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高二語文《林黛玉進(jìn)賈府》隨堂練習(xí)試卷

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  高二語文學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很緊張的,大家在高二語文課上學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容,要想掌握好這些內(nèi)容一定要在課下多多練習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高二語文《林黛玉進(jìn)賈府》隨堂練習(xí)試卷的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

  高二語文《林黛玉進(jìn)賈府》隨堂練習(xí)

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  1.下列畫線字注音全部正確的一組是()

  2.下列各組詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()

  A.軒峻壯麗華冠麗服鬢發(fā)如銀

  B.腮凝新荔鼻膩額脂彩繡輝皇

  C.顧盼神飛孽根禍胎甜言密語

  D.渾世魔王眉尖若蹙鬢若刀裁

  3.下列句中畫線詞語解釋全都正確的一項(xiàng)是()

  (1)第三個(gè)身量未足,形容(形體,容貌)尚小

  (2)身體面龐雖怯弱不勝,卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度(有才華且不拘禮節(jié)的樣子)

  (3)身量苗條,體格風(fēng)騷(姿容俏麗)

  (4)我?guī)Я送馍^去,倒也便宜(不應(yīng)得到的利益)

  (5)可憐(這里指可惜)辜負(fù)好韶光。

  (6)莫效此兒形狀(樣子)

  (7)因此他只說沒有這個(gè),不便自己夸張(夸說,張揚(yáng))之意。

  (8)這個(gè)寶玉,不知是怎生個(gè)憊懶(疲憊、懶惰)人物

  A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①③⑤⑦D.②④⑥⑧

  4.下列四句外貌描寫對(duì)應(yīng)的人物依次是()

  (1)削肩細(xì)腰,長挑身材,鴨蛋臉面,俊眼修眉,顧盼神飛,文彩精華,見之忘俗。

  (2)年貌雖小,其舉止言談不俗,身體面龐雖怯弱不勝,卻有一般自然的風(fēng)流態(tài)度。

  (3)肌膚微豐,合中身材,腮凝新荔,鼻膩鵝脂,溫柔沉默,觀之可親。

  (4)一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。

  A.賈迎春賈探春林黛玉王熙鳳

  B.賈迎春林黛玉賈探春王熙鳳

  C.賈探春林黛玉賈迎春王熙鳳

  D.賈探春王熙鳳賈迎春林黛玉

  5.對(duì)這篇小說的環(huán)境描寫解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

  A.課文對(duì)賈府的環(huán)境的描寫都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的,連林黛玉都為之驚奇,更能突出賈府“與別家不同”的典型環(huán)境。

  B.這篇課文的環(huán)境描寫采用“登堂入室”法,一步步從外表深入內(nèi)里,有層次地介紹宏偉的外觀,豪華的布局,華貴的陳設(shè),從而展現(xiàn)人物活動(dòng)的典型環(huán)境。

  C.課文的環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來源和社會(huì)地位,特別是對(duì)“榮禧堂”的描寫,更突出地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。

  D.這篇課文的環(huán)境描寫與人物描寫交叉進(jìn)行。因林黛玉初進(jìn)賈府,自然要到處拜望,這才使環(huán)境描寫和主要人物出場亮相有機(jī)結(jié)合,但沒有讓封建統(tǒng)治者的代表賈政及時(shí)出場是一個(gè)敗筆。

  6.課文中用后人兩首《西江月》揭示寶玉思想性格,分析這兩首詞。

  無故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!

  富貴不知樂業(yè),貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光,于國于家無望。天下無能第一,古今不肖無雙。寄言紈袴膏粱:莫效此兒形狀!

  (1)選出對(duì)“膏粱”理解正確的一項(xiàng)()

  A.膏藥和高粱

  B.肥肉和精米

  C.膏藥和高粱,指身體不好的人。

  D.肥肉和精米,借指富貴子弟。

  (2)選出對(duì)“可憐辜負(fù)好韻光,于國于家無望”解釋正確的一項(xiàng)()

  A.白白浪費(fèi)了大好時(shí)光真是可憐,對(duì)國家對(duì)家庭都沒有希望。

  B.對(duì)不起大好時(shí)光真是可憐,對(duì)國家對(duì)家庭都不存在什么希望。

  C.可惜對(duì)不起大好時(shí)光,對(duì)國家對(duì)家庭無指望。

  D.可惜白白浪費(fèi)了大好時(shí)光,對(duì)國家對(duì)家庭都無希望。(沒有大用處)

  (3)對(duì)《西江月》二詞理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

  A.《西江月》二詞和對(duì)賈寶玉出場前的側(cè)面勾勒、出場后的肖像描寫,是課文中對(duì)賈寶玉性格描寫的三個(gè)重點(diǎn)。

  B.《西江月》似貶實(shí)褒,表面上是用世俗觀念批判賈寶玉,而實(shí)際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫照。

  C.賈寶玉是封建貴族子弟的一個(gè)代表,這兩首詞采用幽默含蓄的手法,揭露封建大家庭后繼無人的事實(shí),暗示封建社會(huì)必然滅亡。

  D.所謂“似傻如狂”,“草莽”,“不通世務(wù)”,“偏僻乖張”,實(shí)際上是賈寶玉卓然獨(dú)立,與世俗傳統(tǒng)相背離的表現(xiàn)。

  (4)文中畫橫線的句子所使用的修辭手法是()

  A.對(duì)比B.對(duì)偶C.反語D.借代

  二、文學(xué)常識(shí)知識(shí)填空:

  《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《___________》的第____回,這部書又名《__________》,是我國古典小說的最高峰,全書共___________回,前八十回的作者是_______朝的小說家________,字_________,號(hào)_____________,后________回?fù)?jù)說是_________續(xù)寫的。全書以_______和__________的愛情悲劇為線索,通過對(duì)____________的興衰過程的描寫,揭露了_________的荒淫、腐敗,顯示了_____________瀕于崩潰和必然滅亡的命運(yùn)。由于這部書的偉大成就,歷代不少文人學(xué)者致力于對(duì)它的研究,并創(chuàng)立了一問學(xué)問,稱之為“____________”。

  三、閱讀下面一段文字,然后回答問題:

  寶玉便走近黛玉身邊坐下,又細(xì)細(xì)打量一番,因問:“妹妹可曾讀書?”黛玉道:“不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字。”寶玉又道:“妹妹尊名是那兩個(gè)字?”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道:“無字。”寶玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘顰顰’二字極妙。”探春便問何出。寶玉道:“《古今人物通考》上說:‘西方有石名黛,可代畫眉之墨。’況這妹妹眉尖若蹙,用取這兩個(gè)字,豈不兩妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”寶玉笑道:“除《四書》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又問黛玉:“可也有玉沒有?”眾人不解其語,黛玉便忖度著因他有玉,故問我有也無,因答道:“我沒有那個(gè)。想來那玉是一件罕物,豈能人人有的。”寶玉聽了,登時(shí)發(fā)作起癡狂病來,摘下那玉,就狠命摔去,罵道:“什么罕物,連人之高低不擇,還說‘通靈’不‘通靈’呢!我也不要這勞什子了!”嚇的眾人一擁爭去拾玉。賈母急的摟了寶玉道:“孽障!你生氣,要打罵人容易,何苦摔那命根子!”寶玉滿面淚痕泣道:“家里姐姐妹妹都沒有,單我有,我說沒趣;如今來了這們一個(gè)神仙似的妹妹也沒有,可知這不是個(gè)好東西。”

  1.在寶黛初會(huì)這段文字中,主要從四點(diǎn)寫了寶玉的言行,請(qǐng)各用兩個(gè)字分別概括

  (1)________(2)__________(3)__________(4)___________

  2.寶玉為何給黛玉取字“顰顰”

  (1)__________________________________________________

  (2)__________________________________________________

  3.前文賈母問及黛玉念何書時(shí),黛玉回答:“只剛念了《四書》。”可這里回答寶玉同樣的問題時(shí)卻說:“不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字。”說說哪個(gè)回答是如實(shí)回答,這前后矛盾的說法又是什么?

  答:________________________________________________________________。

  4.寶玉被探春譏笑說他“杜撰”時(shí),他笑道:“除《四書》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”這反映了寶玉怎樣的性格?

  答:_________________________________________________________________。

  5.寶玉罵“通靈寶玉”:“連人之高低不擇……”這句話和文中哪句話相呼應(yīng)?

  答:________________________________________________________________。

  6.寶玉“摔玉”這一舉動(dòng)有何思想意義?

  答:_________________________________________________________________。

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