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高二物理3-5知識(shí)點(diǎn)

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  在高中物理這一課程中,選修3-5課程是要學(xué)習(xí)的重點(diǎn),需要掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨锢?-5知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

  高二物理3-5知識(shí)點(diǎn)(一)

  1.熱輻射現(xiàn)象

  任何物體在任何溫度下都要發(fā)射各種波長(zhǎng)的電磁波,并且其輻射能量的大小及輻射能量按波長(zhǎng)的分布都與溫度有關(guān)。這種由于物質(zhì)中的分子、原子受到熱激發(fā)而發(fā)射電磁波的現(xiàn)象稱為熱輻射。

 ?、傥矬w在任何溫度下都會(huì)輻射能量。

 ?、谖矬w既會(huì)輻射能量,也會(huì)吸收能量。物體在某個(gè)頻率范圍內(nèi)發(fā)射電磁波能力越大,則它吸收該頻率范圍內(nèi)電磁波能力也越大。

  輻射和吸收的能量恰相等時(shí)稱為熱平衡。此時(shí)溫度恒定不變。

  實(shí)驗(yàn)表明:物體輻射能多少?zèng)Q定于物體的溫度(T)、輻射的波長(zhǎng)、時(shí)間的長(zhǎng)短和發(fā)射的面積。

  2.黑體

  物體具有向四周輻射能量的本領(lǐng),又有吸收外界輻射來的能量的本領(lǐng)。黑體是指在任何溫度下,全部吸收任何波長(zhǎng)的輻射的物體。

  3.實(shí)驗(yàn)規(guī)律:

 ?、匐S著溫度的升高,黑體的輻射強(qiáng)度都有增加;

 ?、陔S著溫度的升高,輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短方向移動(dòng)。

  高二物理3-5知識(shí)點(diǎn)(二)

  1、電子的發(fā)現(xiàn)和湯姆生的原子模型:

  ⑴電子的發(fā)現(xiàn):

  1897年英國物理學(xué)家湯姆生,對(duì)陰極射線進(jìn)行了一系列研究,從而發(fā)現(xiàn)了電子。

  電子的發(fā)現(xiàn)表明:原子存在精細(xì)結(jié)構(gòu),從而打破了原子不可再分的觀念。

 ?、茰飞脑幽P停?/p>

  1903年湯姆生設(shè)想原子是一個(gè)帶電小球,它的正電荷均勻分布在整個(gè)球體內(nèi),而帶負(fù)電的電子鑲嵌在正電荷中。

  2、粒子散射實(shí)驗(yàn)和原子核結(jié)構(gòu)模型

 ?、帕W由⑸鋵?shí)驗(yàn):1909年,盧瑟福及助手蓋革和馬斯頓完成的。

  ①裝置:如下圖

 ?、诂F(xiàn)象:

  a.絕大多數(shù)粒子穿過金箔后,仍沿原來方向運(yùn)動(dòng),不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

  b.有少數(shù)粒子發(fā)生較大角度的偏轉(zhuǎn)。

  c.有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)角超過了90°,有的幾乎達(dá)到180°,即被反向彈回。

 ?、圃拥暮耸浇Y(jié)構(gòu)模型:

  由于粒子的質(zhì)量是電子質(zhì)量的七千多倍,所以電子不會(huì)使粒子運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生明顯的改變,只有原子中的正電荷才有可能對(duì)粒子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生明顯的影響。

  如果正電荷在原子中的分布,像湯姆生模型那模均勻分布,穿過金箔的粒了所受正電荷的作用力在各方向平衡,粒了運(yùn)動(dòng)將不發(fā)生明顯改變。散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明,原子中正電荷不是均勻分布在原子中的。

  1911年,盧瑟福通過對(duì)粒子散射實(shí)驗(yàn)的分析計(jì)算提出原子核式結(jié)構(gòu)模型:在原子中心存在一個(gè)很小的核,稱為原子核,原子核集中了原子所有正電荷和幾乎全部的質(zhì)量,帶負(fù)電荷的電子在核外空間繞核旋轉(zhuǎn)。

  原子核半徑約為10-15m,原子軌道半徑約為10-10m。

  高二物理3-5知識(shí)點(diǎn)(三)

  1.光電效應(yīng)在光(包括不可見光)的照射下,從物體發(fā)射出電子的現(xiàn)象稱為光電效應(yīng)。

  ⑵光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律:裝置如下圖

 ?、偃魏我环N金屬都有一個(gè)極限頻率,入射光的頻率必須大于這個(gè)極限頻率才能發(fā)生光電效應(yīng),低于極限頻率的光不能發(fā)生光電效應(yīng)。

 ?、诠怆娮拥淖畲蟪鮿?dòng)能與入射光的強(qiáng)度無關(guān),光隨入射光頻率的增大而增大。

 ?、鄞笥跇O限頻率的光照射金屬時(shí),光電流強(qiáng)度(反映單位時(shí)間發(fā)射出的光電子數(shù)的多少),與入射光強(qiáng)度成正比。

 ?、?金屬受到光照,光電子的發(fā)射一般不超過10-9秒。

  2.波動(dòng)說在光電效應(yīng)上遇到的困難

  波動(dòng)說認(rèn)為:光的能量即光的強(qiáng)度是由光波的振幅決定的與光的頻率無關(guān),所以波動(dòng)說對(duì)解釋上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律中的①②④條都遇到困難。

  3.光子說

 ?、帕孔诱摚?900年德國物理學(xué)家普朗克提出:電磁波的發(fā)射和吸收是不連續(xù)的,而是一份一份的,每一份電磁波的能量。

  ⑵光子論:1905年愛因斯坦提出:空間傳播的光也是不連續(xù)的,而是一份一份的,每一份稱為一個(gè)光子,光子具有的能量與光的頻率成正比。
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