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高中的英語的單詞的記憶的方法分析

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高中的英語的單詞的記憶的方法分析

  高中英語需要大量的記憶單詞,掌握一些的學(xué)習(xí)的方法會讓學(xué)生更加容易的記憶單詞,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z單詞的記憶的方法介紹,

  高中的英語的單詞的記憶的方法

  1.通過發(fā)音背單詞

  同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律,發(fā)好每一個音標(biāo),讀準(zhǔn)每一個單詞。還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練,讀起來朗朗上口,特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞,更能練出地道發(fā)音!

  2.跟著錄音背單詞

  導(dǎo)致中國人背單詞失敗的最根本原因就是:發(fā)音不過關(guān),單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。

  把音量開到最大,反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了,不斷刺激大腦,印象也特別深刻!

  3.“三最”狂讀背單詞

  “默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最法”狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候,一定要做到最大聲、最清晰、最快速。

  當(dāng)你用“三最法”操練單詞時,你的注意力會高度集中,記憶的效率會大大提高,你不僅記住了單詞,還鍛造了國際口腔肌肉!

  4.分門別類背單詞

  英語中有很多單詞屬于同一類別,可以把同一類別的單詞集中起來一起操練,從而大大提高單詞記憶的效率。

  同學(xué)們可以自己動手,對本書的單詞進(jìn)行分門別類,抄在小紙條上或制成單詞卡,然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!

  5.單詞家族背單詞

  英語中很多單詞都有整個家族,名詞、動詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。

  要想徹底掌握一個單詞,我們要做的就是:整個家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

  6.零碎時間背單詞

  背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。

  請隨身攜帶一本書,一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞,隨時隨地瘋狂操練,脫口而出!

  7.同義反義背單詞

  看到一個單詞的時候,可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞,通過對比辨析,掌握它們的用法。同樣,看到一個單詞的時候,可以聯(lián)想到它的反義詞,一正一反,成雙成對,讓你一石二鳥,一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞,印象會更加深刻!

  8.同聲傳譯背單詞

  看著單詞脫口而出它的中文意思,看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學(xué)說出單詞,你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思,你立刻脫口而出這個單詞。

  通過中英文快速互譯的方法背單詞,效果特別好!同時還可以鍛煉你的口譯能力。

  9.通過句子背單詞

  孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以,一定要通過句子背單詞。在句子中單詞才是有生命的單詞,才能牢記單詞的意思和用法,才能與之建立感情,才會讓你刻骨銘心,永難忘懷!

  更重要的是,通過脫口而出句子來背單詞,你不但在積累單詞量,更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!

  10.通過短文背單詞

  一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語,通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且,在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是,通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了,這才是我們學(xué)習(xí)英語的最終目的。

  高中英語破解生詞的方法

  1根據(jù)定義或解釋、說明猜測生詞的詞義

  在有be,call等判斷詞出現(xiàn)的句子中,可以根據(jù)已知部分,猜測生詞的含義。例如:

  A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter。

  通過理解定語從句的意思,能猜出carpenter是“木匠”的意思。

  2根據(jù)對比關(guān)系猜測生詞的詞義

  在有but,however,yet,otherwise,though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中,其前后的詞有明顯的對比關(guān)系,根據(jù)已知的內(nèi)容,通過這種對比關(guān)系,就很容易猜出生詞的詞義了。例如:

  Though Tom‘s face has been washed quite clean,his neck still remains grubby。

  和clean意思相對的便是“骯臟的”了,因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是“骯臟的”。

  3通過因果關(guān)系猜測詞義

  because,since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞,so是連接結(jié)果狀語從句的連詞,so...that...與such...that...中的that是連接結(jié)果狀語從句的。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中,通過因果關(guān)系,依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。例如:

  She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long。

  根據(jù)because從句所講的意思,我們就可推測trim就是“修剪”之意。

  4根據(jù)生活常識猜測詞義

  運(yùn)用邏輯推理能力,自身的生活經(jīng)驗(yàn)及生活常識。再聯(lián)系上下文能讀懂的部分,可以正確猜出詞義。例如:

  Most of the roses are beginning to wither because of the cold。

  根據(jù)句子意思及生活經(jīng)驗(yàn),wither是“枯萎”的意思。

  5根據(jù)同等關(guān)系猜測詞義

  同等關(guān)系,指的是一個詞,一組詞或短語在句中作同一成分,而且它們的詞義都屬于同一范疇。明顯的標(biāo)志是,這樣的詞組或短語中間常常用并列連詞and或or來連接。例如:

  At forty-two he was in his prime and always full of energy。

  從“年齡42歲”以及與prime具有同等關(guān)系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年時期”。

  6根據(jù)列舉的事例猜測詞義

  You can take any of the periodicals:“The World of English”。“Foreign Language Teaching in Schools”,or“English Learning”。

  從后面列舉的例子中,可以猜出periodical是“期刊,雜志”的意思。

  7根據(jù)構(gòu)詞法知識猜測詞義

  根據(jù)學(xué)過的構(gòu)詞法知識,知道詞根和前綴或后綴的意義,就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如:

  The colors of Hawaii in Summer are unforgettable。

  forget 的意思是“忘記”,后綴"-able"表示“能夠”,前綴“un”表示否定,所以“unforgettable”意思就是“無法忘記的”或“難忘的”。

  英語的形容詞在句子中的位置規(guī)則

  1、單個形容詞:

  單個形容詞修飾名詞時,一般要放在名詞前。前面常常帶有冠詞、形容詞性物主代詞、指示代詞、數(shù)詞等。

  a clever boy 一個聰明的男孩 my own book 我自己的書

  2、形容詞詞組:

  詞組或形容詞后面有介詞短語或不定式短語等補(bǔ)足成分時,形容詞必須置于名詞后。

  It is a problem difficult to work out。這是一道難以解決的問題。

  He is a boy deserving of sympathy。 他是個值得同情的男孩。

  3、some-, any-, no-構(gòu)成的合成詞:修飾不定代詞時,形容詞后置。

  I would like something cheaper。 我想要便宜一點(diǎn)的東西。

  4、用 and 或 or 連接起來的兩個形容詞:一般放在名詞后。

  All people, young or old, should obey the law。 所有的人,無論老少,都應(yīng)該守法。

  5、有些形容詞:置于名詞之前與之后,含義不同。

  the writer present 出席的作者 the person responsible 負(fù)責(zé)的人

  the present writer 現(xiàn)在的作者 a responsible person 可信賴的人

  6、只能后置的形容詞:

  有些形容詞與某些名詞搭配時,可前可后,但與另外一些名詞搭配時,只能有一個位置。

  the involved/ concerned/ interested party

  = the party involved/ concerned/ interested

  但只能說 the people involved/ concerned/ interested

  7、同一層次的形容詞:位于名詞前,逗號隔開,較長詞最后。

  It was a rainy, windy, freezing day。

  8、不同層次形容詞:位于名詞前,詞序一般為:限觀形齡顏國材

  限——限定詞,包括:冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格、數(shù)詞等。

  觀——表示觀點(diǎn)的描繪性形容詞,如beautiful,interesting等。

  形——大小、長短、高低及形狀,如:small,tall等。

  齡——年齡、新、舊,如old,young等。

  顏——顏色,如white,black等。

  國——國籍、地區(qū)、出處,如English,American等。

  材——材料,如:stone,plastic等。


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