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高二語文下冊(cè)《先秦諸子選讀》模擬題及答案

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高二語文下冊(cè)《先秦諸子選讀》模擬題及答案

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  高二語文下冊(cè)《先秦諸子選讀》模擬題

  一、填寫下列文言常識(shí)(每空2分,共16分)

  1、墨子,名翟,時(shí)期__ 家、__ 家、學(xué)者,__ 學(xué)派創(chuàng)始人。

  2、墨子在科技方面頗有成就,所以常被譽(yù)為__ 。

  3、《墨子》一書是 __ 、__ 以及后期墨家著述的匯編。

  4、《兼愛》主要告誡告誡世人要懂得 __ ,《非攻》主要體現(xiàn)了墨子 __ 的觀點(diǎn)。

  二、選文閱讀(共74分)

  (一)閱讀短文,回答5-10題

  然而今天下之士君子曰:“然!乃若兼則善矣;雖然,天下之難物于故 也。”子墨子言曰:“天下之士君子,特不識(shí)其利、辯其故也。今若夫攻城野戰(zhàn),殺身為名,此天下百姓之所皆難也。茍君說之,則士眾能為之。況于兼相愛、交相利,則與此異!夫愛人者,人必從而愛之;利人者,人必從而利之;惡人者,人必從而惡之;害人者,人必從而害之。此何難之有?特上弗以為政、士不以為行故也。”昔者晉文公好士之惡衣,故文公之臣,皆牂羊之裘,韋以帶劍,練帛之冠,入以見于君,出以踐于朝。是其故何也?君說之,故臣為之也。昔者楚靈王好士細(xì)要,故靈王之臣,皆以一飯為節(jié),脅息然后帶,扶墻然后起。比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君說之,故臣能之也。昔越王句踐好士之勇,教馴其臣,和合之,焚舟失火,試其士曰:“越國之寶盡在此!”越王親自鼓其士而進(jìn)之,士聞鼓音,破碎亂行,蹈火而死者,左右百人有余,越王擊金而退之。是故子墨子言曰:“乃若夫少食、惡衣、殺人而為名,此天下百姓之所皆難也。若茍君說之,則眾能為之;況兼相愛、交相利,與此異矣!夫愛人者,人亦從而愛之;利人者,人亦從而利之;惡人者,人亦從而惡之;害人者,人亦從而害之。此何難之有焉?特士不以為政而士不以為行故也。

  5、寫出下列句中的通假字(4分)

  (1)天下之難物于故也

  (2)辯其故也

  (3)茍君說之

  (4)破碎亂行

  6.寫出下列虛詞的用法及意義(10分)

  之 然而今天下之士君子曰

  人必從而愛之

  此何難之有

  而 人必從而愛之

  蹈火而死者

  7.寫出下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的意義(6分)

  (1)天下之士君子,特不識(shí)其利、辯其故也

  (2)茍君說之

  (3)入以見于君,出以踐于朝

  8、下列各句加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞用法完全相同的一項(xiàng)是( ) (3分)

  例:越王親自鼓其士而進(jìn)之

  A、是以不憚舉其身以賊人之身

  B、富必侮貧

  C、強(qiáng)必執(zhí)弱

  D、昔者晉文公好士之惡衣

  9、下列句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.韋以帶劍

  B.是其故何也

  C.出以踐于朝

  D.此何難之有

  10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

  (1)夫愛人者,人必從而愛之;利人者,人必從而利之;惡人者,人必從而惡之;害人者,人必從而害之。(5分)

  (2)此何難之有焉?特士不以為政而士不以為行故也。 (5分)

  (二)閱讀短文,回答11-15題

  今有一人,入人園圃,竊其桃李,眾聞則非之,上為政者得則罰之。此何也?以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者,其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也?以虧人愈多。茍?zhí)澣擞啵洳蝗势澤?,罪益厚。至入人欄廄,取人馬牛者,其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。此何故也?以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞啵洳蝗势澤?,罪益厚。至殺不辜人也,扡其衣裘、取戈劍者,其不義又甚入人欄廄取人馬牛。此何故也?以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞?,其不仁茲甚矣,罪益厚。?dāng)此,天下之君子皆知而非之,謂之不義。今至為大不義,攻國,則弗知非,從而譽(yù)之,謂之義。此可謂知義與不義之別乎?

  殺一人,謂之不義,必有一死罪矣。若以此說往,殺十人,十重不義,必有十死罪矣;殺百人,百重不義,必有百死罪矣。當(dāng)此,天下之君子皆知而非之,謂之不義。今至大為不義,攻國,則弗知非,從而譽(yù)之,謂之義。情不知其不義也,故書其言以遺后世;若知其不義也,夫奚說書其不義以遺后世哉?

  今有人于此,少見黑曰黑,多見黑曰白,則必以此人為不知白黑之辨矣;少嘗苦曰苦,多嘗苦曰甘,則必以此人為不知甘苦之辨矣。今小為非,則知而非之;大為非攻國,則不知非,從而譽(yù)之,謂之義;此可謂知義與不義之辨乎?是以知天下之君子也,辨義與不義之亂也。

  11、對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.上為政者得則罰之 得:捕獲、抓住。

  B.以虧人自利也。 虧:損害。

  C.罪益厚。 厚:大、重。

  D.情不知其不義也。 情:假使。

  12、下列不含通假字的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.則必以此人為不知白黑之辨矣。

  B.夫奚說書其不義以遺后世哉

  C.扡其衣裘、取戈劍者

  D.其不仁茲甚

  13、下列各句中加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞用法完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)

  例:故書其言以遺后世

  A、今王鼓樂于此

  B、眾聞則非也

  C、扡其衣裘、取戈劍者

  D、竊其桃李

  14、下列各句中加點(diǎn)的“之”作動(dòng)詞用的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.殺一人,謂之不義

  B.天下之君子皆知而非之

  C.今小為非,則知而非之

  D.孟子將之楚

  15、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

  (1)今小為非,則知而非之;大為非攻國,則不知非,從而譽(yù)之,謂之義(5分)

  (2)是以知天下之君子也,辨義與不義之亂也。(5分)

  (三)閱讀短文,回答16-18題

  滄州南,一寺臨河干(gān),山門圮(pǐ)于河,二石獸并沉焉。 閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹(zhào)數(shù)小舟,曳(yè)鐵鈀(pá),尋十余里,無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮(fèi),豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆(yì)斷歟(yù)?

  16、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.滄州南,一寺臨河干(對(duì)面)

  B.二石獸并沉焉(合并)

  C.求石獸于水中,竟不可得(最終)

  D.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣(停止)

  17、下列句中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.求石獸于水中

  乃取一葫蘆置于地

  B.以為順流下矣

  然得而臘之以為餌

  C.必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴

  恐為操所先

  D.如其言,果得于數(shù)里外

  則移其民于河?xùn)|

  18、翻譯下列句子

  (1)爾輩不能究物理,是非木杮(fèi),豈能為暴漲攜之去(5分)

  (2)然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆(yì)斷歟(yù)?(5分)

  三、作文(60分)

  請(qǐng)就你對(duì)墨子“兼愛”“非攻”“尚賢”等觀點(diǎn)的理解,并以此為話題,談?wù)勥@些觀點(diǎn)在現(xiàn)代社會(huì)的意義及價(jià)值。

  作文要求:1.觀點(diǎn)明確,立意自選,題目自擬。

  2.字?jǐn)?shù)不少于800字。

  高二語文下冊(cè)《先秦諸子選讀》模擬題參考答案

  1、思想 教育 墨家

  2、科圣

  3、墨子 墨子弟子

  4、相互愛護(hù) 反對(duì)戰(zhàn)爭

  5、于通迂 辯通辨 說通悅 碎通萃

  6、助詞“的” 代詞 “他” 賓語前置的標(biāo)志,無意義

  遞進(jìn) 修飾

  7、特 只是。 茍,表假設(shè),假如。 踐,踩踏。

  8、A

  9、C

  10、(1)愛別人的人,別人也隨即愛他;有利于別人的人,別人也隨即有利于他;憎恨別人的人,別人也隨即憎恨他;損害別人的人,別人也隨即損害他。

  (2)這種兼愛有什么難實(shí)行的呢?只是居上位的人不用它行之于政,而士人不用它實(shí)之于行的緣故。

  11、D

  12、B

  13、A

  14、D

  15、(1)現(xiàn)在小范圍做不對(duì)的事,人們就都知道指責(zé)其錯(cuò)誤;大范圍內(nèi)做,卻不知道指責(zé)其錯(cuò)誤,反而跟著稱贊他為義舉。

  (2)因此知道天下的君子,把義與不義的區(qū)別弄得很混亂了。

  16、B

  17、A

  18、(1)你們不懂得分析事物的特征,這不是木片,怎么會(huì)被暴漲的流水帶走呢?

  (2)既然這樣,那么天下的事,只知道其中一個(gè)方面,而不知道另一個(gè)方面的很多了,怎么可拘泥于一般事理主觀推斷呢?

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