高中語文讀本必修三文言文知識點總結(jié)(2)
高中語文讀本必修三文言文知識點總結(jié)
數(shù)：數(shù)口之家，可以無饑矣 (幾。若干) 發(fā)：涂有餓莩而不知發(fā) (打開)
數(shù)罟不入洿池 (密) 發(fā)閭左謫戍漁陽九百人(派遣)
愿令得補黑衣之?dāng)?shù) (數(shù)目) 百發(fā)百中 (發(fā)射)
扶蘇以數(shù)諫故 (屢次) 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 (花開)
直：直不百步耳，是亦走也 (只，不過) 兵：非我也，兵也 (兵器)
中通外直，不蔓不枝 (不彎曲) 窮兵黷武 (軍事力量)
系向牛頭充炭直 (通“值”價錢) 必以長安君為質(zhì)，兵乃出 (軍隊)
草木皆兵 (兵士)
勝：不違農(nóng)時，谷不可勝食也 (盡) 焉：寡人之于國也，盡心焉耳矣 (語氣助詞)
驢不勝怒，蹄之 (能承受) 王無罪歲，斯天下之民至焉 (兼詞，于此)
此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 (勝利)
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖 (優(yōu)美的)
絕：假舟楫者，非能水也，而絕江湖 (橫渡) 強：蚓無爪牙之利，筋骨之強 (強大，強健)
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 (隔斷) 挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長 (有力的弓)
以為絕妙 (到了極點) 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強 (有余)
佛印絕類彌勒(非常) 乃自強步，日三四里 (讀qiǎng，竭力，勉強)
忽然撫尺一下，群響畢絕 (終止)
假：君子生非異也，善假于物也 (利用) 望：吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(向遠處看)
以是人多以書假余(借) 日夜望將軍至，豈敢反乎(盼望、希望)
乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(不真，假裝) 先達德隆望尊(名望)
七月既望(月圓之時，農(nóng)歷每月十五日)
聞：順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?聽見) 制：廉頗、趙奢之倫制其兵 (統(tǒng)帥、指揮)
博聞強志 (見聞、知識) 秦有余力而制其弊 (控制、制伏)
不能稱前時之聞 (聲譽、名聲) 乃重修岳陽樓，增其舊制 (規(guī)模)
終歲不制衣則寒 (制作)
亡：追亡逐北，伏尸百萬 (逃跑的士兵) 利：因利乘便，宰割天下 (有利的形勢)
秦?zé)o亡矢遺鏃之費 (丟失) 信臣精卒陳利兵而誰何 (鋒利)
吞二周而亡諸侯 (使……滅亡) 有蔣氏者，專其利三世矣 (好處)
河曲智叟以應(yīng) (通“無”，沒有)
固：秦孝公據(jù)崤函之固 (險固的地勢) 度：內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具(規(guī)章制度)
固國不以山溪之險 (鞏固) 試使山東之國與陳涉度長絜大 (計算)
汝心固之，固不可徹 (固執(zhí)) 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛 (越過)
得魚腹中書，固以怪之矣(本來) 平心而度之，吾果無一失乎 (揣度)
傳：師道之不傳也久矣 (流傳) 乎：其聞道也亦先乎吾 (相當(dāng)“于”)
六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 (古代解釋經(jīng)書的著作) 夫庸知其年之先后生于吾乎 (表反問語氣)
從：惑而不從師 (跟隨) 所以：所以傳道受業(yè)解惑也 (用來……的)
見漁人，乃大驚，問所從來 (自) 圣人之所以為圣 (……的原因)
師：道之所存，師之所存也 (老師) 于：師不必賢于弟子 (比，引出比較對象)
于其身也，則恥師焉 (從師) 而恥學(xué)于師 (向，引出動作對象)
吾師道也 (學(xué)習(xí)) 不拘于時 (被，引出動作主動者)
師必退 (軍隊) 其皆出于此乎 (在，引出動作的處所)
文言文知識點四、詞類活用情況
使人聽此凋朱顏 (凋：使動用法，使……凋謝。) 猿猱欲度愁攀援 (愁：為動用法，為……發(fā)愁)
側(cè)身西望長咨嗟 (西：名詞作狀語，向西)
砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 (砯：名詞用作動詞，沖擊。 轉(zhuǎn)：使動用法，使……滾動。)
玉露凋傷楓樹林 (凋傷：使動用法，使……凋落衰敗。)
聞舟中夜談琵琶聲 (夜：名詞用作狀語，在夜里。) 遂命酒 (酒：名詞用作動詞，擺酒席。) 歌以贈之 (歌：名詞用作動詞，作詩。) 商人重利輕別離(重、輕：形容詞用作動詞，看重，輕視。)
填然鼓之 (鼓：名詞用作動詞，敲鼓。) 樹之以桑 (樹：名詞用作動詞，種植。)
五十者可以衣帛矣 (衣：名詞用作動詞，穿。) 謹庠序之教 (謹：形容詞用作動詞，認真從事。)
然而不王者 (王：名詞用作動詞，稱王。) 狗彘食人食而不知檢 (食：名詞用作動詞，吃。)
非能水也 (水：名詞用作動詞，游泳。) 君子博學(xué)而日參省乎已 (日：名詞作狀語，每日。)
輮以為輪 (輮：使動用法，使……彎曲。) 用心一也 (一：數(shù)詞作形容詞，專一。)
上食埃土，下飲黃泉 (上、下：名詞作狀語，向上、向下。)
履至尊而制六合 (履：名詞作動詞，登上。)
序八州而朝同列 (序：名詞作動詞，安排次序。 朝：動詞的使動用法，使……朝拜。)
子孫帝王萬世之業(yè)也 (帝王：名詞作動詞，稱王。) 內(nèi)立法度 (內(nèi)：名詞用狀語，對內(nèi)。)
然陳涉甕牖繩樞之子 (甕、牖：名詞作狀語，用破甕、用草繩。繩、樞：名詞作動詞，做窗戶、系戶樞。)
席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海 (席、包、囊：名詞作狀語，像席子、包裹、口袋一樣。)
秦孝公據(jù)崤函之固 (固：形容詞作動詞，險固的地勢。) 尊賢而重土 (重：形容詞作動詞，敬重，看重。)
天下云集響應(yīng) (云、響：名詞作狀語，像浮云、回聲一樣。)
贏糧而景從 (景：名詞作狀語，像影子一樣。)
而天下諸侯已困矣 (困：形容詞作動詞，處于困境之中。)
外連衡而斗諸侯 (外：方位名詞作狀語，對外 斗：動詞的使動用法，使……相斗。)
流血漂櫓 (漂：動詞的使動用法，使……漂浮。) 吞二周而亡諸侯(亡：動詞的使動用法，使……滅亡。)
卻匈奴七百余里 (卻：動詞的使動用法，使……退卻，擊退。)
山東豪俊遂并起而亡秦族矣 (亡：動詞的使動用法，使……滅亡。)
會盟而謀弱秦 (弱：形容詞的使動用法，使……削弱。) 約從離衡(離：形容詞的使動用法，使……離散。)
以愚黔首 (愚：形容詞的使動用法，使……愚昧無知。)
以弱天下之民 (弱：形容詞的使動用法，使……弱，削弱。)
吾師道也 (師：名詞作動詞，學(xué)習(xí)。) 師道之不傳也久矣 (師：名詞作動詞，從師。)
傳道受業(yè)解惑也 (惑：形容詞作名詞，疑惑的問題。)
是故圣益圣 (圣：形容詞作名詞，圣人。) 愚益愚 (愚：名詞作意動用法，以……為師。)
則恥師焉 (恥：形容詞的意動用法，以……為恥。) 吾從而師之 (師：名詞的意動用法，以……為師。)
孔子師郯子 (師：名詞的意動用法，以……為師。)
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