我們的學生從小學就會做數學計算題，從初二開始接觸物理學習了，也會接觸到物理計算題，但是物理計算題和數學計算題在格式，步驟上要求都是不一樣的，現在說明一下怎樣做物理計算題。

　　1.對于多過程問題，要仔細觀察過程特征，妥善運用物理規(guī)律

　　觀察每一個過程特征和尋找過程之間的聯系是求解多過程問題的兩個關鍵。分析過程特征需仔細分析每個過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態(tài)參量等，以便運用相應的物理規(guī)律逐個進行研究。至于過程之間的聯系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。

　　2.對于數學技巧性較強的問題，要耐心細致尋找規(guī)律，熟練運用數學方法

　　耐心尋找規(guī)律、選取相應的數學方法是關鍵。求解物理問題，通常采用的數學方法有：方程法、比例法、數列法、不等式法、函數極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等，在眾多數學方法的運用上必須打下扎實的基礎。

　　3.對于多體問題，要正確選取研究對象，善于尋找相互聯系

　　選取研究對象和尋找相互聯系是求解多體問題的兩個關鍵。選取研究對象需根據不同的條件，或采用隔離法，即把研究對象從其所在的系統(tǒng)中抽取出來進行研究;或采用整體法，即把幾個研究對象組成的系統(tǒng)作為整體來進行研究;或將隔離法與整體法交叉使用。

　　通常，符合守恒定律的系統(tǒng)或各部分運動狀態(tài)相同的系統(tǒng)，宜采用整體法;在需討論系統(tǒng)各部分間的相互作用時，宜采用隔離法;對于各部分運動狀態(tài)不同的系統(tǒng)，應慎用整體法，有時不能用整體法。至于多個物體間的相互聯系，通?？蓮乃鼈冎g的相互作用、運動的時間、位移、速度、加速度等方面去尋找。

　　4.對于含有隱含條件的問題，要注重審題，深究細琢，努力挖掘隱含條件

　　注重審題，深究細琢，綜觀全局重點推敲，挖掘并應用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關鍵。通常，隱含條件可通過觀察物理現象、認識物理模型和分析物理過程，甚至從試題的字里行間或圖像中去挖掘。

　　5.對于存在多種情況的問題，要認真分析制約條件，周密探討多種情況

　　解題時必須根據不同條件對各種可能情況進行全面分析，必要時要自己擬定討論方案，將問題根據一定的標準分類，再逐類進行探討，防止漏解。

　　6.對于有多種解法的問題，要開拓思路避繁就簡，合理選取最優(yōu)解法

　　避繁就簡、選取最優(yōu)解法是順利解題、爭取高分的關鍵，特別是在受考試時間限制的情況下更應如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時間內進行斟酌、比較、選擇并作出決斷。當然，作為平時的解題訓練，盡可能地多采用幾種解法，對于開拓我們的解題思路是非常有益的。