寧夏卷高二生物期中考試答案(2)
寧夏卷高二生物期中考試答案
(1)當(dāng)血液中B含量增加時(shí)，能引起的生理反應(yīng)有( )
①細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加 ②垂體、下丘腦分泌的所有激素減少
?、垠w溫一定升高 ④神經(jīng)系統(tǒng)興奮性加強(qiáng) ⑤胰島素分泌減少
(2)A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是 、 .
(3)D代表的激素是 ，影響其分泌量的刺激是 .
(4)骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動(dòng)傳過來時(shí)，Ach存在于圖乙 中(填數(shù)字).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮.在Ach進(jìn)入③的過程中，穿越生物膜的層數(shù)是 .
(5)研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力.在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種 病.
28.(8分)如下圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖，圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖2表示圖1中 處的結(jié)構(gòu)，名稱是 ，在該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是 。
(2)用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為 。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和圖2中[ ] 上的特異性受體結(jié)合使其失去
與 結(jié)合的能力。
(3)當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)電位變化為 。
(4)現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測(cè)到電位變化的有 。
29.(6分)如圖是人體體液免疫的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是_________
(填字母)，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有______
(填字母)。
(2)人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過程是___________________________ 。
(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)。
(3)漿細(xì)胞一般停留在淋巴結(jié)中，每秒鐘能產(chǎn)生2000個(gè)抗體。漿細(xì)胞與分泌抗體相適應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)對(duì)于多數(shù)抗原來說，細(xì)胞C的活化需要兩種信號(hào)刺激，一種信號(hào)是 ，另一種信號(hào)是 。
30. (8分)生長素在植物體各器官都有分布，具有重要作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
(1)下圖表示植物不同器官對(duì)不同濃度生長素的反應(yīng)。圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測(cè)量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素調(diào)節(jié)作用的共同特點(diǎn)是 ;A、B、C三點(diǎn)的生長素對(duì)不同器官的作用效果說明 。
(2)如上右圖表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。圖示中X表示赤霉素對(duì)生長素的分解具有 作用，這種作用很可能是通過降低該過程
中 的活性實(shí)現(xiàn)的。
(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素，會(huì)不會(huì)影響身體的生長發(fā)育? 。
(4)農(nóng)業(yè)上棉花“打頂”有利于增產(chǎn)，依據(jù)的原理是 。
31.(7分)綠色大米一直深受人們的喜愛，在稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物，某研究小組對(duì)其進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查.
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用 法，選取樣本的關(guān)鍵 .根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為 .
樣方編號(hào) 1 2 3 4 5 6
樣方面積(m2) 1 1 1 1 1 1
田螺數(shù)量(只) 16 19 16 20 16 15
(2)某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：某種小型蛙引入稻田后，其種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，請(qǐng)分析回答：
在T0～T2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈 型;若在T2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在T1時(shí)種群的數(shù)量為 ，T1時(shí)該種群的年齡組成可能為 .
(3)水稻收獲后，耕翻后的稻田中播種了冬小麥，11月下旬又是一片綠油油的，這屬
于 演替.
32.(8分)2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國“X氣體”減排目標(biāo);如果坎昆會(huì)議制定的所有目標(biāo)均順利完成，全球“X氣體”排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2攝氏度，請(qǐng)據(jù)此資料回答：
(1)資料中所說的“X氣體”主要是指 ，各國氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有的特點(diǎn)是 .
(2)上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的 ，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是______ ，過程⑤表示______ 作用.
(3)設(shè)過程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是 kJ;此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn).
(4)新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循能量多級(jí)利用和 的生態(tài)學(xué)原理，使廢物資源化，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。
33.(7分)酵母菌生長的最適宜溫度在20～30℃之間，能在pH值為3～7.5的范圍內(nèi)生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大約每1.5～2h增殖一代.某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液.
第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作.
裝置編號(hào) A B C D
裝置容器內(nèi)
的溶液 無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL 10 1O 5 5
無菌水/mL — — 5 5
活化酵母菌液/mL 0.1 0.1 0.1 0.1
溫度(℃) 5 25 5 25
第三步：用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄.
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步：連續(xù)7d，在不同時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄.
回答下列問題.
(1)改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤 .
(2)本實(shí)驗(yàn)的具體課題名稱是 .
(3)某同學(xué)第5d在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下：
①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋，稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液(臺(tái)盼藍(lán)是一種大分子染料)，
?、谙葘?放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液 ，制作好臨時(shí)裝片.
?、埏@微鏡下觀察計(jì)數(shù)：在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只統(tǒng)計(jì) (被、不被)染成藍(lán)色的酵母菌.
(4)已知血球計(jì)數(shù)板的大方格為1mm×1mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，計(jì)數(shù)時(shí)一個(gè)大方格觀察值為M，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為 個(gè).
高二生物期中考試答案
一、單項(xiàng)選擇題
1-5DCDBC 6-10CCBCD 11-15DDBAA 16-20CADCC
二、多項(xiàng)選擇題
21ACD 22CD 23BC 24AC 25ABD
三、非選擇題
26.(8分)(1)內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液) b、c、d (2)胰島素和胰高血糖素 (相互拮抗共同)調(diào)節(jié)血糖平衡 (3)淋巴和組織液 組織液 (4)含有較少的蛋白質(zhì) (5)d→b→a
27.(8分)(1)①④ (2)促進(jìn)、 抑制 (3)胰島素和胰高血糖素 血糖濃度變化 (4)① 0 (5)自身免疫
28.(8分)(1)F 突觸 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(2)反射?、堋⊥挥|后膜 神經(jīng)遞質(zhì)
(3)由負(fù)變正 (4)DE
29.(6分)(1)細(xì)胞C、細(xì)胞E 細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E
(2)
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體發(fā)達(dá)
(4)抗原與細(xì)胞C抗原識(shí)別受體的直接結(jié)合 細(xì)胞B產(chǎn)生的淋巴因子(或細(xì)胞因子)作用于細(xì)胞C
30.(8分)(1)自身生長素 兩重性 不同器官對(duì)生長素濃度的敏感性不同 (2)抑制 酶 (3)吲哚乙酸 不影響 (4)頂端優(yōu)勢(shì)
31.(7分)(1)樣方 隨機(jī)取樣 17只/m2 (2)S N 增長型 (3)次生
32.(8分)(1)CO2 全球性
(2)生物群落 生產(chǎn)者 分解者的分解 (3)3.0×107 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
(4)物質(zhì)循環(huán)再生
33.(7分)(1)第五步中應(yīng)每天同一時(shí)間(定時(shí))取樣
(2)探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化(濃度和溫度各1分)
(3)②蓋玻片 用濾紙(吸水紙)吸去 ③不被 (4)M×106
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