人教版高中物理選修3-3第十章知識點
熱力學第二定律是物理選修3-3課本第十章的內(nèi)容，高中學生需要記牢相關知識點，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧形锢磉x修3-3第十章知識點，希望對你有幫助。
高中物理選修3-3第十章知識點
1、熱力學第二定律
(1)常見的兩種表述
?、倏藙谛匏贡硎?按熱傳遞的方向性來表述)：熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體。
?、陂_爾文表述(按機械能與內(nèi)能轉化過程的方向性來表述)：不可能從單一熱源吸收熱量，使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響。
a.“自發(fā)地”指明了熱傳遞等熱力學宏觀現(xiàn)象的方向性，不需要借助外界提供能量的幫助。
b.“不產(chǎn)生其他影響”的涵義是發(fā)生的熱力學宏觀過程只在本系統(tǒng)內(nèi)完成,對周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱力學方面的影響.如吸熱、放熱、做功等。
(2)熱力學第二定律的實質(zhì)
熱力學第二定律的每一種表述，都揭示了大量分子參與宏觀過程的方向性,進而使人們認識到自然界中進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性。
(3)熱力學過程方向性實例
特別提醒：熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體，但在有外界影響的條件下，熱量可以從低溫物體傳到高溫物體，如電冰箱;在引起其他變化的條件下內(nèi)能可以全部轉化為機械能，如氣體的等溫膨脹過程。
2、能量守恒定律
能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到另一物體，在轉化和轉移的過程中其總量不變。
第一類永動機不可制成是因為其違背了熱力學第一定律;
第二類永動機：違背宏觀熱現(xiàn)象方向性的機器被稱為第二類永動機.這類永動機不違背能量守恒定律，不可制成是因為其違背了熱力學第二定律(一切自然過程總是沿著分子熱運動的無序性增大的方向進行)。
熵是分子熱運動無序程度的定量量度，在絕熱過程或孤立系統(tǒng)中，熵是增加的。
3、能量耗散：系統(tǒng)的內(nèi)能流散到周圍的環(huán)境中，沒有辦法把這些內(nèi)能收集起來加以利用。
高中物理選修3-3知識點
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分子間存在著相互作用力，因此分子間具有由它們的相對位置決定的勢能，這就是分子勢能。分子勢能的大小與分子間距離有關，分子勢能的大小變化可通過宏觀量體積來反映。
②物體的內(nèi)能
物體中所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體都是由不停地做無規(guī)則熱運動并且相互作用著的分子組成，因此任何物體都是有內(nèi)能的。(理想氣體的內(nèi)能只取決于溫度)
③改變內(nèi)能的方式：做功與熱傳遞都使物體的內(nèi)能改變
特別提醒：
(1)物體的體積越大，分子勢能不一定就越大，如0 ℃的水結成0 ℃的冰后體積變大，但分子勢能卻減小了。
(2)理想氣體分子間相互作用力為零，故分子勢能忽略不計，一定質(zhì)量的理想氣體內(nèi)能只與溫度有關。
(3)內(nèi)能都是對宏觀物體而言的,不存在某個分子的內(nèi)能的說法，由物體內(nèi)部狀態(tài)決定。
高中物理選修3-3重要知識點
1、物質(zhì)是由大量分子組成的
(1)單分子油膜法測量分子直徑
(2)對微觀量的估算
?、俜肿拥膬煞N模型：球形和立方體(固體液體通常看成球形，空氣分子占據(jù)的空間看成立方體)
?、诶冒⒎さ铝_常數(shù)聯(lián)系宏觀量與微觀量
2、單晶體多晶體
如果一個物體就是一個完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)。
如果整個物體是由許多雜亂無章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒有規(guī)則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點。
3、分子間的相互作用力
(1)分子間同時存在引力和斥力，兩種力的合力又叫做分子力。
(2)分子之間的引力和斥力都隨分子間距離增大而減小，隨分子間距離的減小而增大。但總是斥力變化得較快。
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