高中語(yǔ)文必修二第四單元單元測(cè)試題（附答案）
考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做多練。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高中語(yǔ)文必修二第四單元單元測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助!
高中語(yǔ)文必修二第四單元單元測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是( )
2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( )
A.雕蟲(chóng)小技 弭謗 淪喪 搖搖欲墜
B.消聲匿跡 巍峨 萎縮 卓有成效
C.堅(jiān)忍不拔 蓬勃 簽署 責(zé)無(wú)旁貸
D.駭人聽(tīng)聞 充裕 誣蔑 豁然開(kāi)朗
3.依次在下列句中的橫線(xiàn)處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
?、偃藗兊膰?guó)家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)_____宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。
?、谒漠吷恼嬲姑?，就是以這種_____那種方式參加推翻資本主義社會(huì)_____所建立的國(guó)家制度的事業(yè)……
③人們首先_____吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。
④這張“支票”將給予我們寶貴的自由和正義的_____。
A.以致 或 以及 必需 保障
B.以致 和 以其 必須 保證
C.以至 或 及其 必須 保障
D.以至 和 以及 必須 保證
4.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.17年臥薪嘗膽，2003年中國(guó)女排終以11戰(zhàn)全勝的成績(jī)奪回世界杯賽冠軍的稱(chēng)號(hào)。
B.也許是大家都知道巴金老人對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日里巴金的病房裝點(diǎn)得春意盎然。
C.1998年，國(guó)際足聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)布拉特宣布參加國(guó)際足聯(lián)主席的競(jìng)選，歐洲足聯(lián)主席約翰松也積極參與競(jìng)選，一時(shí)間國(guó)際足聯(lián)主席一職炙手可熱。
D.他多次在千鈞一發(fā)之際逃過(guò)敵人追殺，但百密一疏，一年前不慎泄露行蹤，最終未能幸免于難。
5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚。
B.為保持北京的古都風(fēng)貌，在北京市舊城市改造中，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為中心向外分七個(gè)層次逐步提高。
C.初涉文壇，她的第一部處女作就是這樣一部意味深長(zhǎng)的巨著，不能不令人刮目相看。
D.“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一舉世矚目的成就。
6.下列各句所用的修辭手法相同的一組是( )
?、僮屗粋€(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。
?、谥R(shí)如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
?、圻@位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到。
④正義的光明的一天不到來(lái)，叛亂的旋風(fēng)就將繼續(xù)動(dòng)搖這個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
7.下面四組短語(yǔ)，依次填入下面句中橫線(xiàn)上，使上下句語(yǔ)意連貫的一組是( )
這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，____________，____________，留給我的印象太深了。
A.風(fēng)趣的談吐 淵博的知識(shí) B.談吐學(xué)問(wèn) 風(fēng)趣淵博
C.談吐風(fēng)趣 學(xué)問(wèn)淵博 D.談吐風(fēng)趣 淵博的學(xué)問(wèn)
8.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.入法科者盡可肄業(yè)法律學(xué)堂，入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校。 肄業(yè)：就學(xué)。
B.二曰砥礪德行。 砥礪：培養(yǎng)。
C.今日所與諸君陳說(shuō)者只此，以后會(huì)晤日長(zhǎng)，隨時(shí)再為商榷可也。 商榷：商討。
D.余到校視事僅數(shù)日，校事多未詳悉。 詳悉：詳細(xì)知道。
9.下面各句按語(yǔ)氣從輕到重排列，順序正確的一項(xiàng)是( )
①你要讓開(kāi)一些! ②請(qǐng)你讓開(kāi)一些!
?、壅?qǐng)你讓開(kāi)一些，好嗎? ④你就不能讓開(kāi)一些嗎?
A.③④②① B.③②①④ C.②①③④ D.②③④①
10.下列兩組句子，銜接最好的一句是( )
?、?公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí), 犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。
?、诠哺删皶r(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。
③每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光;山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。
?、苊總€(gè)夜幕深垂的晚上，山上閃出疏落的燈光，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火;山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
二、閱讀鑒賞
(一)閱讀下文，回答問(wèn)題。
我有一個(gè)夢(mèng)想 (節(jié)選)
馬丁·路德·金
然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒(méi)有得到自由這一悲慘的事實(shí)。一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨;一百年后的今天，①黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中的一個(gè)窮困的孤島上;一百年后的今天，黑人仍然蜷縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且，意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，就是要把這種駭人聽(tīng)聞的情況公之于眾。
就某種意義而言，今天我們是為了要求兌現(xiàn)諾言而匯集到我們國(guó)家的首都來(lái)的。我們共和國(guó)的締造者草擬憲法和獨(dú)立宣言時(shí)，曾以氣壯山河的詞句向每一個(gè)美國(guó)人許下了諾言，他們承諾給予所有的人以不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權(quán)利。
就有色公民而論，美國(guó)顯然沒(méi)有實(shí)踐她的諾言。美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張②空頭支票，③支票上蓋上“資金不足”的戳子后便退了回來(lái)。但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)，我們不相信，在這個(gè)國(guó)家巨大的機(jī)會(huì)之庫(kù)里已沒(méi)有足夠的儲(chǔ)備。因此今天我們要求將支票兌現(xiàn)——這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的保障。
1.第1段畫(huà)線(xiàn)句①中的“物質(zhì)充裕的海洋”和“窮困的孤島”各比喻什么?
2.為什么作者說(shuō)黑人“是故土家園中的流亡者”?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3.第3段“美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)”的具體內(nèi)容指什么?
4.第3段中，畫(huà)線(xiàn)句②“空頭支票”比喻什么?畫(huà)線(xiàn)句③的含義是什么?
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。
在馬克思墓前的講話(huà) (節(jié)選)
恩格斯
3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。
這個(gè)人的逝世對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到。
正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等;所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國(guó)家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋?zhuān)皇窍襁^(guò)去那樣做得相反。
1.從第1段中找出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)給馬克思以準(zhǔn)確而崇高評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)是_____________________________ _________。
(2)突出馬克思作為偉大的思想家特點(diǎn)的詞語(yǔ)是_______________________ _________。
(3)表現(xiàn)馬克思逝世時(shí)還在為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)辛勤工作的語(yǔ)句是____________ _____
__________________________________________________________________________。
(4)說(shuō)馬克思“睡著了”表達(dá)了恩格斯對(duì)馬克思____________和____________的感情。
2.第2段中畫(huà)線(xiàn)部分是一個(gè)單句，請(qǐng)你把它改寫(xiě)成一個(gè)多重復(fù)句。
3.揣摩“這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到”所表達(dá)的思想感情和深刻含義。
4.第3段所使用的論證方法是什么?
5.從上面文段里可概括出哪些歷史唯物主義的觀點(diǎn)?
(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。
我的呼吁
[法國(guó)]史懷哲
我要呼吁全人類(lèi)，重視尊重生命的倫理。這種倫理，反對(duì)將所有的生物分為有價(jià)值的與沒(méi)有價(jià)值的、高等的與低等的。這種倫理否定這些分別，因?yàn)樵u(píng)判生物當(dāng)中何者較有普遍妥當(dāng)性所根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，是以人類(lèi)對(duì)于生物親疏遠(yuǎn)近的觀感為出發(fā)點(diǎn)的。這標(biāo)準(zhǔn)是純主觀的，我們誰(shuí)能確知他種生物本身有什么意義?對(duì)全世界又有何意義?這種分別必然產(chǎn)生一種見(jiàn)解，以為世上真有無(wú)價(jià)值的生物存在，我們能隨意破壞或者傷害它們。由于環(huán)境的關(guān)系，昆蟲(chóng)或原生動(dòng)物往往被認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值。但事實(shí)上，我們的直覺(jué)意識(shí)到自己是有生存意志的生命，環(huán)繞我們周?chē)?，也是有生存意志的生命。這種對(duì)生命的全然肯定是一種精神工作，有了這種認(rèn)識(shí)，我們才能一改以往的生活態(tài)度，而開(kāi)始尊重自己的生命，使其得到真正的價(jià)值。同時(shí)，
獲得這種想法的人會(huì)覺(jué)得需要對(duì)一切具有生存意志的生命采取尊重的態(tài)度，就像對(duì)自己一樣。這時(shí)候，我們便進(jìn)入另一種迥然不同的人生經(jīng)驗(yàn)。
這時(shí)候，善就是：愛(ài)護(hù)并促進(jìn)生命，把具有發(fā)展能力的生命提升到最有價(jià)值的地位。惡就是：傷害并破壞生命，阻礙生命的發(fā)展。這是道德上絕對(duì)需要考慮的原則。由于尊重生命的倫理，我們將和全世界產(chǎn)生精神上的關(guān)聯(lián)。平時(shí)我都盡力保持清新的思考和感覺(jué)，而懷著善的信念，時(shí)時(shí)依據(jù)事實(shí)和我的經(jīng)驗(yàn)去從事真理的研究。
今日，隱藏在欺瞞之后的暴行，正威脅著全世界，造成空前煩悶的氣氛。雖然如此，我仍然確信真理、友好、仁愛(ài)、和氣與善良是超越一切暴行的力量。只要有人始終充分地思考，并實(shí)踐仁愛(ài)和真理，世界將屬于他。現(xiàn)世的一切暴力都有其自然的限制，早晚會(huì)產(chǎn)生和它同等或者超越它的對(duì)抗性暴力?？墒橇忌扑l(fā)揮的作用卻是單純而持續(xù)不斷的。它不會(huì)產(chǎn)生使它自己停頓的危機(jī)，卻能解除現(xiàn)有的危機(jī)。它能消除猜疑和誤解。因此良善將建立無(wú)可動(dòng)搖的基礎(chǔ)，而追求良善是最有效的努力。一個(gè)人在世間所作的善行，會(huì)影響他人的心理和思想。我們最愚昧的錯(cuò)誤就是不肯認(rèn)真去冒險(xiǎn)為善。我們常常不使用能幫助我們千百倍力量的杠桿，卻想移動(dòng)重物。耶穌曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句發(fā)人深思的至理名言：溫柔的人有福了，因?yàn)樗麄儽爻惺芡恋亍?/p>
尊重生命的信念要求我們?nèi)椭行枰獛椭娜恕７乐未蟊娨卟〉膴^斗是永遠(yuǎn)需要的。我們對(duì)舊日殖民地的民眾所給予的善良幫助，并不是什么慈善事業(yè)而是贖罪，因?yàn)閺奈覀冏畛醢l(fā)現(xiàn)航線(xiàn)，到達(dá)他們的海岸以來(lái)，我們已經(jīng)在他們身上犯下了許多罪惡。所以白人和有色人種必須以倫理的精神相處，始能達(dá)到真正的和解。為了實(shí)踐這種精神，我們應(yīng)該推行富有將來(lái)性的政策。凡受人幫助，從艱難或重病中得救的人，必須互助，并幫助正在受難的人們。這是受難的人們之間的同胞愛(ài)。我們對(duì)所有的民族都有義務(wù)以人道行為及醫(yī)療服務(wù)來(lái)幫助他們。從事這些工作時(shí)應(yīng)帶著感謝和奉獻(xiàn)的心情。我相信必定有不少人挺身出來(lái)，懷著犧牲的精神替這些受難的人服務(wù)。
可是，今天我們還深陷在戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)里。我們正面臨著兩種冒險(xiǎn)之間的選擇。一種是繼續(xù)毫無(wú)意義的原子武器競(jìng)賽，以及繼之而來(lái)的原子戰(zhàn)爭(zhēng);另一種是放棄原子武器，并寄望美國(guó)和蘇聯(lián)以及其他盟邦，能在互相信任的基礎(chǔ)上，和平共存。前者不可能為將來(lái)帶來(lái)繁榮，但是后者可以給人類(lèi)帶來(lái)繁榮與幸福。我們必須選擇后者。也許有人會(huì)以為他們可以利用原子裝備來(lái)嚇退對(duì)方，可是在戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)如此高升的時(shí)刻，這種假設(shè)毫不值得重視。
今后，我們的目標(biāo)是使國(guó)家與國(guó)家之間的問(wèn)題，不再以戰(zhàn)爭(zhēng)的方法來(lái)解決。我們必須尋求和平的方法來(lái)解決問(wèn)題。我敢表白我的信心，當(dāng)我們能從理論的觀點(diǎn)來(lái)拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我們必定能以談判的方法來(lái)解決問(wèn)題。戰(zhàn)爭(zhēng)到底是非人道的。我確信，現(xiàn)代人的理性必能創(chuàng)造出倫理的觀點(diǎn)，因此今天我將這個(gè)真理向世人宣布，希望它不會(huì)只被當(dāng)作虛假的文字看待，以致實(shí)際上根本就被置于一旁。
希望掌握國(guó)家命運(yùn)的領(lǐng)袖們，能致力避免一切會(huì)使現(xiàn)況惡化、危險(xiǎn)化的事情。希望他們銘記使徒保羅的名言：若是能夠，總要盡力與眾人和睦。這不但是對(duì)個(gè)人之間的關(guān)系而言，而且是對(duì)民族之間的關(guān)系而言。希望他們能互相勉勵(lì)，盡一切可能維持和平，使人道主義和尊重生命的理想，有充分的時(shí)間發(fā)展，并且發(fā)揮作用。
1.文章第1段說(shuō)“有了這種認(rèn)識(shí)，我們才能一改以往的生活態(tài)度，而開(kāi)始尊重自己的生命，使其得到真正的價(jià)值”，這里的“以往的生活態(tài)度”指什么?
2.“我們常常不使用能幫助我們千百倍力量的杠桿，卻想移動(dòng)重物”一句中的“杠桿”與“重物”分別是什么意思?
3.文章的題目是“我的呼吁”，從全文看，作者主要呼吁了什么?這種呼吁的意義何在?
4.史懷哲反對(duì)將所有的生物分為有價(jià)值的與沒(méi)有價(jià)值的、高等的與低等的，你是否同意這一觀點(diǎn)?結(jié)合你的認(rèn)識(shí)和感受，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
三、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)
1.在下面句中的橫線(xiàn)處寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使分號(hào)前后的內(nèi)容和句式互相對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。
真正的勇敢，絕不是永沒(méi)有怯懦的時(shí)候，只是永不被怯懦吞噬罷了;真正的_________，
_________________________，_______________________________。
2.學(xué)校將舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)根據(jù)下面詩(shī)歌內(nèi)容或形式方面的特點(diǎn)，為主持人寫(xiě)幾句串臺(tái)詞。(不超過(guò)40字)
參賽者朗誦徐志摩的《再別康橋》
主持人：
四、作文
請(qǐng)以“___________的宣言”為題寫(xiě)一篇演講稿。不少于800字。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.B
2.B
解析：消—銷(xiāo)。
3.C
解析：
以至：表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸。
以致：用在下半句話(huà)的開(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成是結(jié)束(多指不好的結(jié)果)。
或：或者，在這里表選擇某種公式。
和：跟，表示聯(lián)合。
必須：表示事理上和情理上的必需，一定要。
必需：一定要有;不可少。
保障：保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)，使之不受侵犯和破壞。
保證：確保既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，不打折扣。
4.C
解析：炙手可熱：本成語(yǔ)意指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。
5.D
解析：A.語(yǔ)序不當(dāng)，改為把“對(duì)于”放在首句前面;B.搭配不當(dāng)，把“提高”改為“加高”;C.成分贅余，“第一部”和“處女座”重復(fù)，刪去“第一部”。
6.B
7.C
8.B
解析：砥礪：磨煉。
9.B
10.B
二、閱讀鑒賞
(一)1.物質(zhì)財(cái)富充裕的美國(guó)社會(huì);生活在貧窮困苦中的黑人群體。
2.美國(guó)是黑人的家園，他們本應(yīng)該是美國(guó)的主人，但現(xiàn)實(shí)卻是他們得不到自由、民主，得不到幸福生活。
3.給予所有的美國(guó)人以不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權(quán)利。
4.畫(huà)線(xiàn)句②：比喻沒(méi)有實(shí)踐的諾言;畫(huà)線(xiàn)句③：以資金不足為借口，不履行給黑人生存、自由和追求幸福的權(quán)利。
(二)1.(1)當(dāng)代最偉大的思想家
(2)停止思想了
(3)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了
(4)敬仰 悼念
2.無(wú)論對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，還是歷史科學(xué)，這個(gè)人的逝世都是不可估量的損失。
3.這句話(huà)形象地說(shuō)明了馬克思的逝世對(duì)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)是不可彌補(bǔ)的損失，高度贊揚(yáng)了馬克思的偉大貢獻(xiàn)。
4.類(lèi)比論證。
5.物質(zhì)決定意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。
(三)1.以為昆蟲(chóng)或原生動(dòng)物沒(méi)有什么價(jià)值，世上真有無(wú)價(jià)值的生物存在，可以隨意破壞或者傷害它們。(或把生物分為有價(jià)值的和無(wú)價(jià)值的，隨意破壞或者傷害所謂無(wú)價(jià)值的生物。)
2.“杠桿”喻良善，“重物”喻難以解決的矛盾或問(wèn)題。
3.呼吁的內(nèi)容：①呼吁人類(lèi)重視尊重生命的倫理;②呼吁人們從善去惡，遠(yuǎn)離暴行，愛(ài)護(hù)并促進(jìn)生命;③呼吁善行超越暴行力量;④呼吁防治大眾疫病，不同人種以倫理精神相處;⑤呼吁放棄原子武器，避免戰(zhàn)爭(zhēng);⑥希望人與人能夠互相信任，和平共處;⑦呼吁國(guó)家領(lǐng)袖能力避關(guān)系惡化，共同維持和平;⑧呼吁國(guó)家之間的問(wèn)題，可以和平解決，避免戰(zhàn)爭(zhēng)。(只要答出四點(diǎn)即可)
呼吁原因：人類(lèi)面臨著暴行、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)等危機(jī)，例如：當(dāng)前恐怖主義在全球破壞，以暴抗暴;非典型性肺炎、禽流感等病毒的肆虐，一些不知名的病毒和疾病對(duì)人類(lèi)的危害等;人類(lèi)社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，南京大屠殺就造成了“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”的慘狀。(只要言之有理即可)
4.示例：同意。因?yàn)槿伺c人是平等的，人與其他物種也應(yīng)該是平等的。人類(lèi)有母愛(ài)，其他物種也有母愛(ài)，如老羚羊跳下懸崖，使年輕的羚羊生存。如果將生命劃分為有價(jià)值、有意義和沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有意義，有高低之分，這種“分別”就容易引起有些人隨意破壞或者傷害一些生命，產(chǎn)生一些可惡的暴行。
不同意。因?yàn)樯緛?lái)就有價(jià)值、有意義、有高低之分。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)一些物種可能，沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值和意義，如老鼠、細(xì)菌，它們只能給人類(lèi)帶來(lái)更多的危害。
無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，言之有理即可。
三、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)
略。
四、作文
略。
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