怎樣學(xué)好高二生物的方法
要想學(xué)好生物,我們應(yīng)該怎樣做?面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二生物的學(xué)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。
一、重視課本
生物是一門新的學(xué)科,涉及很多專有名詞。學(xué)習(xí)時應(yīng)該抓好課前預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、完成作業(yè)四個環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)時要動筆畫出不理解的地方,提醒自己明天上課要特別注意的內(nèi)容,使聽課更有目的性。課后,及時做題,鞏固知識,加深理解。生物教材中有些知識會在前后不同的章節(jié)中出現(xiàn),要多回顧總結(jié),做到“溫故而知新”.另外,生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的,具有嚴(yán)密的邏輯性,課本中各章節(jié)內(nèi)容之間,也具有密切聯(lián)系,所以,生物學(xué)習(xí)一定要多看書,要重在理解、了解知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
二、理論聯(lián)系實際
生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時,應(yīng)該注意課本知識和生活現(xiàn)象的相互聯(lián)系,有意識的去找與所學(xué)知識有聯(lián)系的現(xiàn)實生活現(xiàn)象,加深對所學(xué)知識的理解。近年來高考理科綜合生物部分聯(lián)系實際的題目所占的比重也逐年增大。所以,同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中,就要注意運用所學(xué)的生物學(xué)知識去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題,注意這方面能力的培養(yǎng)。
三、重視實驗
生物學(xué)是一門實驗科學(xué)。如果沒有觀察和實驗,生物學(xué)就不可能取得如此輝煌的成就?,F(xiàn)在的生物學(xué)知識,也越來越多的來自實驗。所以不重視觀察和實驗,就不可能真正學(xué)好生物課。同學(xué)們做實驗時,一定要積極參加,動手操作,這樣就會深刻理解生物實驗的設(shè)計原則,設(shè)計思路、設(shè)計理念,并能形象、具體的感受知識發(fā)現(xiàn)的過程。做實驗的作用,怎么說都不過分,請同學(xué)們一定要記住。
高二生物學(xué)習(xí)方法推薦:
實驗法。生物科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,學(xué)生應(yīng)認真掌握實驗的理論和技巧,對大綱和課本中規(guī)定的實驗、實習(xí)應(yīng)逐一過關(guān);每次實驗后認真繪圖,寫實驗報告,以鞏固所學(xué)知識。課本上的實驗示意圖,是實驗過程的形象表示,集中體現(xiàn)了實驗的要求、步驟和目的,具有很高的認知價值??忌梢詫嶒炇疽鈭D為中心線索,把實驗的相關(guān)知識串聯(lián)起來。這樣學(xué)習(xí),知識不僅記憶牢固,而且便于應(yīng)用,不會混淆。
觀察法。觀察是有目的、有計劃的主動知覺。學(xué)習(xí)生物要從觀察開始,因為觀察是獲得感性知識的一個主要途徑。如果你仔細觀察周圍的世界就會發(fā)現(xiàn)許多奇特的生命現(xiàn)象。例如,綠色植物的葉子為什么昌綠色的?為什么有的樹木葉子一到深秋主不變成黃色或紅色?等等,如果你能運用學(xué)過的生物學(xué)知識作出科學(xué)的解釋,那樣知識就學(xué)活了。
比較法。有些生物概念和生物現(xiàn)象很相近,容易混淆,可列成表格,分門別類地進行比較,找出它們的異同點,使知識精確地分化。例如,對五門脊椎動物——原生動物門、腔腸動物門、扁形動物門、線形動物門和環(huán)節(jié)動物門,可以各門的代表動物的生活環(huán)境、構(gòu)造和生理(包括運動、消化、呼吸、排泄、循環(huán)、神經(jīng)和生殖)以及本門動物的主要特征,畫成棋盤式表格逐一進行比較。
歸納法。知識的概括性越強,越便于遷移。知識越系統(tǒng),越便于記憶和應(yīng)用。在總復(fù)習(xí)中,對知識進行梳理歸納,使之條理化,對于記憶和應(yīng)用知識是十分重要的。例如,學(xué)完了花、果、種子形成的知識后,可歸納成圖表式的知識系統(tǒng)。
提高分析問題和解決問題的能力。生物學(xué)的研究對象廣泛存在于我們的周圍,因此,在學(xué)習(xí)過程中,要自覺地將所學(xué)到的知識應(yīng)用于日常生活中。這樣,不僅可以激活記憶,而且能夠檢驗自己對知識的理解程度,從而提高分析問題和解決問題的能力。