高中語(yǔ)文句式的變換知識(shí)點(diǎn)
高中語(yǔ)文句式的變換知識(shí)點(diǎn)
句式是近幾年熱門的測(cè)試形式，句式的變換和仿用更是屢有出現(xiàn)，所以一定要掌握好。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中語(yǔ)文句式的變換知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
高中語(yǔ)文句式的變換知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
將主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句(基本上適應(yīng)“把”字句)，適用于兩種情況.
1、強(qiáng)調(diào)意念上的“受事者”(動(dòng)詞涉及的對(duì)象)，而主動(dòng)者不需要或不愿或無(wú)從說(shuō)出;例如：許多屋頂被冰雹打爛。許多物資被洪水沖走?！痉謩e強(qiáng)調(diào)了什么?】“許多屋頂”和“許多物資”
2、保持主語(yǔ)的一致，使句子表意更清晰，使句式更整齊。例如：戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，他的父親死在前線，后來(lái)德寇又殺死了他的母親;他的祖母和妹妹是餓死的。
【是否恰當(dāng)?如不當(dāng)，如何改?】
[分折]第一個(gè)分句主語(yǔ)是“他的父親”，第二個(gè)分句主語(yǔ)是“德寇”，第三個(gè)分句主語(yǔ)是“祖母和妹妹”。將第二個(gè)分句改成被動(dòng)句(他的母親被德冠殺死了)，讓“他的母親”作主語(yǔ)，全句的主語(yǔ)就一致了。
【比較下面兩句，哪一句恰當(dāng)，為什么?】
?、俣T葛老婆追出門來(lái)，二諸葛把她攔回去，二諸葛老婆還罵個(gè)不休。
?、诙T葛老婆追出門來(lái)，被二諸葛攔回去，還罵個(gè)不休。 (趙樹(shù)理《小二黑結(jié)婚》)
[分折] 例①中三個(gè)分句有兩個(gè)不同的主語(yǔ)，敘述角度變來(lái)變?nèi)?，語(yǔ)氣顯得不順暢，而例②則選擇了被動(dòng)句的形式，主語(yǔ)承前省略，使整個(gè)復(fù)句敘述角度統(tǒng)一，重點(diǎn)(二諸葛老婆)突出，簡(jiǎn)潔、緊湊、順暢。
從方法上而言，主動(dòng)句變被動(dòng)句，只要把“把”字后的受動(dòng)者，即“把”帶的賓語(yǔ)提到主語(yǔ)的位置上，將“把”改為“被”即可。被動(dòng)句變主動(dòng)句，只要將“被”字帶的賓語(yǔ)提放到主語(yǔ)位置上，將受動(dòng)者放到動(dòng)詞后面，去掉“被”字即可。
[練習(xí)3] “我們打敗了大連隊(duì)。”變換句式為：
a.主動(dòng)句：我們把大連隊(duì)打敗了。b.被動(dòng)句.大連隊(duì)被我們打敗了。
c.反問(wèn)句：難道我們不是把大連隊(duì)打敗了嗎?
將它們填入下列句子，看該用哪種句式好。(答案bac)
(1)_____，要取代我們?nèi)⒓映员南Ｍ茰缌恕?/p>
(2)大連隊(duì)從八一隊(duì)招來(lái)了兩個(gè)邊鋒,滿以為能奪冠，但是，_____，獲得了優(yōu)勝杯。
(3)_______難道我們不是手捧著金杯嗎?弱者不一定不能勝?gòu)?qiáng)者。
把“毒品毀掉了球王馬拉多納的一生”變換成下列要求的句式。
疑問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)不是毒品毀掉了球王馬拉多納的一生?(強(qiáng)調(diào)毒品危害的肯定性。)
感嘆句：毒品毀掉了球王馬拉多納的一生啊! (著重于抒發(fā)感嘆語(yǔ)氣。)
被動(dòng)句：球王馬拉多納的一生被毒品毀掉了。 (強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。)
把字句：毒品把球王馬拉多納的一生毀掉了。 (強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。)
否定句：毒品不是沒(méi)有毀掉球王馬拉多納的一生。 (強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。)
祈使句和疑問(wèn)句的變換
將祈使句改成疑問(wèn)句時(shí)，首先要去掉表示祈求命令的動(dòng)詞，使原先的被祈使者成為切司對(duì)象，作主語(yǔ)。然后，要在謂語(yǔ)中心詞前面加上“能不能”、“可不可以”之類的詞語(yǔ)向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn)，最后將祈使句末尾的句號(hào)、感嘆號(hào)改成問(wèn)號(hào)。把疑問(wèn)句改成祈使句，就是把謂語(yǔ)中心詞前的“能不能”、“可不可以”之類的詞語(yǔ)去掉，然后加上表示祈求命令的動(dòng)詞，最后將句末的問(wèn)號(hào)改成嘆號(hào)或句號(hào)。如：
祈使句：請(qǐng)你不要再批評(píng)他了。
疑問(wèn)句：你能不能不再批評(píng)他了?
口語(yǔ)句式與書(shū)面句式的變換
口語(yǔ)里經(jīng)常出現(xiàn)而在書(shū)面語(yǔ)里較少出現(xiàn)的句式，叫口語(yǔ)句式;書(shū)面語(yǔ)里經(jīng)常出現(xiàn)而在口語(yǔ)里較少出現(xiàn)的句式，叫書(shū)面句式。這兩種句式的主要區(qū)別是：口語(yǔ)句式的特點(diǎn)是比較短小，結(jié)構(gòu)也簡(jiǎn)單，少用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，它的修辭作用主要是活潑、自然;書(shū)面句式的特點(diǎn)是多用長(zhǎng)句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得較多，有時(shí)沿用一些文言句式，它的修辭作用主要是嚴(yán)謹(jǐn)、周密。此外，口語(yǔ)句式和書(shū)面句式在所運(yùn)用的詞語(yǔ)方面，也具有明顯的風(fēng)格色彩上的區(qū)別：口語(yǔ)句式大都由通俗的口語(yǔ)詞組成;書(shū)面句式大都由文雅的書(shū)面語(yǔ)詞組成。
下面是一段書(shū)面句式，若改成廣播稿，這種口語(yǔ)句式有四處非改不可。
自從我省西部(a)地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震(b)以來(lái)，本市各界(c)對(duì)震災(zāi)(d)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開(kāi)展賑災(zāi)(e)活動(dòng)，捐款累計(jì)(f)已逾100萬(wàn)元之巨(g)。我廠原來(lái)已經(jīng)捐款(包括已經(jīng)捐贈(zèng)衣服、物品折款(h)8萬(wàn)元)，昨天又捐款2萬(wàn)元，這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(i)到了災(zāi)區(qū)。
應(yīng)改動(dòng)的四處序號(hào)是：d、e、g、h(按：d和e是同音詞，聽(tīng)起來(lái)容易混淆。g和h含有書(shū)面語(yǔ)詞，未能口語(yǔ)化)。
整句和散句的變換
一個(gè)句子，句式整齊勻稱，多構(gòu)成排比和對(duì)偶的叫整句。其結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)和諧、氣勢(shì)貫通、意義鮮明、渲染氣氛。散句是相對(duì)整句而言的，它是結(jié)構(gòu)錯(cuò)落，句式長(zhǎng)短不齊的一組句子，其形式靈活自然，富有變化，避免單調(diào)。
使用整句或散句，應(yīng)根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)決定。整句、散句也是可以互換的。散句變整句，就是把長(zhǎng)短交錯(cuò)的句子，改為相同的句式，或都改為長(zhǎng)句，或都改為短句。而整句變散句就是要把“整齊”變?yōu)?ldquo;錯(cuò)落”，改寫時(shí)變換其中的句式，穿插使用長(zhǎng)短句，就成了散句。
例1：改寫下列語(yǔ)句中加線的部分，使之與其前句構(gòu)成整句。(不能改變?cè)?，可適當(dāng)更換詞語(yǔ))
上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽：能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺(jué)的雨林餐廳，①上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作;集體閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂(lè)購(gòu)物中心即將出現(xiàn)，②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)……這一切，不能不說(shuō)是一種發(fā)展“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的明智做法。
[參考答案]①能讓你體驗(yàn)田間勞作的上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè) ②類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)也將建成。
例2：將下邊話橫線的文字改寫成排比句。
度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，青年時(shí)代又在深山老林里打過(guò)短工， 他簡(jiǎn)直不知道世界上有什么叫做困難。
參考答案：童年時(shí)代討過(guò)飯，少年時(shí)代在財(cái)東的馬房里睡過(guò)覺(jué)，青年時(shí)代又在深山老林里打過(guò)短工。(或：度過(guò)了討飯的童年時(shí)代，在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，在深山老林里打過(guò)短工的青年時(shí)代。
例3：將下面句子加橫線的部分變換成四個(gè)“是”字句。(可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，保留全部信息，語(yǔ)意連貫)(05年江西卷)
書(shū)齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。
參考答案：是海，是山;海是碧湛湛的，山是青郁郁的。
例4、閱讀下面的文字，把畫(huà)線部分改寫為句式整齊、語(yǔ)意連貫的句子?？梢哉{(diào)整順序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>
在蘇州，河、橋、巷這三者是相關(guān)聯(lián)的：因?yàn)橛泻樱瑯虿棚@得風(fēng)姿綽約;河顯得幽深綿長(zhǎng)，是因?yàn)橛辛藰?因?yàn)橛辛藰蚝秃?，巷才別有趣味。
參考答案：因?yàn)橛辛撕?，橋才顯得風(fēng)姿綽約;因?yàn)橛辛藰颍硬棚@得幽深綿長(zhǎng);因?yàn)橛辛撕雍蜆?，巷才別有趣味。
長(zhǎng)句和短句的變換
句子的長(zhǎng)短是相對(duì)而言的，并沒(méi)有截然的界限。長(zhǎng)句和短句只是就單句而說(shuō)的。一般的單句中結(jié)構(gòu)復(fù)雜、用詞較多的句子就是長(zhǎng)句，否則是短句。
長(zhǎng)句一般有三個(gè)特點(diǎn)：一是修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ))較為復(fù)雜;二是并列成分用得較多;三是某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。長(zhǎng)句容量大，能使表達(dá)嚴(yán)密準(zhǔn)確、細(xì)致，使條理貫通。政論文和科學(xué)論文、文學(xué)作品中描寫自然景色或人的內(nèi)心活動(dòng)、思想變化的句子多用長(zhǎng)句。
1\長(zhǎng)句變短句。我們可以采用以下辦法：
?、偬崛≈鞲煞ɡ?/p>
例1:將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)連貫的短句：
巴爾的摩地方法院1987年5月30日載決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬(wàn)美元巨款。
[參考答案]這句話的主干是“巴爾的摩地方法院裁決一制造商賠償巨款”，把修飾成分按時(shí)間先后排列組合，可變?yōu)橄铝腥齻€(gè)短句： a、亞特蘭大市一個(gè)制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院載決制造商向這位婦女賠償45萬(wàn)美元的巨款。
例2：將下面的句子改寫成幾個(gè)短句(可調(diào)整語(yǔ)序，適當(dāng)增減詞語(yǔ))，做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(2004年高考題)
古人類學(xué)家是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問(wèn)題的一個(gè)分支學(xué)科。
參考答案 古人類學(xué)是人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。它研究有關(guān)人類的起源和發(fā)展。內(nèi)容
包括化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系，勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用，人類發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化規(guī)律等。
閱讀下面一句不好的譯文，然后回答25—26題
地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。
A.地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?(1分)
答：不允許
B.把這段文字改寫成三個(gè)連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，愿意不能改動(dòng)。(3分)
長(zhǎng)句變短句方法: 逐級(jí)提取主干法
首先，要提取出：地方法院推翻了那條禁令。
其次，要提取出：(那條禁令)的內(nèi)容
(那條禁令)嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)的指示。
最后剩下：市長(zhǎng)的指示是什么?
市長(zhǎng)作出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示。
考慮到時(shí)間先后及句子連貫，所以最后的句子應(yīng)是：
市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令。
?、诓⒘蟹蛛x法
例1:這出戲一開(kāi)始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民們?yōu)殚_(kāi)辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)畫(huà)。
[參考答案]這出戲一開(kāi)始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民們?yōu)榱碎_(kāi)辟草原牧場(chǎng)，架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)畫(huà)。
?、壅Z(yǔ)意分層法
例⑤毛澤東同志在1949年中華人國(guó)共和國(guó)成立的時(shí)候作出的“我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學(xué)預(yù)言必定實(shí)現(xiàn)。
[參考答案]1949年，在中華人民共和國(guó)成立的時(shí)候，毛澤東同志作出了“我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學(xué)預(yù)言，這個(gè)預(yù)言必定能夠?qū)崿F(xiàn)。
2把幾個(gè)短句變成一個(gè)長(zhǎng)句，方法與長(zhǎng)句變短句相反：首先，以其中一個(gè)主要句為主干;其次，把剩余短句作主要句的定語(yǔ)或狀語(yǔ)。
例 1: 將下面這段話改寫成一個(gè)單句(內(nèi)容不得有刪削)
里克特是德國(guó)著名作家。他出生于小資產(chǎn)階級(jí)家庭，與歌德生活在同一時(shí)代。作為“窮人的歌者”，他的散文《兩條路》向人們展示了人生道路上驚心動(dòng)魄的選擇。
參考答案：這是幾個(gè)短句，圍繞“里克特”展開(kāi)話題，選擇最后一句作為主干而將其他短句化為“里克特”的定語(yǔ)。改寫如下：出生于小資產(chǎn)階級(jí)家庭，與歌德生活在同一時(shí)代的德國(guó)著名作家，“窮人的歌者”里克特的散文《兩條路》向人們展示了人生道路上驚心動(dòng)魄的選擇
常式句和變式句的轉(zhuǎn)換
單句中的各種成分和復(fù)句中的各個(gè)分句，按一般習(xí)慣用法的穩(wěn)定次序來(lái)排列的句子叫常式句或一般語(yǔ)序句。
漢語(yǔ)中單句正常的語(yǔ)序一般是：定語(yǔ)——主語(yǔ)——謂語(yǔ)——補(bǔ)語(yǔ)——定語(yǔ)——賓語(yǔ)。
改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語(yǔ)序，這樣的句子叫變式句或特殊語(yǔ)序句。
(1)單句常見(jiàn)的變式句有主謂倒裝句、狀語(yǔ)提前句、狀語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句等。變式句強(qiáng)調(diào)的是前置或后置的部分。
例：①我們昨天下午在禮堂舉行了慶澳門回歸文藝會(huì)演。(常式句)
昨天下午 ，我們?cè)诙Y堂舉行了慶澳門回歸文藝會(huì)演(狀語(yǔ)提前)
?、谒贝掖业刈哌M(jìn)來(lái)了。(常式句)
他走進(jìn)來(lái)了，急匆匆的。(狀語(yǔ)后置)
③她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)空的破碗;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的下端開(kāi)了裂的竹竿：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。(常式句)
她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。(定語(yǔ)后置)
常式句中顛倒了次序的部分，往往有強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。
[練習(xí)]按要求變換
饑寒交迫的奴隸，起來(lái)!(主謂倒裝句)
答： 起來(lái)，饑寒交迫的奴隸!
2、他在依依不舍之中離去了。(狀語(yǔ)倒裝句)
答：他離去了，在依依不舍之中。
3、大家都注視著這位高高的瘦瘦的新同學(xué)，。(定語(yǔ)倒裝句)
答：大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的。
4、這果子太硬了，吃不了。(因果變式句)
答：這果子吃不了，太硬了。
(注意：有些倒裝，是為了押韻，如：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。” 有些倒裝，倒置了詞序后，就造成了不同的表達(dá)效果，如：“愛(ài)人民/人民愛(ài)。”)
(2)復(fù)句的常式句一般是偏句在前，正句在后;復(fù)句的變式句則是正句在前，偏句在后。
我因臨時(shí)有點(diǎn)急事，不能同您一起去北京了。(常式句)
我不能和您一起去北京了，因?yàn)槲遗R時(shí)有點(diǎn)急事。(變式句)
例如：
①因果倒置：
因?yàn)橄x(chóng)害嚴(yán)重，所以今年棉花減產(chǎn)了。(常式句)
今年棉花減產(chǎn)了，是因?yàn)橄x(chóng)害嚴(yán)重。(變式句)
②轉(zhuǎn)折倒置：
他雖然有病，但還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。(常式句)
他還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，雖然有病。(變式句)
?、跅l件倒置：
無(wú)論天氣多么惡劣，他總能按時(shí)到達(dá)崗位。(常式句)
他總能按時(shí)到達(dá)崗位，無(wú)論天氣多么惡劣。(變式句)
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