤⑥⑦以及③的突觸后膜。

  (3)圖二為突觸,可表示圖一中的③和⑤。G位點(diǎn)為突觸前部位,興奮由電信號(hào)(電位變化)引起,F(xiàn)位點(diǎn)為突觸后膜,興奮由神經(jīng)遞質(zhì)(X物質(zhì))的釋放引起。

  (4)如果刺激①時(shí)⑦產(chǎn)生反應(yīng),說明興奮在整個(gè)反射弧上完成了傳導(dǎo),則經(jīng)過突觸時(shí)必然使突觸后膜(F)產(chǎn)生了興奮。如果大腦皮層可阻止⑦的反應(yīng),說明興奮在傳導(dǎo)過程中受到了抑制。

  24、【答案】(1) 丙 (2)Ⅰ 5種一定濃度梯度的乙烯

 ?、?①從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,均分成五組

  ? ③3天后,測量莖切段長度,計(jì)算每組莖切段長度的平均值,并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,找出最適生長素濃度

  ?⑤相同的培養(yǎng)液和最適濃度的生長素溶液 不同濃度的乙烯

 ?、?/p>

  【解析】本題考查生長素的作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。詳解見答案。

  25、【答案】(1)細(xì)胞外液滲透壓 如圖:

  (2)下丘腦 腎小管和集合管

  (3)脊髓 反射弧

  【解析】大量飲用清水后,細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌量減少,尿量增加??估蚣に厥怯上虑鹉X分泌、垂體釋放的,其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。排尿的神經(jīng)中樞由脊髓控制。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

  26、【答案】(1)[①]抗原 (2)抗原受體 體液(特異性) (3)蛋白質(zhì)

  (4)[③]記憶B 反應(yīng)速度快且強(qiáng)烈

  【解析】考查體液免疫及二次免疫的特點(diǎn)。接種的疫苗相當(dāng)于抗原,進(jìn)入機(jī)體后會(huì)引起體液免疫??乖紫纫虰細(xì)胞表面上的抗原受體結(jié)合以后才能被特異性識(shí)別??贵w的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。二次免疫是因?yàn)橛洃浖?xì)胞受到相似的抗原刺激以后迅速增殖分化出漿細(xì)胞,所以具有反應(yīng)迅速并且強(qiáng)烈。

  27、【答案】(1)感受器、效應(yīng)器(2)突觸小泡 突觸(3)①刺激Ⅰ時(shí),A有電位變化,C無電位變化,E(屈肌)不收縮,刺激Ⅱ 時(shí),C有電位變化, E(屈肌)能收縮(刺激與變化每完整一個(gè)給1分,以下2題相同) ②刺激Ⅰ時(shí),A與C均有電位變化,E(屈肌)不收縮,刺激E(屈肌)時(shí),E(屈肌)能收縮③刺激Ⅰ時(shí),A與C均有電位變化,E(屈肌)不收縮,刺激E(屈肌)時(shí),E(屈肌)不收縮

  【解析】

  28、【答案】(1)不屬于 (2)不能

  (3)①用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄到電位

  ②用b刺激骨骼肌不收縮

 ?、塾胊刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,用b刺激骨骼肌收縮

  【解析】(1)根據(jù)反射的定義,必須同時(shí)具備三個(gè)條件,有刺激、有反應(yīng)、有神經(jīng)系統(tǒng)的參與。用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮沒有神經(jīng)系統(tǒng)的參與,故不 是反射。

  (2)用b刺激骨骼肌,骨骼肌產(chǎn)生的興奮不能傳到傳出神經(jīng),故不能在c處記錄到電位,因?yàn)閭鞒錾窠?jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸d,突觸中興奮的傳遞方向是單一的,只能由傳出神經(jīng)傳到肌細(xì)胞,而不由肌細(xì)胞傳到傳出神經(jīng)。

  (3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,說明用a刺激神經(jīng)產(chǎn)生的興奮可由傳出神經(jīng)經(jīng)突觸d傳到骨骼肌從而引起骨骼肌收縮,如傳出神經(jīng)受損則在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)c測不到電位,如骨骼肌受損,則直接刺激骨骼肌不會(huì)收縮,如部位d受損,則用a刺激神經(jīng)在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)c應(yīng)測到電位,而傳不到骨骼肌,骨骼肌不會(huì)收縮,直接刺激骨骼肌骨骼肌會(huì)收縮但興奮傳不到傳出神經(jīng),電位計(jì)c應(yīng)測不到電位。

  此題考查了學(xué)生對(duì)動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)這部分內(nèi)容的掌握情況,具體涉及到了反射、反射弧、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸間的傳遞等知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上運(yùn)用此知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測分析。
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28、圖2是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b 分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨 骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電
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